2023語文教學(xué)計(jì)劃安排樣本（2篇）

第6頁共6頁2023語?文教學(xué)計(jì)劃?安排樣本?本學(xué)期是六?年級(jí)學(xué)生在?小學(xué)階段的?最后半年，?如何提高我?班語文教學(xué)?質(zhì)量是這學(xué)?期教學(xué)工作?的重心。為?了使我班語?文成績?cè)诒?學(xué)期有大幅?度的提高，?使學(xué)生樂學(xué)?、愿學(xué)、會(huì)?學(xué)，真正把?素質(zhì)教育落?到實(shí)處，特?擬定如下計(jì)?劃：一、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析本學(xué)期?六年級(jí)有學(xué)?生____?人，從整體?上看學(xué)生知?識(shí)參差不齊?，雙優(yōu)生5?-____?人，學(xué)困生?____人?，其余皆為?中等生。大?部分學(xué)生思?維能力差，?學(xué)過的知識(shí)?掌握不夠牢?固。特別是?字寫得歪歪?扭扭。雖然?上學(xué)期加強(qiáng)?訓(xùn)練，但仍?有個(gè)別學(xué)生?許多“字”?不象字。所?以必須加強(qiáng)?基本素質(zhì)訓(xùn)?練。二、?本學(xué)期教學(xué)?任務(wù)第十?二冊(cè)教材共?有____?篇課文，_?___個(gè)積?累運(yùn)用，選?讀課文__?__篇，其?中精讀課文?____篇?，略讀課文?____篇?，選讀課文?____篇?。全冊(cè)教材?分____?組，每組由?四個(gè)部分組?成：導(dǎo)讀、?課例、讀寫?例話、積累?運(yùn)用。要求?是：1、?在語言文字?訓(xùn)練過程中?，使學(xué)生受?到熱愛祖國?、熱愛__?__、熱愛?社會(huì)主義教?育；受到孝?敬父母、關(guān)?愛他人、助?人為樂等思?想品德教育?；培養(yǎng)熱愛?科學(xué)、勇于?實(shí)踐和創(chuàng)新?的精神，增?強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?。2、能?利用漢語拼?音識(shí)字，學(xué)?習(xí)普通話。?3、培養(yǎng)?獨(dú)立識(shí)字的?能力。學(xué)習(xí)?____個(gè)?生字，其中?____個(gè)?能讀準(zhǔn)字音?，認(rèn)清自形?，正確書寫?，會(huì)認(rèn)__?__個(gè)生字?，不要求會(huì)?寫。4、?能聯(lián)系上下?文、結(jié)合生?活實(shí)際查字?典理解詞語?。學(xué)過的詞?語大部分能?在口頭或書?面表達(dá)中運(yùn)?用。5、?能正確流利?有感情地朗?讀課文，背?誦指定的課?文，閱讀中?把握主要內(nèi)?容，體會(huì)文?章的思想感?情，初步領(lǐng)?悟作者的表?達(dá)方法。?6、樂于參?加討論和辯?論，能講清?自己的意思?，表達(dá)有條?理。7、?能抓住重點(diǎn)?事務(wù)進(jìn)行觀?察，養(yǎng)成勤?于觀察、思?考和動(dòng)筆的?習(xí)慣，能寫?簡單的紀(jì)實(shí)?作文和想象?作文，內(nèi)容?具體、感情?真實(shí)，條理?清楚，練習(xí)?從內(nèi)容、詞?句標(biāo)點(diǎn)等方?面修改自己?的作文。?三、本學(xué)期?教學(xué)重難點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀能力?、分析問題?的能力；加?強(qiáng)詞句訓(xùn)練?；培養(yǎng)學(xué)生?觀察、寫作?、想象能力?；能感情真?實(shí)、內(nèi)容具?體寫紀(jì)實(shí)作?文和想象作?文。四、?提高教學(xué)質(zhì)?量措施2?、基礎(chǔ)知識(shí)?是語文學(xué)科?的重中之重?，六年級(jí)的?這一學(xué)期的?知識(shí)綜合性?強(qiáng)，生字力?求人人會(huì)寫?，會(huì)認(rèn)的字?要求會(huì)認(rèn)、?讀、寫，而?文中要求背?誦的要求會(huì)?背，不能馬?虎。3、?狠抓學(xué)生閱?讀理解這個(gè)?薄弱環(huán)節(jié)，?本班學(xué)生閱?讀理解能力?差、貪玩、?注意力不夠?集中，針對(duì)?這些，本期?重點(diǎn)放在讀?上，從讀中?理解詞義、?句子的含義?，從讀中體?會(huì)思想感情?，從而培養(yǎng)?學(xué)生的思維?、概括、創(chuàng)?新。以學(xué)生?自學(xué)為主，?把大量時(shí)間?留給學(xué)生，?使他們從讀?中感悟，養(yǎng)?成‘讀書’?的好習(xí)慣，?主動(dòng)參與，?老師和學(xué)生?有一種心靈?上的默契來?提高他們的?各科成績。?4、培養(yǎng)?學(xué)生留心周?圍事物展開?想象，做到?勤動(dòng)腦、動(dòng)?筆的習(xí)慣，?做到敘事完?整、語言精?煉、生動(dòng)有?趣、具體地?表達(dá)出來。?能說真話，?吐真情，寫?有真情實(shí)感?的作文。?5、認(rèn)真落?實(shí)好素質(zhì)教?育，杜絕學(xué)?生死記死學(xué)?，教學(xué)過程?中重點(diǎn)在‘?創(chuàng)新’、激?起學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，激?發(fā)創(chuàng)造思維?、激發(fā)自覺?探索知識(shí)的?奧秘，使他?們?cè)谳p松、?愉悅的環(huán)境?中學(xué)習(xí)，只?有這樣，才?能學(xué)好、記?牢。6、?多激勵(lì)學(xué)生?。好孩子是?夸出來的，?要以欣賞、?贊美、夸獎(jiǎng)?、鼓勵(lì)，作?為主體，勇?氣是把利箭?，能幫助你?斬出前進(jìn)途?中的障礙，?由此可見，?激勵(lì)學(xué)生可?以使學(xué)生看?到自己成長?途中的點(diǎn)點(diǎn)?星光，讓他?們像一棵棵?自信的小樹?一樣，茁壯?成長，只有?這樣，學(xué)生?才會(huì)有閃光?的機(jī)會(huì)、才?會(huì)有上進(jìn)、?自信心，才?能養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，人?人才會(huì)進(jìn)步?。7、引?導(dǎo)學(xué)生大量?閱讀課外書?籍，培養(yǎng)學(xué)?生課外知識(shí)?量。20?23語文教?學(xué)計(jì)劃安排?樣本（二）?一、任教?班級(jí)學(xué)生現(xiàn)?狀分析二?、教學(xué)任務(wù)?、目的和要?求1、進(jìn)?一步培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?通過學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提高?分析問題、?解決問題的?能力。3?、養(yǎng)成良好?的語言積累?習(xí)慣。4?、通過語文?課外實(shí)踐活?動(dòng)，培養(yǎng)多?方面的語文?能力，拓寬?知識(shí)面，切?實(shí)提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。5、會(huì)?寫簡單的記?實(shí)作文和想?像作文。?三、教材重?點(diǎn)難點(diǎn)1?、語言的感?悟、積累和?運(yùn)用，從精?讀課文的學(xué)?習(xí)中積累語?文學(xué)習(xí)的方?法。2、?針對(duì)教材中?的習(xí)作訓(xùn)練?，開展一些?語文課外實(shí)?踐活動(dòng)，提?供寫作的素?材。3、?注重課內(nèi)知?識(shí)向課外的?延伸，力爭?使課內(nèi)外的?知識(shí)有機(jī)地?結(jié)合起來。?四、主要?教學(xué)措施?1、加強(qiáng)訓(xùn)?練，方法多?樣，培養(yǎng)學(xué)?生的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、持之以?恒，不斷地?加強(qiáng)積累。?3、注重?實(shí)踐，培養(yǎng)?能力。4?、在平時(shí)的?語文教學(xué)中?，加強(qiáng)朗讀?的訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生的語?感，從而提?高他他們的?語文理解能?力。5、?充分發(fā)揮學(xué)?生的積極性?和主動(dòng)性，?讓學(xué)生通過?自學(xué)理解課?文內(nèi)容，并?在自學(xué)實(shí)踐?中逐步提高?語文素養(yǎng)。?五、教改?設(shè)想和教研?專題教改?設(shè)想：在?教學(xué)生習(xí)作?時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)?生有創(chuàng)意地?表達(dá)，說真?話、實(shí)話、?心理話、表?達(dá)真情實(shí)感?。教研專?題：農(nóng)村?小學(xué)語言積?累訓(xùn)練的探?索。六、?教學(xué)進(jìn)度?第1-__?__周：?①培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?（十二）?②第一單元?（第1課至?練習(xí)1）?第4-__?__周：?第二單元（?第4課至練?習(xí)2）第?6-___?_周：第?三單元（第?8課至練習(xí)?3）第8?-____?周：第四?單元（第1?2課至練習(xí)?4）第1?0-___?_周：①期?中復(fù)習(xí)②?期中測