【北師大版】二年級《勞動實踐指導手冊》第9課《班級物品大回收》教案

二年級第10課《班級物品大回收》教學設計課題 班級物品大回收 活動 活動10 學科 勞動與技術 年級 二年級勞動觀念:樹立寵愛勞動、勞動制造美的觀念。勞動力氣:生疏班級可回收物品,了解一物可多用,回收的物品可進展妙用的多種學習目標 途徑;體驗勞動實踐的歡快，提高寵愛勞動，保護環(huán)境的力氣。勞動習慣與品質:通過探究可回收物品的二次利用,形成相互合作的品質。勞動精神:在體驗勞動樂趣中,形成節(jié)約疼惜資源，保護環(huán)境的精神。重點 1.生疏班級中的可回收物品,了解其使用途徑。2.動手制作回收物品,將其變廢為寶。難點 1.學生合作學習,體會勞動與合作的歡快。2.拓展到生活中如何進展垃圾分類,培育保護環(huán)境的意識。教學過程教學環(huán)節(jié)導入課

教師活動同學們，我們每天學習、生活在班級，勢必要產(chǎn)生垃圾。班級中有很多可回收物品,連續(xù)發(fā)揮它們的功用,可以變廢為寶，削減污染。節(jié)能環(huán)保,低碳生活。今日，讓我們身邊做起，回收班級垃圾做起。出示課題。

學生活動表達思考溝通

設計意圖語，激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。講授課 一、勞動預備材料與工具:未用完的作業(yè)本訂書機筆尺子剪刀二、勞動過程同學們,請走進班級，擦亮眼睛，動動小手，一起來回收班級物品吧！回收可回收物品純牛奶牛奶盒 塑料瓶舊課本 舊報紙不合身的校服除了這些，還有其他可回收的物品嗎？我們

默讀課文內(nèi)容。

了解回收班級垃圾材料與工具?？梢园阉鼈兯偷侥睦锬?？破鐵鏟、紙殼箱、飲料瓶、運動鞋等，可把它們送到廢品收購站，不合身的校服、運動鞋可以捐給貧困的學生?？苫厥绽惺裁醋饔?？廢紙一般來說，廢紙回收主要是用于制造再生紙，也可用于制作家庭用具、人造板材等。在國外,廢紙被稱為城市中的森林資源。廢紙的回收率格外高，每10.851A440-500.85171紙，就可以挽救17棵大樹，削減森林砍伐率，同時還能降低一大半的造紙污染排放。廢塑料廢棄塑料回收后可以用來制造再生顆粒、包裝材料、日用品、工業(yè)用品、家用品等，還能用來制作高質量的燃油。塑料在自然環(huán)境中是很難被降解的，極易產(chǎn)生嚴峻的白色污染。回收廢棄塑料，不僅可以治理白色污染，也可以削減大量的能源和資源消耗。廢金屬回收的廢金屬一般會送煉鋼廠,經(jīng)再次冶煉,出來的就是鋼,可按需要制成各種不同類型的鋼材。廢舊紡織物符合救助標準的廢舊紡織物如衣服會被送往民政部門和慈善機構，捐給需要的人，剩余局部進展綜合回收利用?；厥丈⒙涞奈木甙嗉壚锟偰芸吹降袈湓诘厣系你U筆、橡皮、尺

閱讀課文內(nèi)容了解如何回收班級的垃圾。學生思考教師提出的問題，并答復。

把握班級中回收的垃圾有哪些。子等文具。它們沒寫名字,也沒人認領,怎么辦?給它們找個家，把它們回收起來吧！購置的回收盒 自制回收盒

學生溝通、探討、老不一樣的回收盒,你更寵愛哪個呢?為什么? 師提出的問題我寵愛自制回收盒，由于表達了我的創(chuàng)意和情感，同時也更環(huán)保，實現(xiàn)了物品再利用?；厥諞]用完的作業(yè)本一個學期完畢了，總有沒寫完的作業(yè)本。一起動手，把它們變成草稿本吧！6.怎樣將沒寫完的作業(yè)本變成草稿本？①找到還沒使用完的作業(yè)本,取下訂書釘,撕開備用。②選擇一張卡紙,裁剪至適宜大小,對半翻折,開頭美化封面。③整理好紙張,用卡紙包住,再用訂書機在卡紙對折的一側訂上訂書針。同學們,少用一次性用品(如塑料瓶),自帶水杯,保管好自己的文具，削減鋪張,這樣更環(huán)保!三、勞動評價回收散落的文具我自制的草稿本出示照片。節(jié)約用紙小妙招：

并答復。學習如何將沒寫完的作業(yè)本變成草稿本。

引導學生將沒寫完的作業(yè)本變成草稿本，增加學生的環(huán)保意識和促進物品循環(huán)利用。節(jié)約使用練習本,不要任憑扔掉白紙,充分利用紙的空白處。呼呼社會課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源,保護環(huán)境,也有助于培育學生良好的讀書、愛書習慣。拒絕過分包裝、裝飾的物品。不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不行再利用的紙制品。購置紙張時盡量選擇再生紙。把廢書報、廢紙等集中回收再利用。用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮。盡量以打、發(fā)郵件、電子賀卡或手機短信息等方式代替紙質賀卡。盡量不用一次性碗筷。便利筷或竹簽便用后可以回收利用,做成工藝品。回收網(wǎng)購紙箱循環(huán)利用。將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本。收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試使用的紙張。3.曬一曬自己勞引導學生增評價內(nèi)容我的獎章動的照片；評進對自我勞動行一評，比照老為的認知，并促我能在班級回收可回收物品獎相應的“獎進學生反思總結章”。我能回收班級散落的文具我能循環(huán)使用沒用完的作業(yè)本學生思考、溝通，依據(jù)評價給出正確的評價。四、拓展延長為了更好地分類回收垃圾,深圳市上線了全國首個垃圾分類“志愿督導預約平臺”。我們一起來了解一下吧!垃圾分類“志愿督導預約平臺”2023920導預約平臺”在深圳上線。該平臺用于幫助垃圾分位一體的垃圾分類宣傳督導模式,實現(xiàn)科技賦能垃圾分類。督導活動承受“親”子模式和“1+1”模式,即參與活動的志愿者必需為“親”子,各個垃圾分11督導員。督導時間為每天晚上19:00-21:00。小督導員或家進步行垃圾分類督導預約,就近選擇督導地點、督導日期和督導時長。督導地點可選擇本小區(qū)或四周小區(qū)。督導時長將同步至義工效勞時45垃圾分類,小小督導,是深圳市一道亮麗的風景線。如何進展垃圾分類？視頻《如何進展垃圾分類》?？谠E：能賣錢的藍桶桶，易腐爛的綠桶桶，有毒有害紅桶桶，沒人要的灰桶桶。4.順口溜:綠廚廚,灰其其,紅危危,藍寶寶?？苫厥?丟藍色,有害垃圾丟紅色。廚余垃圾是綠色,其它垃圾用灰色。

學習拓展延長學習溝通學一學觀看視頻，并熟記熟背垃圾分類的口訣和順口溜

通過拓展了解垃圾的分類。通過通俗易懂的學習形式，增進低年級學生對垃圾分類學問的消化與吸取。垃圾多,危害大,分類擺放人人夸。餐廚垃圾單獨放,有害垃圾,別亂拋。亂丟垃圾危害大,干干凈凈利大家。關于垃圾分類的學問你還知道哪些？垃圾可以分為四類:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道以下物品應當放到哪個垃圾箱中嗎？鋰電池、渣土、廢紙、菜根菜葉、塑料、果皮可回收物：塑料、廢紙、玻璃、金屬廚余垃圾：菜根菜葉、果皮、果殼

學生思考、交引導學生進展垃致用有害垃圾：鋰電池、過期藥品其他垃圾：渣土4.說一說，廢物回收利用有哪些好處？削減廢棄污染，保護生態(tài)環(huán)境目前我國的垃圾處理多承受填埋的方式，占用產(chǎn)生難聞的氣味等令人不適的現(xiàn)象。另外，土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)，假設被動物誤食，會危害它們的安康甚至導致死亡，并且會使水資源受污染，與人類的安康也是息息相關的?；厥绽每上鳒p這類危害。

學習廢物回收利用的好處

拓寬學問面，增加關于垃圾分類的學問削減占地面積，提高土地利用率生活垃圾中有些包含有害物質，不簡潔降解，土地受到嚴峻破壞。假設進展分類能將可回收的去60%以上。變廢為寶，有效利用資源據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，我國每年使用塑料快餐盒的40105-715%左右。那么，1600150012001噸易拉罐熔化后能分析溝通回收20過程中的收獲促進學生溝通共享相互學習四、勞動日記你在班級里完成了哪些回收任務?有什么收獲?和大家共享一下吧！學生1：我利用回收飲料瓶，制作了筆筒，放筆便利了又美觀。學生2：我回收的廢電池，我把它放入了有害的垃圾中，由于他對環(huán)境有污染。五、隨堂練習： 完成隨堂練習說一說，在