三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)- 4平平穩(wěn)穩(wěn) 人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-4平平穩(wěn)穩(wěn)人教新課標(biāo)一、教學(xué)背景分析本教學(xué)設(shè)計(jì)是以三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材中《小螞蟻穿孔繞口令》為素材進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且根據(jù)人教新課標(biāo)中“學(xué)會(huì)簡(jiǎn)筆畫和色彩運(yùn)用”、“發(fā)揮自己想象，表達(dá)思維和情感”的要求，設(shè)計(jì)本節(jié)課程的教學(xué)目標(biāo)和課程安排，旨在通過教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)筆畫以及配色的正確掌握和發(fā)揮想象力的提升。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解簡(jiǎn)筆畫的基本構(gòu)成和技法。能夠根據(jù)題目、場(chǎng)景、主題等，使用簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)事物。理解色彩基本理論，掌握基本配色的知識(shí)和技巧。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)意地完成一幅簡(jiǎn)筆畫作品。2.情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)會(huì)欣賞和鑒賞藝術(shù)品。培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)自我表達(dá)、自我改進(jìn)的能力。通過美術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)。3.過程和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通、合作、創(chuàng)意和歸納、總結(jié)等能力。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注、積極思考和認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。三、教學(xué)過程1.引入進(jìn)入課堂前，現(xiàn)場(chǎng)放置一些簡(jiǎn)筆畫和彩色筆，以吸引學(xué)生的注意力，并將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到課題上來，例如可以問大家近期看到過最美的花、最可愛的動(dòng)物等問題激起學(xué)生的興趣，慢慢引入本節(jié)課程的教學(xué)內(nèi)容.2.教學(xué)內(nèi)容2.1講解簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)構(gòu)成和技法首先通過投影儀向?qū)W生展示一些不同主體的圖案，告訴學(xué)生簡(jiǎn)筆畫不需要畫很復(fù)雜，只需要畫出主體的基本線條框架，就可以憑借想象畫出很多不同款式的圖案，同時(shí)講解簡(jiǎn)筆畫的基本構(gòu)成和技法，例如分段畫法、分形畫法等方法?？梢栽谡n堂上讓學(xué)生跟隨教師做筆畫練習(xí)，并對(duì)學(xué)生的練習(xí)加以點(diǎn)評(píng)，提供更直觀的指導(dǎo)。2.2對(duì)比練習(xí)通過投影儀或是板書，在黑板上標(biāo)出兩張不同規(guī)格的紙片，或在投影屏幕上放兩張畫有簡(jiǎn)筆畫的圖案，告訴學(xué)生要對(duì)這兩幅圖案進(jìn)行比較，并找出兩個(gè)圖案的不同之處，再根據(jù)不同之處，用彩色筆在紙片上標(biāo)記，以此鍛煉學(xué)生的觀察能力和思辨能力，對(duì)他們的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加以點(diǎn)評(píng)。2.3應(yīng)用訓(xùn)練向?qū)W生講解基本的色彩知識(shí)，包括色彩的基本原理、常見的基本色、色的表現(xiàn)和色彩的搭配，然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，選擇其中一個(gè)主題，從構(gòu)圖、線條、色彩等方面進(jìn)行創(chuàng)作，完成一幅小型的簡(jiǎn)筆畫作品。老師可以為學(xué)生展示一些優(yōu)秀的簡(jiǎn)筆畫作品，以便學(xué)生有更多的參照和刺激。3.總結(jié)教師首先與學(xué)生總結(jié)這節(jié)課程的教學(xué)內(nèi)容，然后提出一些問題，例如學(xué)生是否在繪制簡(jiǎn)筆畫時(shí)能夠熟練掌握基本構(gòu)成和技法等，還會(huì)從學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和問題等等，再提出學(xué)生的下一步任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，并鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課習(xí)得的知識(shí)和技巧的同時(shí)，懂得關(guān)注生活和真實(shí)世界中的美好，提醒學(xué)生多多拓展自己的視野。四、教學(xué)評(píng)估1.教學(xué)方法的評(píng)估針對(duì)本節(jié)課程的授課內(nèi)容，我們采用了較為廣泛和常用的教學(xué)方法，如講解、示范、對(duì)比、創(chuàng)作等。在教學(xué)過程中，老師在講解內(nèi)容時(shí)，注重語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、易懂、注重圖像直觀和生動(dòng)形象。同時(shí)，老師也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。綜合這些方面，本節(jié)課程所采用的教學(xué)方法可以說是較為恰當(dāng)和有效的。2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估通過觀察和對(duì)學(xué)生的練習(xí)的指導(dǎo)，本節(jié)課程的學(xué)生表現(xiàn)比較良好，大多數(shù)學(xué)生能夠熟練掌握簡(jiǎn)筆畫的基本構(gòu)成和技法，理解基本的色彩知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一幅簡(jiǎn)筆畫作品。在學(xué)習(xí)過程中，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力、良好的溝通協(xié)作和角色擔(dān)當(dāng)意識(shí)等方面，而在對(duì)學(xué)生的評(píng)估過程中，也應(yīng)注重綜合素質(zhì)的發(fā)展和評(píng)估。五、教學(xué)反思針對(duì)本節(jié)課程所采用的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，在總結(jié)和評(píng)估過程中，我們認(rèn)為課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程都是比較恰當(dāng)?shù)模诮虒W(xué)方法運(yùn)用的過程中，可以適當(dāng)加入更多的課堂互動(dòng)形式，如與學(xué)生互動(dòng)、小組合作