2023汽車專業(yè)實習工作總結范文（二篇）

第7頁共7頁2023?汽車專業(yè)?實習工作?總結范文?一、實?習目的?1.通過?實行加深?學生對汽?車專業(yè)在?國民經(jīng)濟?中所處地?位和作用?的認識，?鞏固專業(yè)?思想，激?發(fā)學習熱?情，2?.切身了?解山東汽?車服務市?場現(xiàn)狀?5.維修?實習是對?學生的一?次綜合能?力的培養(yǎng)?和訓練。?在整個實?習過程中?充分調動?學生的主?觀能動性?，深入細?致地認真?觀察、實?踐，使自?己的動手?能力得到?提高，?二、實習?內容：?這家公司?不但擁有?一批高素?質、高技?能的汽車?維修技術?人員，而?且從國內?、外購進?一批先進?的汽車維?修檢測設?備。例如?：電腦檢?測分析儀?、噴油清?洗分析儀?、四輪定?位儀、A?TF自動?循環(huán)清洗?……等等?。使得該?廠軟、硬?件兼?zhèn)淝?完善。?擁有完善?的維修服?務流程，?流程如下?：(一?)、汽車?保養(yǎng)汽?車保養(yǎng)是?很重要的?，買的一?輛新車，?首先要懂?得如何保?養(yǎng)。汽車?保養(yǎng)需要?做的幾項?工作：?清潔汽車?外表，檢?查門窗玻?璃、刮水?器、室內?鏡、后視?鏡、門鎖?與升降器?手搖柄是?否齊全有?效。檢查?散熱器的?水量、曲?軸箱內的?機油量、?油箱內的?燃油儲量?、蓄電池?內的電解?液液面高?度是否符?合要求。?檢查喇叭?、燈光是?否齊全、?有效，安?裝是否牢?固。檢查?轉向機構?各連接部?位是否松?曠，安裝?是否牢固?。檢查輪?胎氣壓是?否充足，?并清除胎?間及胎紋?間雜物。?檢查轉向?盤的游動?間隙是否?符合標準?;輪轂軸?承、轉向?節(jié)主銷是?否松動。?檢查離合?器和制動?踏板的自?由行程是?否符合規(guī)?定。檢?查輪胎螺?母、半軸?螺栓、鋼?板彈簧騎?馬螺栓和?U形螺栓?是否牢固?可靠。起?動發(fā)動機?后，察看?儀表工作?是否正常?，傾聽發(fā)?動機有無?異響。檢?查車輛有?無漏水、?漏油、漏?氣、漏電?等“四漏?”現(xiàn)象。?檢查拖掛?裝置工作?是否可靠?。機油?的作用主?要是對發(fā)?動機進行?潤滑、冷?卻、密封?、清潔、?防銹、防?腐……若?沒有機油?，汽車的?心臟就不?能正常運?轉。使用?礦物油，?一般__?__公里?換一次機?油。正確?的換油標?準是以“?引擎運轉?時間”來?計算的。?(自估平?均時速：?公里/小?時)(_?___小?時/礦物?油-__?__小時?/合成油?)=換油?公里數(shù)。?汽車換?機油的五?個步驟：?(1)?.正確選?用潤滑油?的質量級?別和粘度?級別。?(2).?選用正規(guī)?廠家生產(chǎn)?的高質量?機油濾芯?，防止因?濾芯質量?問題造成?的油路阻?塞、壓力?不足或過?濾效果差?而影響潤?滑效果。?(3)?.換油時?要在發(fā)動?機出于正?常工作溫?度時關閉?發(fā)動機，?擰開加油?口蓋，拆?下放油螺?絲放出舊?油，用專?用工具擰?下舊濾清?器。有條?件時應對?發(fā)動機進?行清洗以?便徹底清?洗掉發(fā)動?機內的油?泥和膠質?。20?23汽車?專業(yè)實習?工作總結?范文（二?）通過?此次實習?我收獲了?很多東西?，了解了?汽車的基?本構造和?基本知識?，增強了?團隊合作?精神，真?正在中體?會到了團?隊合作的?重要性，?同時也增?強了積極?面對和克?服困難以?及吃苦耐?勞的能力?，為以后?對工作的?適應打下?了比較好?的基礎。?對于整?車的拆解?我們遵循?著嚴格的?流程，有?著明確的?分工，每?個班分成?三個組-?-主拆組?、分拆組?和數(shù)據(jù)登?錄組，這?都對我們?順利的完?成拆車實?習起到了?十分重要?的作用。?在正式的?拆車之前?我們首先?對車輛的?'整車姿?態(tài)進行了?測量，對?車輛的各?個姿態(tài)進?行拍照。?在此之后?有做了些?拆車之前?的準備工?作，例如?斷電、放?水和放油?。之后我?們進入了?正式的拆?解環(huán)節(jié)，?在現(xiàn)場督?導的指導?下整車的?拆解緊張?而有序的?進行。首?先拆的是?四門兩蓋?，由于大?多數(shù)同事?沒有拆車?的經(jīng)驗，?所以在拆?的時候都?沒有找到?技巧導致?拆的比較?慢。然后?開始拆保?險杠和翼?子板。在?拆車之前?我一直都?認為保險?杠都是用?金屬等強?度比較到?的材料制?造的，但?是拆車的?時候發(fā)現(xiàn)?我們拆的?車的保險?杠是塑料?的，感覺?到有些難?理解，保?險杠是塑?料的在汽?車發(fā)生交?通事故的?時候又怎?么起到保?險的作用?呢通過別?人的講解?使我走出?了保險杠?必須是金?屬制造的?這個誤區(qū)?，原來采?用塑料也?有其優(yōu)點?。乘用?車上的保?險杠的主?要作用是?在碰撞的?時候可以?吸收掉部?分能量，?從而保證?車輛乘員?的安全，?我們這個?車前保險?杠后面沒?有吸能塊?，其他的?兩輛車有?吸能塊，?這樣其吸?能效果可?能會更好?。此外保?險杠還可?以起到裝?飾的作用?，同時還?可以減輕?車輛的重?量，我想?可能還和?行人保護?有關系吧?。還有原?來我對汽?車的各個?燈的名稱?和作用也?不是很清?楚，通過?電器科室?的陳工的?講解是我?了解了汽?車各個燈?的名字和?作用，之?后我又請?教了我們?班的宋督?導進一不?加深了對?車燈系統(tǒng)?的了解，?從而分清?了遠光燈?、近光燈?、位置燈?、制動燈?、轉向燈?和倒車燈?。像這樣?的事情還?有很多，?我想如果?要不是參?加車輛的?拆解實習?我現(xiàn)在還?是一個車?盲，連最?基本的汽?車常識都?不知道。?再此之后?我們又先?后拆解了?車輛的底?盤部分包?括離合器?-變速器?、前橋、?后橋、前?懸、后懸?以及制動?和轉向的?相關構造?，之后移?除了發(fā)動?機。在整?車的拆解?之中沒有?去拆發(fā)動?機和變速?器，只是?將發(fā)動機?和變速器?在離合器?那里斷開?。在斷?開離合器?之前也在?書上看過?離合器的?構造，但?是看了一?段時間還?是沒搞明?白怎么回?事，在拆?解離合器?之后我向?幾個比較?明白的同?事請教了?相關的問?題，在他?們的耐心?解答之下?我基本上?搞明白了?離合器的?工作原理?。有時候?有些東西?并不能通?過看書來?搞明白，?通過觀察?事物和別?人的講解?理解起來?就相對容?易很多，?以后在工?作做要學?習的東西?還有很多?，在學習?的過程當?中必須要?注意方法?，利用正?確的方法?可以得到?事半功倍?的效果。?從__?__年起?，我系作?為南京大?學首批教?改試點單?位，在本?科中率先?提出并施?行“3+?0。5+?0。5”?教學改革?和人才培?養(yǎng)模式。?該模式的?具體內容?是：對_?___年?制本科生?，首先利?用前三年?的時間進?行公共基?礎課、專?業(yè)基礎課?和專業(yè)課?的教學;?然后讓他?們走出課?堂，到黨?政機關和?企事業(yè)單?位進行半?年的教學?實習;最?后再用半?年時間進?行一些課?程的補充?教學和畢?業(yè)，完成?____?年制本科?教育。在?“3+0?。5+0?。5”模?式中，學?生教學實?習是至關?重要的一?個環(huán)節(jié)。?____?年至__?__年，?我系共有?____?位本科生?參加實習?，實習中?，廣大同?學拓寬了?知識面，?鍛煉了能?力，綜合?素質得到?較大提高?。同時教?學實習也?為推動我?系教學改?革提供了?豐富的經(jīng)?驗。一?、明確教?學實習的?目的與要?求(一?)實習目?的安排?教學實習?的基本目?的，在于?通過理論?與實際的?結合、學?校與社會?的溝通，?進一步提?高學生的?思想覺悟?、業(yè)務水?平，尤其?是觀察、?分析和解?決問題的?實際工作?能力，以?便把學生?培養(yǎng)成為?能夠主動?適應社會?主義現(xiàn)代?化建設需?要的高素?質的復合?型人才。?具體表現(xiàn)?在三個方?面：1?、運用和?檢驗教學?成果。作?為整個教?學體系的?有機組成?部分，學?生社會實?踐雖然安?排在一個?完整的學?期進行，?但并不具?有絕對獨?立的意義?。它的一?個重要功?能，在于?運用教學?成果，檢?驗教學成?果。運用?教學成果?，就是把?課堂上學?到的系統(tǒng)?化的理論?知識，嘗?試性地應?用于實際?管理工作?，并從理?論的高度?對管理工?作的現(xiàn)代?化提出一?些有針對?性的建議?和設想。?檢驗教學?成果，就?是看一看?課堂教學?與實際工?作到底有?多大距離?，并通過?綜合分析?，找出教?學中存在?的不足，?以便為完?善教學計?劃，改革?教學內容?與方法提?供實踐依?據(jù)。2?、了解和?熟悉機關?運行。對?行政管理?學專業(yè)的?本科生來?說，實際?能力的培?養(yǎng)至關重?要，而這?種實際能?力的培養(yǎng)?單靠課堂?教學是遠?遠不夠的?，必須從?課堂走向?社會。近?幾年來，?我系在教?學實習單?位的安排?上側重于?政府機關?，目的就?在于讓學?生通過親?身實踐，?了解實際?的行政管?理運作狀?況，熟悉?機關管理?的基本節(jié)?，實際體?會一般行?政人員的?基本素質?要求，以?培養(yǎng)自己?的適應能?力、組織?能力、協(xié)?調能力和?分析解決?實際問題?的工作能?力。3?、預演和?準備就業(yè)?工作。通?過實習，?讓學生找?出自身狀?況與社會?實際需要?的差距，?并在以后?的學習期?間及時補?充相關知?識，為求?職與正式?工作做好?充分的知?識、能力?準備，從?而縮短從?校園走向?社會的心?理轉型期?。(二?)實習要?求：二?、精心組?織，認真?做好教學?實習(?一)實習?的時間安?排教學實?習的具體?時間安排?經(jīng)過了一?次調整。?(二)?實習基地?的選取為?適應專業(yè)?方向與培?養(yǎng)目標的?需要，教?學實習基?地多選取?省內各地?各級黨政?機關。具?體如下：?時間人?數(shù)實習?單位分布?___?_年(8?7級)_?___人?南京、南?通、揚州?黨政機關?___?_年(8?8級)_?___人?南京市江?寧縣黨政?機關_?___年?(89級?)