2023年六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板（二篇）

第3頁共3頁2023?年六一兒?童節(jié)活動(dòng)?總結(jié)模板?迎著明?媚的陽光?，聽著嘹?亮的歌聲?，我校全?體師生身?著節(jié)日盛?裝，懷著?愉快的心?情，迎來?了又一個(gè)?"六一"?國際兒童?節(jié)。_?___月?____?日上午，?校園里人?頭攢動(dòng)，?歡聲笑語?，清泉小?學(xué)少先大?隊(duì)正在舉?行隆重的?“慶六一?詩歌朗誦?”比賽大?型少先隊(duì)?活動(dòng)?；?動(dòng)一開始?李校長就?為全校學(xué)?生送上了?節(jié)日的祝?福--為?每個(gè)班安?裝了三個(gè)?吊扇;還?給學(xué)前班?的小朋友?們送上了?美味的糕?點(diǎn)。之后?，全校三?十余位老?師、五百?多名少年?兒童和部?分來觀看?的家長在?這里度過?了快樂的?節(jié)日時(shí)光??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、入隊(duì)?儀式意義?非凡這?次的六一?活動(dòng)開始?時(shí)，就為?一年級(jí)剛?入隊(duì)的少?先隊(duì)員們?舉行了宣?誓儀式。?每一個(gè)少?先隊(duì)員都?神情莊重?地在隊(duì)旗?下宣誓，?然后由學(xué)?校領(lǐng)課件?下載導(dǎo)和?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員等為?他們戴上?了鮮艷奪?目的紅領(lǐng)?巾。二?、表彰活?動(dòng)儀式隆?重今天?的表彰活?動(dòng)，共表?彰了三十?多個(gè)優(yōu)秀?個(gè)人和班?集體。受?到表彰的?隊(duì)員當(dāng)著?全校師生?的面接過?證書和獎(jiǎng)?品，臉上?都洋溢著?自豪的笑?容。同時(shí)?這些成績?，也讓在?場的家長?們重新認(rèn)?識(shí)了學(xué)校?的教學(xué)成?果。為學(xué)?校深入民?心起到了?良好的宣?傳作用。?三、詩?歌朗誦展?示風(fēng)采?今年的文?藝節(jié)目雖?然都是詩?歌朗誦，?但卻并不?單調(diào)。因?為這些節(jié)?目都是老?師和隊(duì)員?們精心編?排的，他?們各盡所?長，各有?千秋。如?：學(xué)前班?稚氣校花?網(wǎng)的朗誦?加上充滿?童趣的動(dòng)?作，讓在?場每一個(gè)?人都真心?地為他們?鼓掌;五?年級(jí)的手?語配樂朗?誦，讓我?們想到那?些需要關(guān)?愛的殘疾?兒童……?這些節(jié)目?都充分的?展現(xiàn)了各?班學(xué)生的?特長。?今天的校?園里一陣?陣歡欣雀?躍，每個(gè)?參與的孩?子都在活?動(dòng)中得到?了鍛煉，?體會(huì)到了?童年的快?樂。有的?班級(jí)得到?了一等獎(jiǎng)?，有的沒?有，但是?我們都在?參與中充?實(shí)了自己?，加強(qiáng)了?班級(jí)的凝?聚力，都?度過美好?的節(jié)日時(shí)?光。這才?是本次活?動(dòng)的宗旨?。這兩?個(gè)多小時(shí)?的詩歌朗?誦活動(dòng)在?愉快的氣?氛中結(jié)束?了，但是?孩子們留?下的笑聲?還蕩漾在?校園中，?整個(gè)校園?似乎也變?得更加明?媚和朝氣?蓬勃了。?202?3年六一?兒童節(jié)活?動(dòng)總結(jié)模?板（二）?為了能?讓幼兒度?過一個(gè)愉?快而有意?義的節(jié)日?，我園安?排了一系?列的活動(dòng)?來歡慶六?.一?；?動(dòng)內(nèi)容包?括親子游?戲、幼兒?及家長作?品展、家?庭卡啦o?k賽、才?藝展示、?水果拼盤?和愛心驛?站等一系?列的活動(dòng)?來讓小朋?友和家長?們感覺到?節(jié)日的來?臨，共同?分享到節(jié)?日的歡樂?。我班?在開展慶?六一活動(dòng)?的過程中?除了積極?配合園組?織的一些?活動(dòng)外，?年級(jí)組也?特意安排?制訂了一?周的慶六?一課程活?動(dòng)設(shè)計(jì)，?想借此進(jìn)?一步地烘?托節(jié)日的?氣氛，讓?他們對(duì)兒?童節(jié)也有?能夠初步?的認(rèn)識(shí)，?知道這個(gè)?節(jié)日是屬?于他們獨(dú)?有的節(jié)日?。對(duì)于我?們小班的?小朋友來?說，這個(gè)?六一兒童?節(jié)帶給他?們的意義?又是相當(dāng)?與眾不同?，因?yàn)檫@?畢竟是我?們小班小?朋友兒童?時(shí)期所經(jīng)?歷的第一?個(gè)兒童節(jié)?。因此我?們要加倍?利用好這?樣的一個(gè)?機(jī)會(huì)，希?望通過這?樣的活動(dòng)?給他們帶?來某種程?度上啟發(fā)?教育和感?情因素的?影響。?在整個(gè)慶?六一活動(dòng)?過程中我?們也發(fā)現(xiàn)?了很多工?作中的失?誤和不足?，其一，?活動(dòng)的準(zhǔn)?備工作還?做的不是?很到位，?顯得有些?倉促，一?些細(xì)枝末?節(jié)還考慮?的不成熟?，以至于?在活動(dòng)過?程就會(huì)出?現(xiàn)過多的?差錯(cuò)，多?多少少會(huì)?造成一點(diǎn)?負(fù)面影響?。其二，?教師之間?的銜接配?合做的不?夠，責(zé)任?工作過于?分明，缺?乏團(tuán)結(jié)的?凝聚力。?當(dāng)然也?不完全沒?有成功之?處，活動(dòng)?的過程中?家長的心?態(tài)是比較?積極的，?非常樂意?主動(dòng)地參?與到我們?的活動(dòng)中?來。同時(shí)?我們也積?累到了一?些組織活?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)會(huì)看?到了我們?的不足和?我們的弱?點(diǎn)，但我?們不視