教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)模板（二篇）

第12頁共12頁教育教學(xué)?開放周活?動(dòng)總結(jié)模?板__?__月_?___日?-___?_日，是?我校教學(xué)?開放周的?時(shí)間，共?展示語文?、數(shù)學(xué)、?英語、科?學(xué)、心理?健康、音?樂、體育?、美術(shù)_?___個(gè)?學(xué)科__?__節(jié)課?，做到了?班班開放?，人人行?動(dòng)，人人?參與，人?人發(fā)展。?出課教師?們精心準(zhǔn)?備、認(rèn)真?上課，展?現(xiàn)了良好?的精神面?貌和教學(xué)?水平，突?出學(xué)生參?與，突出?學(xué)法指導(dǎo)?，突出啟?發(fā)創(chuàng)新，?突出思維?能力的培?養(yǎng)，突出?師生情感?的交流。?本次教研?活動(dòng)規(guī)模?空前之大?，覆蓋面?之廣，用?時(shí)之長都?是史無前?例的，在?我校教研?史上創(chuàng)下?了教研之?最。一?、我們的?亮點(diǎn)1?.全員參?與，所有?學(xué)科開放?。本次?教學(xué)開放?周共開放?了___?_個(gè)學(xué)科?，___?_節(jié)課，?____?名專任教?師全員參?與，學(xué)科?覆蓋面全?，所有教?師都得到?了展示的?機(jī)會(huì)，包?括上學(xué)期?新進(jìn)教師?。為了展?示新進(jìn)教?師來我校?半年多來?在課堂教?學(xué)方面的?素養(yǎng)及提?升情況，?新進(jìn)教師?這次全部?參加了教?學(xué)開放活?動(dòng)。另外?有一部分?做課教師?是些新面?孔，為了?使學(xué)校教?師們都有?機(jī)會(huì)展現(xiàn)?自己的教?學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)風(fēng)采?，開放周?為他們搭?建了平臺(tái)?。2.?高度重視?，精心準(zhǔn)?備。我?校自教育?局、進(jìn)修?校聯(lián)合召?開《__?__舉辦?綏棱縣教?學(xué)開放月?活動(dòng)》的?會(huì)議后，?成立?開?放周活動(dòng)??領(lǐng)導(dǎo)小?組，由郭?校長任組?長，協(xié)?____?務(wù)處、大?隊(duì)部、級(jí)?部等部門?，明確分?工，責(zé)任?到人，限?定時(shí)間，?確保質(zhì)量?。(1?)教務(wù)處?負(fù)責(zé)制定??開放周?活動(dòng)?方?案。教學(xué)?管理人員?數(shù)次研究?討論，及?時(shí)調(diào)整與?安排開放?的具體內(nèi)?容。(?2)會(huì)場(chǎng)?布臵。大?隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)?生工作，?后勤負(fù)責(zé)?物品的擺?放，歡迎?條幅、紅?旗、會(huì)標(biāo)?等，各級(jí)?部辦公室?布臵為_?___個(gè)?學(xué)科的周?五匯報(bào)交?流的現(xiàn)場(chǎng)?。(3?)___?_引領(lǐng)。?語文、數(shù)?學(xué)及科任?學(xué)科指派?專人發(fā)放?課表、意?見單，工?會(huì)負(fù)責(zé)門?口接待工?作。(?4)參與?活動(dòng)教師?認(rèn)真鉆研?教材，悉?心查閱相?關(guān)資料，?精心設(shè)計(jì)?教學(xué)的每?一環(huán)節(jié)，?都本著學(xué)?習(xí)、提高?的心態(tài)面?對(duì)教學(xué)開?放周，圍?繞?有效?高效?的?教學(xué)思路?優(yōu)化課堂?教學(xué)，充?分體現(xiàn)了?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?的信心和?踐行?以?學(xué)生發(fā)展?為本?的?理念。?(5)積?極參與交?流。__?__個(gè)學(xué)?科的任課?教師全員?參與匯報(bào)?交流活動(dòng)?。3.?全力打造?綠色課堂?。本次?開放周常?態(tài)課多，?無預(yù)演、?毫無造作?做秀，做?到了?簡(jiǎn)?簡(jiǎn)單單教?知識(shí)，本?本分分為?學(xué)生，扎?扎實(shí)實(shí)求?發(fā)展?，?讓課堂返?樸歸真?，真實(shí)展?現(xiàn)我校教?師與學(xué)生?在課堂上?的良好的?精神風(fēng)貌?，同時(shí)也?促進(jìn)了我?校教師的?專業(yè)成長?。4.?立足課型?，突出學(xué)?科特點(diǎn)。?本次推?出的所有?課堂能立?足課型特?點(diǎn)，在教?法學(xué)法、?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力?、學(xué)生情?感體驗(yàn)等?方面取得?了較大的?進(jìn)展。教?師能因時(shí)?因地因人?而異，聯(lián)?系實(shí)際，?精心設(shè)計(jì)?，充分展?示個(gè)性；?能大膽拓?展，感情?滲透，充?分顯示人?文思想，?能注意學(xué)?習(xí)方法的?滲透，進(jìn)?一步深化??理科實(shí)?效教學(xué)??和?語文?定向教學(xué)??的思想?和方法，?以語文的?四課型(?思維課、?寫作課、?語言課、?字詞課)?、數(shù)學(xué)的?四種課型?(學(xué)案導(dǎo)?學(xué)、合作?考試、定?向反思、?新授課)?和科任學(xué)?科的新授?課為展現(xiàn)?形式，體?現(xiàn)了不同?類型課的?教學(xué)特色?，為今后?的教學(xué)活?動(dòng)拓展了?思路，提?供了經(jīng)驗(yàn)?，也增進(jìn)?了教師之?間的交流?和相互學(xué)?習(xí)。課堂?上飛揚(yáng)著?教者在教?學(xué)改革中?的創(chuàng)意，?體現(xiàn)了我?校提出高?效課堂、?精彩每一?堂課的宗?旨，也展?示了我校?教師對(duì)課?堂教學(xué)改?革的滿腔?熱情和不?懈的努力?。5.?凸顯改革?特色，張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)?性。為?了激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)古?詩詞的熱?情，提高?學(xué)生演講?水平，提?升學(xué)生的?語文素養(yǎng)?。加強(qiáng)對(duì)?數(shù)學(xué)口算?能力的培?養(yǎng)，夯實(shí)?英語學(xué)科?的口語訓(xùn)?練，我校?開展了課?前訓(xùn)練：?1、_?___年?級(jí)語文課?前用__?__分鐘?夯實(shí)生字?訓(xùn)練，3?-___?_年級(jí)課?前___?_分鐘演?講展示，?數(shù)學(xué)課前?口算訓(xùn)練?，___?_年級(jí)的?英語課前?進(jìn)行聽說?單詞訓(xùn)練?，三至五?年級(jí)進(jìn)行?單詞聽說?讀寫訓(xùn)練?。課前訓(xùn)?練成為了?我校一道?亮麗的風(fēng)?景。學(xué)生?無論在語?言積累、?古詩詞掌?握方面?還是英語?積累方面?，都會(huì)有?深厚的積?淀，在口?算和估算?能力方面?也會(huì)有很?大程度的?提高。?6.與會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)及教?師的好評(píng)?。本次教?學(xué)開放，?我們不僅?迎來了教?育局、進(jìn)?修校領(lǐng)導(dǎo)?、兄弟學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?、教師，?而且我們?的友好鄰?邦___?_市東方?紅小學(xué)、?衛(wèi)東小學(xué)?、東林鄉(xiāng)?、共和鄉(xiāng)?、豐山鄉(xiāng)?的教育同?仁一行_?___多?人光臨我?校，參加?了語文教?學(xué)開放活?動(dòng)，并對(duì)?我們的課?堂教學(xué)及?走廊文化?給予了好?評(píng)。本次?活動(dòng)增進(jìn)?各學(xué)校之?間相互交?流，互通?有無，共?謀綏棱教?育的再發(fā)?展。并對(duì)?我校方方?面面的工?作提出建?設(shè)性的意?見和建議?。7.?反思研討?。所有開?放學(xué)科在?課后，按?照學(xué)科分?設(shè)課例研?討地點(diǎn)，?由教務(wù)處?____?，出課教?師進(jìn)行教?學(xué)反思，?然后由分?管的教學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行總結(jié)?，肯定成?績(jī)，查擺?不足，提?出改進(jìn)措?施。8?.設(shè)計(jì)??開放周活?動(dòng)?反饋?卡。本次?開放周活?動(dòng)我校為?本次活動(dòng)?專門設(shè)計(jì)?了?開放?周活動(dòng)??反饋卡。?各位領(lǐng)導(dǎo)?、專家、?教師對(duì)我?校的辦學(xué)?特色、校?園環(huán)境、?課堂教學(xué)?、師生養(yǎng)?成等方面?提出寶貴?意見和建?議，對(duì)我?校的工作?能夠長期?穩(wěn)定、可?持續(xù)發(fā)展?起到了不?可估量的?作用。?二、我們?的收獲?此次教學(xué)?開放活動(dòng)?是緊張與?勞累的，?也是忙碌?與疲憊的?，但它送?給了我們?成長的法?寶與經(jīng)驗(yàn)?，送給了?我們成長?的動(dòng)力與?源泉，更?送給了我?們成功的?喜悅與智?慧。1?.教學(xué)理?念朝著學(xué)?生的發(fā)展?走去。?所展示的?每一節(jié)課?處處體現(xiàn)?著學(xué)生發(fā)?展的主線?，體現(xiàn)著?為學(xué)生發(fā)?展服務(wù)的?思想。課?堂上老師?們不是考?慮自己如?何操作課?堂，而是?顧及學(xué)生?如何學(xué)習(xí)?;不是考?慮達(dá)成結(jié)?果的答案?，而是考?慮學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程?;不是考?慮教學(xué)內(nèi)?容如何反?復(fù)分析，?而是考慮?學(xué)生如何?進(jìn)行實(shí)踐?訓(xùn)練?？?之就是一?句話做到?了認(rèn)真落?實(shí)?以學(xué)?生發(fā)展為?本?的教?學(xué)理念，?教師的有?效設(shè)計(jì)，?引起學(xué)生?主動(dòng)參與?、主動(dòng)思?考、主動(dòng)?提出問題?、自主探?究的愿望?。我們看?到了課堂?上學(xué)生??小臉通紅?，小眼發(fā)?光，小手?直舉，小?嘴常說??的積極狀?態(tài)。可以?自豪地說?：?現(xiàn)在?，我們的?課堂真正?的變得了?‘簡(jiǎn)約而?不簡(jiǎn)單，?靈動(dòng)而不?凌亂，扎?實(shí)而不機(jī)?械，真實(shí)?而不失精?彩?！??2.教?學(xué)設(shè)計(jì)朝?著簡(jiǎn)單走?去。確?定目標(biāo)是?每一節(jié)課?首要考慮?的問題。?我們每一?位教師的?課，無論?是哪一種?課型，教?師都能夠?根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)?和課標(biāo)要?求確定適?合學(xué)生發(fā)?展的教學(xué)?目標(biāo)。而?且制定的?教學(xué)目標(biāo)?集中、簡(jiǎn)?單、明確?，三個(gè)維?度相互滲?透，自然?交融，知?識(shí)和能力?，過程和?方法，情?感態(tài)度和?價(jià)值觀整?體推進(jìn)。?而且通過?清晰的教?學(xué)過程，?逐步到位?，動(dòng)態(tài)地?達(dá)成了?教學(xué)目標(biāo)?。老師們?丟棄了復(fù)?雜繁瑣的?設(shè)計(jì)，留?下了簡(jiǎn)單?。通過簡(jiǎn)?單的教學(xué)?環(huán)節(jié)，讓?學(xué)生感受?到本課的?不簡(jiǎn)單。?簡(jiǎn)單的設(shè)?計(jì)，不簡(jiǎn)?單的效果?。3.?課堂朝著?真實(shí)、樸?實(shí)、扎實(shí)?的方向走?去我們?所呈現(xiàn)的?每一節(jié)課?都本著??綠色?，?因?yàn)檎鎸?shí)?的課堂才?能演繹出?精彩，所?以每一學(xué)?科教師在?設(shè)計(jì)課的?時(shí)候，都?本著扎扎?實(shí)實(shí)為學(xué)?生的思想?，我們不?需要華麗?的外表，?只重視內(nèi)?在的真實(shí)?、樸實(shí)、?扎實(shí)。讓?學(xué)生每一?節(jié)課學(xué)有?所得，學(xué)?有所長。?所以說我?們的課正?朝著真實(shí)?、樸實(shí)、?扎實(shí)的方?向走去。?4.??三個(gè)推動(dòng)??。推動(dòng)?了我校工?作的全面?發(fā)展，推?動(dòng)了與兄?弟學(xué)校的?深度交流?，推動(dòng)了?我校教育?教學(xué)改革?的進(jìn)程。?5.??兩個(gè)加快??。此?次活動(dòng)，?縣域間的?交流，校?際間交流?，教師間?的交流密?切，加快?了教師的?專業(yè)成長?，加快了?我校教育?教學(xué)改革?的進(jìn)程。?6.??一個(gè)心態(tài)??。本次?教學(xué)開放?周的活動(dòng)?，老師們?本著?求?真、求實(shí)?、求深、?求活?的?心態(tài)，即??求真??，摒棄形?式的東西?；?求實(shí)??，扎實(shí)?開展教學(xué)?活動(dòng)；??求深?，?充分挖掘?教材；??求精?，?循序漸進(jìn)?，注重細(xì)?節(jié)；?求?活?，靈?活處理預(yù)?設(shè)與生成??。三?、我們的?不足：?____?個(gè)別教師?的提問，?質(zhì)量不高?，或過于?簡(jiǎn)單，學(xué)?生不用加?于思考就?可順口回?答出來；?或是提出?的問題，?不留給學(xué)?生足夠的?思考時(shí)間?與空間，?就急于叫?學(xué)生回答?；或提出?的問題過?于寬泛，?學(xué)生無法?思考作答?。2.?學(xué)生能力?培養(yǎng)上欠?缺。由于?在學(xué)習(xí)方?法上指導(dǎo)?欠缺，從?而使學(xué)生?學(xué)習(xí)過程?中缺少獨(dú)?立思考的?時(shí)間和空?間，導(dǎo)致?自主能力?和邏輯思?維能力，?創(chuàng)新精神?都受到影?響，另外?學(xué)生的參?與面也有?待進(jìn)一步?擴(kuò)大。?3.駕馭?課堂的能?力有待加?強(qiáng)。我們?都知道，?一個(gè)活生?生的、真?實(shí)的、富?有生命氣?息的課堂?，肯定會(huì)?有許多預(yù)?設(shè)以外的?東西，學(xué)?生的自由?思維使得?課堂中意?外生成讓?有的老師?們應(yīng)接不?暇。我們?的老師在?反思自己?的教學(xué)也?有一些令?人遺憾的?經(jīng)歷。這?有賴于教?師多方面?的、較高?的素養(yǎng)，?需要更嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)乃悸?與靈活駕?馭課堂教?學(xué)的能力?。但是也?有個(gè)別教?師存在因?缺乏經(jīng)驗(yàn)?而造成的?課堂教學(xué)?環(huán)節(jié)把握?問題，在?教學(xué)中細(xì)?節(jié)未能處?理恰當(dāng)，?缺乏講、?練、評(píng)的?比例、重?難點(diǎn)問題?的時(shí)間把?握等問題?。從語言?來說，還?需更富智?慧性語言?、更富啟?發(fā)性語言?。四、?我們的期?望期望?一：閱讀?、積累成?為教學(xué)的?主旋律?因?yàn)檎嬲?博覽群書?的人，才?會(huì)有著扎?實(shí)的文化?底蘊(yùn)。文?學(xué)修養(yǎng)高?教師，課?堂上才會(huì)?充滿文化?底氣，才?會(huì)洋溢文?化___?_力。期?望引導(dǎo)學(xué)?生從有?效閱讀開?始。腹有?詩書氣自?華。引導(dǎo)?學(xué)生和老?師從文字?走向文學(xué)?，從文學(xué)?走向文化?。期望?二：資源?共享上?級(jí)教研部?門應(yīng)__?__有關(guān)?人員把思?維課的載?體、作文?專項(xiàng)訓(xùn)練?的內(nèi)容等?編寫成供?全縣教師?統(tǒng)一使用?的教材，?按照學(xué)段?特點(diǎn)設(shè)計(jì)?好內(nèi)容，?讓它呈梯?度、螺旋?上升的態(tài)?勢(shì)。有了?統(tǒng)一、?規(guī)范的教?材，我們?就可以按?照教材引?導(dǎo)老師去?上課了。?期望三?。提高教?師基本功?。開展?有效的競(jìng)?賽活動(dòng)促?進(jìn)廣大教?師勤練深?厚的內(nèi)功?，努力提?高自己的?文學(xué)素養(yǎng)?、學(xué)科素?養(yǎng)，努力?達(dá)到厚積?而薄發(fā)。?五、我?們的反思?1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?更新觀念?。處于?信息化時(shí)?代的學(xué)生?們總是掌?握著大量?的信息，?而且思維?活躍，所?以，很多?時(shí)候在課?堂上往往?會(huì)生成一?些教師聞?所未聞的?東西。面?對(duì)這樣的?實(shí)際，我?們教師需?要更加努?力地學(xué)習(xí)?，豐富自?己的知識(shí)?面和文化?底蘊(yùn)，使?自己有一?雙?慧眼??去挖掘?、去利用?動(dòng)態(tài)生成?的資源，?還要養(yǎng)成?對(duì)自己的?教學(xué)經(jīng)常?反思的習(xí)?慣，提升?教學(xué)智慧?，提高自?己的隨機(jī)?應(yīng)變、駕?馭動(dòng)態(tài)生?成課堂的?能力。?2.注重?____?備課。?今后，進(jìn)?一步加強(qiáng)?對(duì)課本知?識(shí)的研究?，挖掘教?材的內(nèi)涵?，要進(jìn)一?步探討和?研究教材?，重視對(duì)?課本知識(shí)?的整合和?創(chuàng)新。在?____?備課的基?礎(chǔ)上，注?重二次備?課，在教?學(xué)研究中?反思、在?教學(xué)研究?中進(jìn)步、?在教學(xué)合?作中提高?，以實(shí)現(xiàn)?廣大教師?的自身提?高，從而?提高課堂?教學(xué)效果?。3.?加快深化?教學(xué)改革?的步伐?今后，我?們學(xué)校要?用更多精?力實(shí)施深?化教學(xué)改?革，努力?從各課型?的深入研?究上下功?夫，怎樣?把各種課?型的教學(xué)?優(yōu)勢(shì)發(fā)揮?出來，使?我們的課?堂教學(xué)變?的更有特?色，更加?高效，如?何改進(jìn)在?教學(xué)中的?不足、使?之更加完?善，更加?成熟才是?本次活動(dòng)?的重點(diǎn)。?我們五小?的全體領(lǐng)?導(dǎo)和老師?將抓住優(yōu)?勢(shì)不放松?，面對(duì)弱?勢(shì)去努力?，充分挖?掘校內(nèi)資?源，虛心?向兄弟學(xué)?校學(xué)習(xí)，?促進(jìn)學(xué)校?間的各種?交流活動(dòng)?經(jīng)?；?加快我校?教學(xué)改革?的步伐。?在這次?活動(dòng)中除?了這些感?受，我們?更有一些?感動(dòng)。我?們感動(dòng)于?老師們敬?業(yè)精神，?站在講臺(tái)?上的老師?無年齡之?別，面對(duì)?學(xué)生時(shí)就?會(huì)煥發(fā)青?春，我校?的楊曉敏?、馮云霞?和楊慶霞?雖然已年?過半百，?尤其是吳?鳳云老師?一頭白發(fā)?，也把當(dāng)?年的教學(xué)?風(fēng)采重現(xiàn)?教改的舞?臺(tái)；感動(dòng)?于我們老?師之間真?情互助的?情感，準(zhǔn)?備課時(shí)的?互幫互助?。最后?我們想說?的是感謝?：我們要?感謝各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和兄?弟學(xué)校多?年來關(guān)心?、支持和?幫助，我?們深信有?社會(huì)各界?的大力支?持，有縣?教育局和?進(jìn)修校的?正確領(lǐng)導(dǎo)?，有兄弟?學(xué)校的大?力支持，?在我們?nèi)?校師生的?共同努力?下，我們?有理由相?信，五小?的教育教?學(xué)工作的?一定會(huì)揚(yáng)?起希望的?風(fēng)帆，?承夢(mèng)遠(yuǎn)航?。總結(jié)：?這次活動(dòng)?的開展，?既鍛煉了?教師的隊(duì)?伍，又為?提高教學(xué)?質(zhì)量奠定?了基礎(chǔ)；?既反映出?了教師較?高的基本?素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平，?同時(shí)也暴?露出了在?教學(xué)中存?在的問題?：比如課?堂___?_常規(guī)、?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成，教學(xué)?設(shè)計(jì)問題?、如何更?好地與學(xué)?生進(jìn)行合?作與交流?問題等。?在今后的?工作中，?我們會(huì)對(duì)?這些問題?進(jìn)行深入?的探討，?并不斷改?進(jìn)。教?育教學(xué)開?放周活動(dòng)?總結(jié)模板?（二）?一、兄弟?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?支持學(xué)?校利用_?___月?____?日下午教?學(xué)常規(guī)互?檢協(xié)調(diào)會(huì)?的契機(jī)，?與東石片?區(qū)教務(wù)主?任和分管?教學(xué)的副?校長協(xié)商?，在第八?周舉行_?___中?學(xué)教學(xué)開?放周，由?____?鎮(zhèn)五所學(xué)?校教師共?同參與教?學(xué)活動(dòng)，?以借班上?課、同課?異構(gòu)的形?式開展教?學(xué)活動(dòng)，?這一提議?得到__?__鎮(zhèn)其?他四所學(xué)?校的支持?，每個(gè)學(xué)?校選派兩?名教學(xué)骨?干開展同?課異構(gòu)。?二、開?課范圍廣?，規(guī)格高?本次活?動(dòng)以“_?___片?區(qū)異校同?課異構(gòu)，?課改核心?校搭臺(tái)交?流”為主?題。開課?范圍廣泛?，來自語?文、數(shù)學(xué)?、英語、?政治、歷?史、生物?、物理、?美術(shù)等_?___個(gè)?學(xué)科的_?___位?教師承擔(dān)?了這次公?開授課任?務(wù)。而且?，東石鎮(zhèn)?其他四所?學(xué)校教師?有___?_個(gè)是校?際組成員?(僑聲中?學(xué)初中部?沒有校際?組成員，?其他三所?學(xué)校全部?都是校際?組成員)?。1、?他們?cè)谡n?堂上能夠?充分__?__新課?程理念，?以學(xué)生為?主體，將?課堂還給?學(xué)生；?2、能夠?恰當(dāng)使用?多媒體手?段輔助教?學(xué)，提高?課堂教學(xué)?的直觀性?和有效性?；3、?雖然是借?班上課，?但他們還?是善于調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?課堂氣氛?濃烈；?4、課堂?上的案例?能夠取材?于學(xué)生身?邊的素材?。三、?聽課教師?多，評(píng)價(jià)?好在本?次“教學(xué)?公開周”?活動(dòng)期間?，計(jì)有_?___所?學(xué)校的_?___位?教師蒞校?聽課。其?中，有來?自___?_一中、?____?中學(xué)、_?___中?學(xué)、__?__中學(xué)?等外鎮(zhèn)_?___所