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第8頁共8頁幼兒環(huán)?；?動方案實用?方案教學?目標：1?.初步認識?塑料袋的特?點及危害性?。2.鍛?煉幼兒的科?學探究能力?和豐富的想?象力。3?.鼓勵幼兒?多使用環(huán)保?袋,樹立初?步的環(huán)保意?識。教具?準備：P?PT課件，?動畫視頻，?若干塑料袋?和布袋。?教學過程：?一、開始?部分安排?兩名老師分?別扮演豬八?戒和孫悟空?共同演繹“?豬八戒誤吃?棉花糖”的?故事。故事?情節(jié)如下：?自從西天?取經(jīng)回來后?，豬八戒已?經(jīng)很久沒有?見到孫悟空?了，他十分?想念自己的?猴哥，于是?決定這天下?凡去花果山?探望猴哥。?他邊走邊說?：“俺老豬?已經(jīng)很久沒?到凡間來了?，今兒個偷?得半日空閑?，下凡溜達?溜達，為的?是探望我的?猴哥，順便?嘗下人間的?美味，嗯，?這回我可要?好好大吃一?頓(豬八戒?邊說邊得意?地拍著肚子?)。他東瞧?瞧西望望，?咦，突然看?到地上有很?多稀奇的玩?意，從來沒?有見過。于?是豬八戒趕?緊湊上前去?，拾起了一?個，心里想??。哼@東西?軟軟的綿綿?的，莫非是?變了種的棉?花糖，讓俺?老豬來嘗一?嘗。呸呸，?這東西真不?好吃，豬八?戒嘗了一個?就扔掉了，?嘴里叨咕著?：算了，我?還是去找猴?哥要點果子?吃吧。豬八?戒啊走了一?會兒呀，肚?子突然疼了?起來，他捂?著肚子大聲?叫到：哎呦?，哎呦，我?的肚子好疼?啊。豬八戒?的慘叫聲啊?把正在睡覺?的孫悟空吵?醒了，孫悟?空伸著懶腰?就出來了。?(孫悟空上?場了)“?是誰在大呼?小叫啊，驚?擾了俺老孫?的好夢”，?“呀，怎么?是你呀，八?戒，你怎么?了?”孫悟?空問道。豬?八戒看到猴?哥來了，難?過地說：“?猴哥，我終?于找到你了?，我肚子好?疼啊，你幫?我看看?！?孫悟空透過?火眼晶晶看?到豬八戒肚?子里面竟然?會有個塑料?袋，哭笑不?得地說：“?你這個呆子?，怎么把塑?料袋給吃進?肚子里面去?了啊?”豬?八戒疑惑地?看著孫悟空?問道：“什?么是塑料袋?啊，我看這?花果山到處?都是這東西?，以為是變?了種的棉花?糖呢，就吃?了個，沒有?想到這么難?吃。”孫悟?空解釋道：?“塑料袋，?人們最初發(fā)?明它是用來?包裝食品的?，沒有想到?這東西跟妖?精一樣，一?旦形成就很?難消滅掉，?看俺這花果?山都被他們?占領了!”?豬八戒懊惱?地說:“沒?有想到俺老?豬這么久沒?有到凡間來?，竟然又有?了這等妖怪?，看我來燒?死他。”孫?悟空忙上前?阻攔說：“?這東西可燒?不得，如果?燒掉，它就?會形成一股?有毒的氣體?，會危害我?們的健康的?。的辦法就?是人們不再?使用它們，?讓我們的地?球不再有塑?料袋的污染?了!”師?提問：故事?講完了，我?找一個小朋?友告訴我，?故事中提到?了塑料袋有?哪些特點呢??組織幼兒?回答。師?總結(jié)：塑料?袋很可怕，?如果把它燒?掉，會形成?有毒氣體，?危害人類身?體健康;如?果把它放在?土地里，它?會沉睡好多?年，還會慢?慢分解出一?種有毒物質(zhì)?，破壞土壤?和動植物的?生長。其實?塑料袋還有?一個很可怕?的地方，下?面讓我們用?實驗的方法?來探究這個?小秘密吧!?二、基本?部分1、?教師示范，?先拿起一個?布袋，從下?往上兜一下?，限度地把?空氣寶寶裝?進布袋里，?塑料袋也是?這樣的做法?。2、給?每名幼兒分?發(fā)一個布袋?和塑料袋，?組織幼兒先?后各拿起一?個布袋和塑?料袋跟著老?師一起兜空?氣寶寶，然?后很快地扎?起來，讓幼?兒親手去摸?摸哪個袋子?是鼓鼓的，?哪個袋子是?扁扁的。?3、讓幼兒?根據(jù)實驗結(jié)?果自己總結(jié)?哪種袋子是?不透氣的能?裝住空氣寶?寶。4、?師總結(jié)：用?布袋裝空氣?，空氣寶寶?很淘氣地從?布袋上的小?洞洞偷偷鉆?出去了，布?袋還是扁扁?的。而用塑?料袋裝空氣?，袋子是鼓?鼓的，我們?可以看到空?氣寶寶開心?地住在了里?面，里面的?空氣沒有溜?出去，同樣?外面的空氣?也不能透過?塑料袋鉆進?來?？梢娝?料袋是不透?氣的，所以?小朋友們可?千萬不要把?塑料袋套進?自己的頭上?，否則會因?為呼吸不到?外面的空氣?悶死在里面?。可是啊就?有這樣一只?大灰狼，它?還偏要把塑?料袋套進自?己的腦袋上?，我們來看?看是什么樣?的一只大灰?狼!5、?播放動畫片?《不透氣的?塑料袋》。?(大灰狼把?五顏六色的?塑料袋套在?自己頭上玩?，可以看到?外面的世界?也變得五顏?六色了，它?覺得很好玩?，就不停地?套，結(jié)果累?地睡著了，?卻忘記取下?塑料袋。不?到一會兒大?灰狼就覺得?喉嚨好像被?人掐住一樣?難受，呼吸?困難，這時?候一只小老?鼠出現(xiàn)了，?這才把大灰?狼套在頭上?的塑料袋取?了下來，救?了它一命。?)6、師?總結(jié)：動畫?片看完了，?請問小朋友?如果小老鼠?不救大灰狼?，它最后會?怎么樣啊??小朋友們要?謹記大灰狼?的教訓，千?萬別把塑料?袋套在自己?頭上!7?、塑料袋雖?然有很多可?怕的地方，?但是日常生?活中卻是隨?處可見，提?問小朋友都?在哪里見過?塑料袋，我?們生活中哪?些地方需要?用到塑料袋?。8、師?總結(jié)：在超?市、市場、?書店等等很?多地方我們?都要用到塑?料袋，塑料?袋在給人們?的生活帶來?一時便利的?同時，卻留?下了長久的?危害。我們?看看大屏幕?。9、教?師出示塑料?袋污染的圖?片，看，塑?料袋已經(jīng)嚴?重威脅到了?人類的生存?環(huán)境，污染?了空氣，危?害了人的身?體健康。既?然塑料袋污?染這么嚴重?，那有沒有?什么可以解?決的辦法呢??10、?組織幼兒自?由討論解決?塑料袋污染?的辦法。?三、結(jié)束部?分1、解?決塑料袋污?染的方法有?很多很多，?小朋友們不?僅自己知道?要這樣做，?更要倡導爸?爸媽媽、叔?叔阿姨、爺?爺奶奶一起?加入到我們?的行動中來?，一起__?__護地球?的好幫手!?在一首歌里?曾經(jīng)也唱到?了要愛護地?球，當愛護?地球的好幫?手!小朋友?知道是什么?歌嗎?2?、全體師幼?共唱兒歌《?塑料袋真害?人》(歌唱?部分配上《?數(shù)鴨子》伴?奏，整首兒?歌加上動作?表演。)?塑料袋真害?人唱：塑?料袋真害人?真呀真害人?埋在土里?草不生草不?生。掉在?路上滿呀滿?天飛，落?進呀海里海?龜沒，落?進呀海里海?龜沒。念?：塑料袋難?消化，地?球媽媽受不?了。小朋?友們手拉手?，愛護地?球好幫手!?幼兒環(huán)保?活動方案實?用方案（二?）活動目?標:1、?引導幼兒多?感官參與創(chuàng)?新思維活動?，知道廢物?利用所帶來?的社會價值?，體驗變廢?為寶的樂趣?。2、激?發(fā)幼兒發(fā)明?創(chuàng)造的欲望?和探索精神?，發(fā)展幼兒?的想象和動?手操作能力?，培養(yǎng)初步?的創(chuàng)新意識?。3、能?用多種形式?的廢舊物品?組合創(chuàng)新出?各種物體、?玩具，感受?到廢舊物品?組合創(chuàng)新的?樂趣。活?動重點難點?:能用多?種形式的廢?舊物品組合?創(chuàng)新出各種?物體和玩具??；顒訙?備故事掛?圖：廢舊物?品若干、用?廢舊物品制?作的玩具若?干、課件、?制作玩具的?廢舊物品材?料若干。?(一)實物?導入：出?示利用廢舊?物品制作的?玩具，讓幼?兒根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗?說出這個玩?具是用什么?做成的?還?能做成什么??(二)?欣賞故事《?由廢紙到吸?水紙》1?、結(jié)合掛圖?講故事：?第一幅：畫?面上的人在?干什么?寫?在紙上的字?發(fā)生了什么?變化?第?二幅：這么?多的紙成了?一堆什么??人們會怎樣??第三幅?：人們發(fā)現(xiàn)?了紙吸收水?的原因?人?們用這種紙?做了什么??第四幅：?技術人員進?行了什么實?驗?發(fā)明了?什么?2?、引導幼兒?簡單總結(jié)故?事內(nèi)容，讓?幼兒初步了?解吸水紙是?怎樣發(fā)明的??并啟發(fā)幼?兒講出生活?中變廢為寶?的故事。?(三)廢舊?物品用途多?1、小朋友?你們見過什?么樣的廢舊?物品?它們?能制作成什?么東西??孩子們回答?。教師總?結(jié)：有煙盒?、藥盒、火?柴盒、粉筆?盒、鞋盒等?，紙杯、掛?歷紙、蛋殼?、舊電池、?酸奶瓶、V?CD片、玉?米秸、竹竿?等。它們能?做成飛機、?輪船、汽車?、火箭、坦?克、企鵝、?高樓、大橋?等。2、?小朋友，你?們真聰明，?現(xiàn)在我們一?起來看課件?：請幼兒?觀看用廢舊?物品做的物?品圖片、玩?具。3、?出示用廢舊?物品制作的?玩具，讓幼?兒欣賞，玩?弄，了解廢?舊物品的多?種用途，并?啟發(fā)幼兒由?單一向多面?發(fā)散思維，?說出幼兒園?中利用廢舊?物品制作的?玩具，看誰?說得多。?教師小結(jié)：?小朋友，?這些玩具不?但非常漂亮?，而且全是?用廢舊材料?做成的，你?們千萬不要?小看身邊任?何一件看似?沒用的東西?，說不定用?處可大了，?所以，以后?在日常生活?中要搜集一?些廢舊材料?，準備二次?利用。這樣?既美化了環(huán)?境，又能廢?物變寶。?(四)組合?創(chuàng)新和分組?操作：小?小設計師《?我來變》?你們喜歡當?一名小小設?計師嗎?(?喜歡)那我?們一起動動?小手選擇不?同的廢舊材?料，設計有?趣的作品，?比比誰設計?的作品新穎?獨特。(幼?兒操作，老?師巡回指導?)引導幼兒?用不同的廢?舊物品，通?過畫、剪、?粘貼、包裝?等組合創(chuàng)新?出新穎獨特?的玩具和物?品。從中體?驗成功的樂?趣。(五?)活動結(jié)束?：辦變廢?為寶作品展?，對孩子的?創(chuàng)新設計加?以肯定和鼓?勵。活動?延伸讓幼?兒繼續(xù)在玩?玩樂樂中進?行創(chuàng)新。?幼兒環(huán)保活?動方案實用?方案（三）?一、活動?目標：1?、讓幼兒知?道小貓搬家?的原因，樹?立保護水質(zhì)?等環(huán)境意識?。2、培?養(yǎng)幼兒爬、?走平衡木等?動作的靈敏?性。3、?對幼兒進行?助人為樂的?思想教育。?二、活動?準備：1?、小貓頭飾?若干，自制?釣魚桿，與?幼兒人數(shù)相?等。2、?____(?代表小山)?，平衡木(?代表小橋)?體育器材。?3、電話?機(玩具)?、錄音機?4、"保護?河水、此處?嚴禁堆放垃?圾"牌子一?塊。三、?活動過程：?(一)引?導入題：?1、師問：?小朋友，小?貓最喜歡吃?什么?(小?魚)師：小?魚生長在哪?里?(水里?)2、師?問：老師帶?小朋友到_?___河和?____河?邊看到什么??(幼兒答?：河水清，?有小魚、樹?木、居民住?房，___?_河邊堆放?垃圾、河水?混濁、沒有?小魚……)?3、總結(jié)?幼兒回答情?況，問幼兒?，小朋友，?____條?河邊被居民?倒垃圾，水?變臟了、小?魚沒了，小?貓釣不到魚?吃怎么辦??誰能替小貓?想辦法?(?加以總結(jié))?(幼兒討論?：給小貓搬?家，買小魚?給小貓吃，?爬到樹上去?讓爸爸開大?卡車把垃圾?運走，找環(huán)?保叔叔……?不讓倒垃圾?……)(?二)進入游?戲活動1?、師：小朋?友們真聰明?，知道__?__河里沒?有垃圾污染?，那里的魚?多，我們先?幫小貓把家?搬到那條河?邊去住，好?讓小貓能釣?到魚吃，小?朋友扮演小?貓，把釣竿?子帶上好不?好?(好)?待小朋友的?爸爸把__?__條河邊?的垃圾運走?后再搬回來?。2、向?幼兒講清游?戲規(guī)則：玩?法：全班分?成____?隊，每隊人?數(shù)相等，每?隊第一個幼?兒頭戴小貓?頭飾，手拿?釣魚竿，要?翻過小山，?走過小橋(?注意安全)?魚竿和頭飾?不準丟，到?小貓新家后?站好(每隊?前一個幼兒?到"家"后?，后一個幼?兒才能"搬?家"?？茨?隊幼兒搬得?快，先結(jié)束