幼兒手工創(chuàng)意活動方案范本（三篇）

第4頁共4頁幼兒手工創(chuàng)?意活動方案?范本一、?活動目標：?1.利用?制作好的紙?漿模型進行?創(chuàng)造性的自?由組合成娃?娃。2.?在裝飾中體?驗快樂。?二、活動準?備：美工紙?、固體膠、?雙面膠、剪?刀、鉛筆、?及時貼、毛?線等。三?、活動流程?：導入――?操作――欣?賞(一)導?入師：我們?制作了很多?的紙漿作品?，但是還需?要我們進行?裝飾，簡單?的涂色裝飾?，我們小朋?友裝飾的很?好，那我們?還可以用這?些紙漿作品?制作點什么?呢?(幼兒?討論)小結?：我們除了?單獨的裝飾?以外，我們?還可以進行?組合裝飾，?今天我們就?來進行組合?裝飾可愛的?娃娃。(?二)操作：?幼兒操作，?設計裝飾，?教師巡回指?導。1.?操作要求1?)利用我們?制作的紙漿?作品進行組?合，變成一?個可愛的娃?娃。如：用?杯子做娃娃?的臉，用紙?漿盤子做娃?娃的帽子等?等。2)?選好組合時?需要的紙漿?作品，再進?行涂色、粘?貼、裝飾。?2.教師?指導1)給?能力強的幼?兒提出一定?難度的裝飾?要求。幼?兒園教案頻?道2)幫?助能力弱的?幼兒設計裝?飾的物品，?講解裝飾的?方法，鼓勵?幼兒大膽操?作。(三?)欣賞幼兒?之間互相欣?賞作品，并?請幼兒講解?自己作品的?裝飾過程，?體驗制作的?快樂，互相?分享，交流?經(jīng)驗。教師?給予鼓勵和?肯定。幼?兒手工創(chuàng)意?活動方案范?本（二）?【設計意圖?】由于小?班幼兒年齡?較小，對手?工活動比較?感興趣，他?們又都很喜?歡小動物，?對小動物的?關愛產(chǎn)生濃?厚興趣。所?以我設計《?小鳥回家》?這節(jié)活動。?通過讓幼兒?學習撕紙、?粘貼，培養(yǎng)?幼兒的手工?技能?！?活動目標】?1、學習?撕紙塊，用?膠棒(或漿?糊)粘貼的?技能。2?、萌發(fā)幼兒?關愛環(huán)境的?情感。3?、訓練幼兒?手指的靈活?性，提高手?眼協(xié)調(diào)活動?的能力。?【活動準備?】1、綠?、黃、橙各?色的蠟光紙?，乳膠、小?筐、抹布等?。2、課?件、小鳥圖?片、畫有大?樹樹干圖_?___張。?【活動重?難點】重?點是讓幼兒?學習撕紙塊?。難點是撕?紙的方法。?【活動過?程】1、?請幼兒觀看?課件，引起?幼兒學習興?趣。“小?朋友，你知?道小鳥怎么?了?(找不?到家了)?“小朋友想?不想幫小鳥?造一個家呢?”(想)?“今天老師?請小朋友，?用撕成的紙?塊來為小鳥?造一個的家?，好不好??(好)2?、教師示范?撕紙的方法?。(提醒幼?兒認真聽、?仔細看)。?(1)教?師邊示范邊?講解撕紙塊?的方法。?(2)將撕?成的紙塊，?在紙的背面?涂上乳膠粘?貼在大樹上?。3、教?師出示已畫?好的樹干圖?，請幼兒為?小鳥做一個?美麗的家。?4、幼兒?自由撕紙、?粘貼樹葉，?教師巡回指?導。提醒幼?兒要將樹葉?粘貼在輪廓?內(nèi)。(活動?時伴有輕音?樂)5、?出示“小鳥?”，請小朋?友將“小鳥?”送回家。?6、教師?小結：為了?給小鳥一個?安全的家，?請小朋友們?要愛護、保?護環(huán)境，關?愛小動物。?請幼兒將垃?圾撿起來送?入垃圾筐。?7、活動?結束，幼兒?聽音樂《小?鳥飛》出活?動室?！?活動延伸】?在手工區(qū)?教師帶領幼?兒用各種材?料制作樹葉?。幼兒手?工創(chuàng)意活動?方案范本（?三）一、?活動目標：?1.學習?用粘貼的方?法把杯子裝?飾成獅子。?2.體驗?自己動手操?作裝飾的快?樂。3.?提高幼兒的?動手操作能?力和設計能?力、審美能?力。二、?活動準備;?紙漿等三、?活動流程：?導入--演?示--操作?--欣賞(?一)導入師?：我們把紙?漿杯子，變?成了漂亮的?紙漿娃娃，?那小朋友們?，開動你們?的小腦筋想?一想，我們?還可以把紙?漿杯子變成?什么呢?幼?：娃娃、水?杯，小花籃?。師：那?你們想不想?知道，老師?能把紙漿杯?子變成什么??幼：想。?師：看，?這是誰啊??幼：是獅子?，真漂亮。?師：其實?啊，杯子可?以變成很多?的小動物的?，今天啊。?老師就教小?朋友制作大?獅子。(?二)演示我?們先用黑色?的即時貼剪?兩只眼睛貼?上去，然后?再用金__?__的即時?貼剪兩個三?角形作獅子?的眼珠子。?用紅色的長?圓形作獅子?的大鼻子。?用即時貼剪?成彎彎的紅?色的嘴巴，?嘴巴上面的?胡須用歡色?的。最后，?做獅子的頭?發(fā)，我們用?桔____?的剪成一絲?一絲的，粘?滿他的頭，?粘得多一點?，我們看，?一頭大獅子?制作好了。?(三)操?作師：你們?也來嘗試著?做一只可愛?的大獅子吧?!幼兒操?作，老師巡?回指導，給?