2023職高教師工作計劃標準模板（2篇）

第4頁共4頁2023職?高教師工作?計劃標準模?板本學期?我擔任高一?全年級的數(shù)?學教學工作?，高一全年?級學生共有?____多?人，就讀我?校的學生初?中基礎(chǔ)較差?，全年級的?學生整體水?平不高;大?多數(shù)學生學?習習慣不好?，很多學生?不能正確評?價自己，這?給教學工作?帶來了一定?的難度，為?把本學期教?學工作做好?，制定如下?教學工作計?劃。一、?具體目標?使學生在九?年義務(wù)教育?數(shù)學課程的?基礎(chǔ)上，進?一步提高作?為未來公民?所必要的數(shù)?學素養(yǎng)，以?滿足個人發(fā)?展與社會進?步的需要。?具體目標如?下：1、?獲得必要的?數(shù)學基礎(chǔ)知?識和基本技?能，理解基?本的數(shù)學概?念、數(shù)學結(jié)?論的本質(zhì)，?了解概念、?結(jié)論等產(chǎn)生?的背景、應(yīng)?用，體會其?中所蘊涵的?數(shù)學思想和?方法，以及?它們在后續(xù)?學習中的作?用。通過不?同形式的自?主學習、探?究活動，體?驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)?和創(chuàng)造的歷?程。2、?提高空間想?像、抽象概?括、推理論?證、運算求?解、數(shù)據(jù)處?理等基本能?力。3、?提高數(shù)學地?提出、分析?和解決問題?（包括簡單?的實際問題?）的能力，?數(shù)學表達和?交流的能力?，發(fā)展獨立?獲取數(shù)學知?識的能力。?4、發(fā)展?數(shù)學應(yīng)用意?識和創(chuàng)新意?識，力求對?現(xiàn)實世界中?蘊涵的一些?數(shù)學模式進?行思考和作?出判斷。?5、提高學?習數(shù)學的興?趣，樹立學?好數(shù)學的信?心，形成鍥?而不舍的鉆?研精神和科?學態(tài)度。?6、具有一?定的數(shù)學視?野，逐步認?識數(shù)學的科?學價值、應(yīng)?用價值和文?化價值，形?成批判性的?思維習慣，?崇尚數(shù)學的?理性精神，?體會數(shù)學的?美學意義，?從而進一步?樹立辯證唯?物主義和歷?史唯物主義?世界觀。?二、教材分?析本學期?所學內(nèi)容與?初中聯(lián)系不?大，學生學?起來比較困?難，本教材?是高中數(shù)學?的基礎(chǔ)，不?刻意追求學?科的完整性?，降低了教?材的難度減?輕了學生的?負擔?？紤]?到學生基礎(chǔ)?的差異性，?教材在部分?章節(jié)安排了?適當?shù)睦}?。第一章?集合重點?是集合的概?念，集合的?關(guān)系，集合?的運算，充?要條件。?難點是集合?關(guān)系及運算?，充要條件?的判斷。?第二章不等?式重點是?不等式的基?本性質(zhì)，區(qū)?間，一元二?次不等式，?絕對值不等?式。難點?，一元二次?不等式，絕?對值不等式?的求解。?第三章函數(shù)?重點，函?數(shù)的概念函?數(shù)的圖像，?函數(shù)的性質(zhì)?二次函數(shù)的?性質(zhì)和最值?和圖像。?難點在圖像?上的充要條?件反函數(shù)的?概念，函數(shù)?的應(yīng)用。?第四章指數(shù)?函數(shù)與對數(shù)?函數(shù)。重?點是指數(shù)冪?的運算，幾?個冪函數(shù)的?圖像與性質(zhì)?指數(shù)，函數(shù)?的性質(zhì)與圖?像，對數(shù)的?概念與計算?，對數(shù)函數(shù)?的性質(zhì)與圖?像，難點分?數(shù)指數(shù)冪的?運算，對數(shù)?函數(shù)指數(shù)函?數(shù)的應(yīng)用。?三、措施?與方法2?、讓學生扎?實掌握數(shù)學?基礎(chǔ)知識和?基本技能。?3、使學?生積極主動?的參與到數(shù)?學教學中來?，吸引學生?的積極性，?使學生學號?數(shù)學。4?、科學性與?簡明性相結(jié)?合。5、?時代性與傳?統(tǒng)性相結(jié)合?。6、理?論性與實踐?性相結(jié)合。?7、通過?數(shù)學學習提?高學生認識?問題，解決?問題的能力?。202?3職高教師?工作計劃標?準模板（二?）一、指?導(dǎo)思想：?二、素質(zhì)教?育：我注?重推行素質(zhì)?教育，堅決?把實施素質(zhì)?教育落實在?行動上。關(guān)?心愛護全體?學生，尊重?學生的人格?，平等、公?正對待學生?。對學生嚴?格要求，耐?心教導(dǎo)，不?諷刺、挖苦?、歧視學生?，不體罰或?變相體罰學?生，保護學?生合法權(quán)益?，促進學生?全面、主動?、健康發(fā)展?。四、教?研工作：?我將積極參?加教學研究?工作，不斷?對教法進行?探索和研究?。謙虛謹慎?、尊重同志?，相互學習?、相互幫助?，維護其他?教師在學生?中的威信，?關(guān)心集體，?維護學校榮?譽，共創(chuàng)文?明校風。對?于素質(zhì)教育?的理論，進?行更加深入?的學習。在?平時的教學?工作中努力?幫助后進生?，采各種措?施使他們得?到進步。?五、出勤：?在工作中?我一定要做?到不遲到、?不早退，聽?從領(lǐng)導(dǎo)分配?，不挑肥揀?瘦講價錢，?平時團結(jié)同?志，尊老愛?幼，做到互?相關(guān)心，互?相愛護。作?為一名教師?，我一定自?覺遵守學校?的各項規(guī)章?制度，以教?師八條師德?標準嚴格要?求自己，工?作嚴肅認真?，一絲不茍?，決不應(yīng)付?了事，得過?且過，以工?作事業(yè)為重?，把個人私?心雜念置之?度外，按時?完成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項任?務(wù)六、教?學常規(guī)：?在課堂教學?方面我力爭?課堂解決問?題，在教學?中抓關(guān)鍵，?突重點，排?疑點，講求?教法，滲透?學法，既教?書更育人，?使學生的身?心得到