電子技術(shù)課程設(shè)計-電梯

課程設(shè)計說明書 2二、課程設(shè)計的內(nèi)容及要求 2 2 22.2.1基本技術(shù)要求: 22.2.2電梯控制、信號顯示電路參考原理框圖 22.2.3器件 3 33.1按鍵控制模塊 3 3--4 43.1.3與邏輯啟動控制 53.2數(shù)碼管顯示模塊 6 63.2.2CD4510組成電路 6--73.3脈沖發(fā)生器模塊 7 7--83.4LED顯示模塊 8 9--103.6手工制作PCB版步驟及焊接過程 113.7課程設(shè)計使用材料計劃表 12四、課程設(shè)計總結(jié)或結(jié)論 13五、參考文獻 13通過本課程設(shè)計，使學(xué)生加強對電子技術(shù)課程內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)會使用半導(dǎo)體元件和集成電路，掌握電子電路的基本分析方法和設(shè)計方法，進一步提高分析解決實際問題的綜合能力。設(shè)計集中控制電梯的控制、信號顯示電路。2.2.1基本技術(shù)要求:(1)設(shè)計模擬位移傳感器信號的脈沖發(fā)生器,脈沖周期為1秒;(2)設(shè)計由模擬位移傳感器信號的脈沖發(fā)生器驅(qū)動的樓層號數(shù)碼管顯示電路,設(shè)置樓層號0~7號(0號為地(3)設(shè)計LED方向顯示電路;①采用起動鍵和樓層號鍵實現(xiàn)起動控制（兩種鍵均按下時電梯起動）；②電梯運行時，樓層號數(shù)碼管顯示電路在電梯到達某層時顯示該層樓號；③電梯運行至目標(biāo)樓層時，電梯自動停止；數(shù)碼管顯示器與邏輯起動控制顯示譯碼器標(biāo)志輸出A=B編碼電路方向信號模擬位移傳感器信號脈沖發(fā)生器M進制可逆計數(shù)器制動信號(A=B)按鈕起動控制LED顯示器三、電梯控制和顯示電路及其工作原理個輸入端的輸入優(yōu)先級次序依次為D7—D0。當(dāng)片選使能端EI是低電平的時候該優(yōu)先編碼器被禁止工作。當(dāng)EI時高電平時編碼器工作，即將最高優(yōu)先級的輸入端編為二進制的代碼顯示在輸出端Q2-Q0，同時片選信號端GS為高電平以表示編碼器正處于工作狀態(tài)。當(dāng)輸入端沒有輸入時（輸入全部為低電平）輸出使能端EO為高電平。如果任何一個輸入端有輸入（即有輸該輸入端優(yōu)先級的任何請求將無效。當(dāng)開關(guān)1-8中閉合一個的時候，輸入端輸入的是開關(guān)的順序數(shù)-1，輸出端為其對應(yīng)的二進制信號。別接八進制可你計數(shù)器的輸出端。輸入端11接B0，9接B1，1接B2，14接B3.B0、B1、B2分布接編碼表示下降的LED的輸入端。當(dāng)A=B是八進制可逆計數(shù)器停止技術(shù)并保持。脈沖發(fā)生器的清零端有效，停止產(chǎn)生脈沖并保持。輸出端A>B和A<B作為方向信號控制八進制可逆計數(shù)器，使其實現(xiàn)加計數(shù)和減計功能說明：按鈕啟動控制、編碼電路輸出標(biāo)示GS有效與比較制動電路A=B不成立，三者均滿足時，與邏輯啟動控制輸出為高電平，控制555定時器組成的1s周期脈沖發(fā)生器的清零端。開關(guān)閉合為高電平有效CD4511是一個用于驅(qū)動LED顯示器的BCD碼--七段顯示譯碼器，特點是具有BCD轉(zhuǎn)換、消隱和鎖存控制、七段譯碼及驅(qū)動功能的CMOS電路能提供較大的拉電流?？芍苯域?qū)動LED顯示器。14COUT，11BOUT，6AOUT，分別接CD4510的D，C，B，A作為地址端以驅(qū)動顯示譯碼器。在使用時先將9接高電平，使CD4510復(fù)位，然后再使9接地。CD4510為可預(yù)置BCD可逆計數(shù)器，該器件主要由四位具有同步時鐘的D型觸發(fā)器（具有選通結(jié)構(gòu)，提供T型觸發(fā)器功能）構(gòu)成。具有可預(yù)置數(shù)、加減計數(shù)器和多片級聯(lián)使用等功能。CD4510具有復(fù)位CR，置數(shù)控制LD、并行數(shù)據(jù)D0—D3、加減CP時鐘上升沿計數(shù)器加1計數(shù)；反之，在CP時鐘上升沿減1計數(shù)。除了四個Q輸出外，還有一個進位/錯位輸出CO/BO。功能說明：根據(jù)NE555定時器構(gòu)成多諧振蕩器，使其周期為1S，T周期公式為R1+2R2）C/1.43，R1=20K，R2=60K，C=10UF。1與5之間的0.015UF電容為抗干擾電容。清零端和與邏輯起動控制輸出端即CD4073的輸出相連，可實現(xiàn)清零。只有當(dāng)按鈕起動控制、編碼電路輸出標(biāo)識GS有效與比較控制電路A=B不成立三者均滿足時，與邏輯起動控制的輸出為高電平，脈沖發(fā)生器產(chǎn)生正常脈沖；當(dāng)上述三者只要有一個不成立時，與邏輯起動控制的輸出為低電平，清零端有效，脈沖發(fā)生器停止產(chǎn)生1.手工制作PCB版步驟（1準(zhǔn)備覆銅板2.手工焊接過程1.手工焊接的條件被焊接器件必須具備可焊性，被焊金屬表面應(yīng)保持清潔，使用合適的助焊劑，具有適當(dāng)?shù)暮附訙囟龋?加熱焊接（3清理焊接面（4檢查焊點手工焊接方法（2移入焊錫絲（4移開電烙鐵課程設(shè)計使用材料計劃表(電梯)名稱顯示譯碼器計數(shù)器雙D觸發(fā)器六反相器時基電路數(shù)碼管（共集成插座集成插座集成插座數(shù)碼管電阻發(fā)光管電阻振蕩電阻振蕩電阻振蕩電阻LC5011紅2K112111111112144927121名稱振蕩電容紐子開關(guān)5V直流電源8路多路開關(guān)2111設(shè)計過程中遇到的問題及解決方法在設(shè)計的過程中遇到一些這樣那樣的問題，比如在剛開始使用CD4510的時候，對它的功能和使用方法還沒有真正的明白，不懂得其應(yīng)用的具體范圍，還有一些是以前學(xué)習(xí)到的，記得不是太清楚。對設(shè)計造成了諸多的不便，拖延了設(shè)計的時間。通過重新溫習(xí)以前的知識，還有到網(wǎng)上和圖書館查閱一些類似的書籍和文獻，也與同學(xué)的協(xié)助和交流中也對解決問題起了推動作用。通過這次設(shè)計實習(xí)，讓我學(xué)會了許多以前沒學(xué)到的知識和經(jīng)驗，知識在于運用，實踐出真知是不錯的。各門課程都是相互聯(lián)系，相互協(xié)助解決問題的。基礎(chǔ)知識的儲備很重要，扎牢的基礎(chǔ)知識才能更靈活的解決問題。在以后的學(xué)習(xí)中要加強書本知識與事前的聯(lián)系和總結(jié)，把知識形成一條鏈。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。也懂得了做任何事必須要有團隊精神，孤軍奮戰(zhàn)那是匹夫所為，只有在大家共同的努力下，實驗才會順利的進行下去，雖然這次實驗不是很成功，但我覺得結(jié)果