可使用電容電容器

可使用電容電容器第1頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月1．

電容器：

兩塊彼此靠近又互相絕緣的導(dǎo)體組成的器件?；顒?dòng):2．

電容器的充電放電一.電容器電容器充電后，任意一個(gè)極板帶電量的絕對(duì)值叫電容器的帶電量，用“Q”表示。第3頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月二.電容1.定義：電容器所帶電量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值，叫電容器的電容。2.定義式：C=Q/UC不是由Q、U決定3.單位：法拉F1F=1C/V1F=106μF=1012pF4.物理意義：表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量。

電容器的電容是電容器本身的結(jié)構(gòu)決定，與是否帶電或與帶電量的多少無關(guān)。第4頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)電容

，以下說法正確的是 ()A．電容器充電荷量越大，電容增加越大B．電容器的電容跟它兩極所加電壓成反比C．電容器的電容越大，所帶電荷量就越多D．對(duì)于確定的電容器，它所充的電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變例1第5頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月三.平行板電容器1.構(gòu)造：正對(duì)平行金屬板中間夾上一層絕緣介質(zhì)。2.平行板電容器中的電場：勻強(qiáng)電場3.決定電容大小的因素詳見課本小實(shí)驗(yàn)

靜電計(jì)是在驗(yàn)電器的基礎(chǔ)上制成的，用來測量導(dǎo)體間的電勢差，從指針的偏轉(zhuǎn)角度就可以知道兩個(gè)導(dǎo)體間的電勢差。第6頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月++++++在Q和d不變時(shí)，S越小，U越大。演示實(shí)驗(yàn)一由C=Q/U可知：C越小。第7頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月++++++在Q和S不變時(shí)，d減小，U減小。演示實(shí)驗(yàn)二由C=Q/U知：C增大。第8頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月++++++

在Q、d和S不變時(shí)，插入電介質(zhì)（εr增大），U減小。演示實(shí)驗(yàn)三由C=Q/U知：C增大。第9頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月三.平行板電容器1.構(gòu)造：正對(duì)平行金屬板中間夾上一層絕緣介質(zhì)。2.平行板電容器中的電場：勻強(qiáng)電場3.決定電容大小的因素：d——極板間距離S——正對(duì)面積ε——介電常數(shù)第10頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月三.平行板電容器4.對(duì)平行板電容器有關(guān)的C、Q、U、E的討論問題有兩種情況：⑴若兩極保持與電源相連，則兩極間的電壓U不變⑵若充電后斷開電源，則電容器的帶電量Q不變第11頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月例題下面能使靜電計(jì)張角變大，可行的方法是()A.A板左移B.B板下移C.AB間放入電介質(zhì)D.放掉一部分電ABAB第12頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)第13頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月四.常用電容器1.固定電容器聚苯乙烯電容器電解電容器+-不能接反，氧化膜很薄，電容較大2.可變電容器常用辦法：改變正對(duì)面積第14頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月3．電容器的額定電壓和擊穿電壓

額定電壓：電容器長期工作所能承受的電壓。

擊穿電壓：加在電容器兩極上的極限電壓。一般情況下，工作電壓應(yīng)低于擊穿電壓。第15頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納：1、電容的定義：C=Q/U；2、單位：法拉，F(xiàn)；1F=106μF=1012pF3、電容的物理意義：電容反映電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量。由電容器本身的結(jié)構(gòu)決定。4、平行板電容器的決定因素小結(jié)第16頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月例題當(dāng)某一電容器的電壓是40V時(shí)，它所帶的電量是0.2C，若它的電壓降到20V，則（）A.電容器的電容減少一半B.電容器的電容不變C.電容器的帶電量減少一半D.電容器帶電量不變BC第17頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月例題