初中道德與法治七年級下冊青春飛揚(yáng)-說課一等獎

青春飛揚(yáng)課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”部分：了解心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動。“自尊自強(qiáng)”部分：養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的意義。學(xué)情分析：七年級的學(xué)生不僅處于青春期而且還處于一個愛做夢的時期，此時的學(xué)生有激情、有想法、有沖動但是又缺乏持久的耐性，遇到挫折又會退縮、而且缺乏實(shí)干，對家長和老師的依賴性較強(qiáng)。因此，有必要通過積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心，樹立自立自強(qiáng)的意識，切實(shí)幫助學(xué)生找到渡過青春期的方法。面對青春的各種問題，青春是什么樣的應(yīng)該怎樣度過如何才能享受青春的快樂，并且美夢成真則是本課需要幫助學(xué)生澄清的問題。目標(biāo)定位：情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的青春生活，使自己的青春生活更有意義和價值。能力目標(biāo)：通過分享活動引導(dǎo)學(xué)生體會青春的幸福，增強(qiáng)自信的熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度。知識目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識青春的美好，感受青春的力量，建立青春遐想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):青春的遐想、對青春的理解；難點(diǎn):如何讓青春更美好。教學(xué)過程：課前播放：《青春修煉手冊》（MTV）教學(xué)活動：活動一：我的青春解讀課前送給學(xué)生一本青春修煉手冊，希望學(xué)生以這節(jié)課為起點(diǎn)，能夠關(guān)注自己的青春年華，修煉自己的青春本領(lǐng)。播放學(xué)生自己采訪到的老師、學(xué)長們對青春的理解視頻《青春是什么》【設(shè)問】用一種顏色來描繪你眼中的青春，你會用什么顏色【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生用顏色描繪自己對青春的理解?！窘處熞龑?dǎo)】不同的人對青春有不同理解?！咀穯枴磕悄阏J(rèn)為哪種顏色的青春最美麗為什么【教師引導(dǎo)】每種顏色的青春都值得肯定，不同的青春歷程都是人生的一種成長。每個人的青春應(yīng)該是不同顏色的組合，彩色的青春最美麗，也因?yàn)樗纳世_紛，才讓我們對青春難以忘懷?；顒佣何业那啻好悦３鍪緯局行埴椀膱D片?！驹O(shè)問】這是怎樣的一只鷹【學(xué)生表現(xiàn)】堅(jiān)定、犀利的眼神；目光炯炯的望著前方，目標(biāo)明確；鋒利的腳爪，極強(qiáng)的抓捕能力；強(qiáng)有力的翅膀，做好了迎接一切挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備；很威武）【追問】如果這只鷹就是青春的寫照，你是不是這樣的一只鷹不是，為什么【學(xué)生1】翅膀還沒張開，（還沒飛，還不想飛，怕吃苦）【學(xué)生2】想飛，但飛不動，承受的壓力太大了。（壓力）【學(xué)生3】翅膀缺乏力量，（還沒有做好飛翔的準(zhǔn)備，力量還不夠）【學(xué)生4】眼睛沒有炯炯有神，（沒有目標(biāo)，沒有明確的目標(biāo)）【教師引導(dǎo)】我們同學(xué)都看到了我們與這只雄鷹的差距，而這些差距都會阻礙我們展翅高飛?！驹O(shè)問】那同學(xué)們想不想成為這樣的一只鷹呢那我們怎樣才能成為這樣的一只鷹同學(xué)們認(rèn)為首要的是什么【學(xué)生表現(xiàn)】認(rèn)識到首要的事要有明確的目標(biāo)?；顒尤何业那啻簤粝搿具^渡】要有飛翔的目標(biāo)。是的，鷹要有飛翔的目標(biāo)，人要有成長的夢想。青春要有夢想，飛翔才有方向。歷史上的許多偉人都是在青春時期就有了夢想，并為之奮斗。司馬遷，最后完成了中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。孫中山，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建帝制。周恩來，終身為中國革命、建設(shè)事業(yè)鞠躬盡瘁。曼德拉，終身為之努力，獲諾貝爾和平獎，被譽(yù)為“全球總統(tǒng)”。所以，同學(xué)們，我們的青春應(yīng)該有夢想【設(shè)問】那么同學(xué)們，你們的青春夢想是什么【學(xué)生活動】在青春修煉手冊里暢想自己的青春夢想，并分享彼此的青春夢想?！窘處熞龑?dǎo)】夢想都是美好的！【設(shè)問】你這個夢想是什么時候產(chǎn)生的是從小就有的還是剛才才想到的夢想對你有什么影響【學(xué)生表現(xiàn)】回憶自己曾經(jīng)的夢想制定的過程?！窘處熞龑?dǎo)】夢想會發(fā)生變化；夢想是要努力去實(shí)現(xiàn)的；并教給學(xué)生剝洋蔥的方法。將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，再將小目標(biāo)分解成更小的目標(biāo)，一直分解下去，直到知道現(xiàn)在該做些什么。我們不要讓我們的夢想只剩下“夢”和“想”?！咀鳂I(yè)布置】在我們的青春修煉手冊上，以10年為期，給自己制訂一個詳細(xì)的青春規(guī)劃！活動四、我的青春擔(dān)當(dāng)【視頻情境】播放“鷹的成長”【設(shè)問】小鷹是怎樣學(xué)會飛翔的【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生從視頻中感悟到：大鷹“逼”它飛翔，培養(yǎng)小鷹獨(dú)立、自立；生存的欲望，激發(fā)了潛能；多次練習(xí)；承受磨難、挫折中成長。【教師引導(dǎo)】是的，沒有一次次的跌落深谷再次起飛，沒有折翼之后堅(jiān)定飛翔的信念，就沒有翱翔于藍(lán)天之上的雄鷹。雄鷹是在壓力下磨練出來的，是在困境中成長起來的。人也是一樣，只有經(jīng)歷各種困難、壓力的磨練才會不斷的成熟?！驹O(shè)問】你曾經(jīng)歷過的壓力促進(jìn)你成長的事例【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生交流在學(xué)習(xí)、生活、交友、體育活動中曾經(jīng)的壓力、挫折促使自己成長的事情?！窘處熞龑?dǎo)】在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上有壓力、挫折、困難，我們要以樂觀的心態(tài)去悅納他們，尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフ{(diào)適，如聽音樂、運(yùn)動等，積極地把他們轉(zhuǎn)化為動力，勇敢地逆風(fēng)飛翔，別讓他們折斷青春的翅膀?！疽曨l情境】《鷹的重生》【設(shè)問】鷹身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生感悟到鷹敢于面對挑戰(zhàn)，甘愿承受痛苦和磨難，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、持久的堅(jiān)持，這就是自信、自強(qiáng)的品質(zhì)?！窘處熞龑?dǎo)】大家看到了鷹身上自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，這也是我們每個人做每件事情都需要的品質(zhì)。自信：自己相信自己；自強(qiáng)：自己奮發(fā)圖強(qiáng)；自信是自強(qiáng)的前提，自強(qiáng)會讓人變得更加自信。在我們的學(xué)習(xí)生活中我們也要像鷹一樣不斷改進(jìn)自己的不足，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自己變得更加優(yōu)秀。【設(shè)問】“挑戰(zhàn)自我、超越自我”的活動——21天改掉壞習(xí)慣改掉的壞習(xí)慣是什么這個過程帶給你哪些體會、感受【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生暢所欲言交流自己改掉壞習(xí)慣的過程。學(xué)生1：自信很重要，只有自己相信自己能改，你才會去改；自己要有改變的決心；學(xué)生2：目標(biāo)要明確、具體，要改掉的壞習(xí)慣肯定對你的學(xué)習(xí)生活帶來不好的影響；堅(jiān)持很重要，到12天的時候，我差點(diǎn)放棄，但看到那句“明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦”，我就激勵自己要努力，要堅(jiān)持；學(xué)生3：監(jiān)督很重要，我跟好朋友一起改，我們一起互相監(jiān)督；【教師引導(dǎo)】實(shí)現(xiàn)自身的蛻變，是一個痛苦的過程，需要我們自信、自強(qiáng)。我們大家目前只完成了第二階段，第三階段更考驗(yàn)?zāi)銈兊囊庵?，很多人?5—18天里很容易堅(jiān)持不住，希望大家一起督促，一起努力。希望下周二大家都能開心地告訴自己，我改掉了一個壞習(xí)慣?！就卣寡由臁孔孕?、自強(qiáng)是我們每個人終身應(yīng)該具有的品質(zhì)，也是一個國家、民族不斷發(fā)展壯大的要求。（播放身邊自信自強(qiáng)的視頻）【總結(jié)提升】同學(xué)們，我們的人生因青春而美麗，我們的青春因夢想而絢爛，我們的夢想因努力而閃耀，讓我們自立、自