我和鳥兒的故事課件

我和鳥兒的故事第六單元筆下生花我和鳥兒的故事第六單元筆下生花我們的朋友——鳥類我們的朋友——鳥類我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件片段欣賞翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅

色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。片段欣賞翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅觀察大王能說會道大王觀察細心，抓住鳥兒的特點。能把鳥兒的形象說得生動、具體。觀察大王能說會道大王觀察細心，抓住鳥兒的特點。能把鳥兒的形象麻雀穿著一件棕色的外衣，頭上帶著淺棕色的禮帽，挺著個大肚子，胖乎乎的，它的翅膀打開時像扇子，尾巴像鐮刀似的，尖尖的，長長地。嘴巴尖尖的。麻雀穿著一件棕色的外衣，頭上帶著淺棕色的禮帽，挺著個我和鳥兒的故事課件我和鳥兒的故事課件說的要求注意要要有時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。說的要求注意要要有時間、地點、人物，我和小鳥的故事

我很喜歡小動物，特別是小鳥。我一看見小鳥那亮晶晶的小眼睛和那靈活的小腦袋，心里就樂開了花。我非常想抓一只小鳥回來養(yǎng)，剛好那天我就發(fā)現(xiàn)了一個鳥巢。

那是在一個寒冷的冬天的早晨，那天我穿著厚厚的棉衣,戴著厚厚的帽子出去散步。在路上，我看見在一個高高的樹丫上有一個鳥巢，里面探出兩個光禿禿的小腦袋，伸著長長的脖子大張著嘴，鳥媽媽正在給餓壞了的小鳥們喂食。我的腦海里突我和小鳥的故事我很喜歡小動物，特別是小鳥。我一看見小鳥然閃過一個念頭——捉回去。我立刻開始行動，我找來一根長長的竹竿，先把鳥媽媽趕走，開始挑起鳥巢來。鳥媽媽在我身邊飛來飛去不時地來啄我，可都被我靈巧地躲開了，鳥媽媽如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。過了一會兒鳥巢落了下來，小鳥“嘰嘰”地叫著從鳥巢里爬出來，它們可憐巴巴地望著我。這時鳥媽媽生氣地飛過來叼我的帽子，帽子掉了，刺骨的寒風從我的頭上擦過，然閃過一個念頭——捉回去。我立刻開始行動，我找來一根長長的竹我禁不住打了個寒戰(zhàn)。我看到地上的小鳥們冷得直哆嗦，我意識到自己錯了。我將小鳥的家毀了，它們一定很冷。我將鳥窩抬起來爬到樹上放在樹枝上，再把小鳥放回去。我拿起地上的帽子回家去了。小動物和人類一樣都是大自然的一員，它們也喜歡自由的生活，人類囚禁小動物是不對的，我以后再也不會做這種事了。我禁不住打了個寒戰(zhàn)。我看到地上的小鳥們冷得直哆嗦，我意我熟悉的鳥我見過的鳥我養(yǎng)過的一只鳥我想象的鳥選一項，寫一寫我和鳥兒的故事我熟悉的鳥選一項，寫一寫我和鳥兒的故事我寫作我快樂

正確使用標點符號，不寫錯別字。能夠按照一定的順序來描寫鳥兒的外形。寫出對鳥兒的真實感情。我寫作我快樂

正確使用標點符號，不寫錯別字。同桌小組修改習作標點使用正確嗎語句通順嗎寫錯別字了嗎？任何文章都有優(yōu)點。好文章是改出來的同桌小組修改習作標點使用正確嗎小組修改習作意思表