《莊周買水》新課件

莊周買水劉征莊周買水劉征1作者介紹南華秋水我知魚東魯春風(fēng)吾與點劉征，詩人、雜文家、語文教育家。代表作：寓言詩《三戒》《老虎恥告示》《移山逸事》等；雜文《莊周買水》《復(fù)印的運用》《莊周與鯽魚》等作者介紹南華秋水我知魚東魯春風(fēng)吾與點劉征，詩人、雜文家、語文2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)會文章的深刻內(nèi)涵2、學(xué)習(xí)文中的藝術(shù)手法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)會文章的深刻內(nèi)涵2、學(xué)習(xí)文中的藝術(shù)手法3概括情節(jié)訓(xùn)練

在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，學(xué)者莊周棄文從商，想養(yǎng)魚致富，他為了買水，不停地奔走于東海若大人、黃河河伯、濠梁吳主任之間，最終花上高于原價幾十倍的現(xiàn)款才買到了一紙?zhí)嶝泦?。在取水的路上，遇見干渴待哺的小魚，莊周正當(dāng)憂憤之際，青天霹靂，一場大雨將至……概括情節(jié)訓(xùn)練在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，學(xué)者莊周4跌宕起伏，一波三折養(yǎng)魚買水天旱水俏東海買水一元無貨河伯指點十元無水濠梁優(yōu)惠五十元東海取水甘霖將至跌宕起伏，一波三折養(yǎng)魚天旱東海一元河伯十元濠梁五十元甘霖5思考

提貨單雖賣來賣去，但水還躺在東海里，紋絲兒不動，為什么老莊無法直接從若大人那里提水呢？思考提貨單雖賣來賣去，但水還躺在東海里，紋絲兒不6這篇文章的寓意是什么？

別忘了，這篇文章寫于1988年呀！這篇文章的寓意是什么？別忘了，這篇文章寫于1988年呀！7

寫作背景1988年社會形勢：下海經(jīng)商的大潮——計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變——商品經(jīng)濟(jì)發(fā)育不成熟——商品價格部分開放、部分由行政機(jī)關(guān)控制——低價買進(jìn)或高價賣出——官倒。寫作背景1988年社會形勢：下海經(jīng)商的大潮——計8鞭撻了社會中腐敗陰暗的一面，批判了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的欺騙、投機(jī)。

表現(xiàn)了對百姓生活處境艱難的憂慮及對革除弊端的希望和信念。鞭撻了社會中腐敗陰暗的一面，批判了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的欺騙、投機(jī)。9比喻陷入困境，急待援助涸轍之鮒如何理解文中小魚、甘霖的象征？清明政治甘霖艱難憂慮，抱有期望的老百姓比喻陷入困境，急待援助涸轍之鮒如何理解文中小魚、甘霖的象征？10

如何理解最后一段中，甘霖欲降和莊子敲桶而歌？如何理解最后一段中，甘霖欲降和莊子敲桶而歌11明確：

文章結(jié)尾一段，寫甘霖欲降和莊周敲桶而歌，可以深化主題。

（１）這是一種浪漫主義的筆法，表現(xiàn)出莊周在經(jīng)歷一段腐敗、黑暗現(xiàn)實的磨難后，對清明政治的渴望與歡呼。

（２）

渴望人與人之間少欺騙，多誠信的社會到來。

總之反映了作者革除一切不良現(xiàn)象的希望以及百姓對社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)的呼喚。明確：文章結(jié)尾一段，寫甘霖欲降和莊周敲桶而歌，可以深化12

你認(rèn)為本文在藝術(shù)手法上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？你認(rèn)為本文在藝術(shù)手法上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？13共同探討一、故事新編形式的運用（活用典故，化歷史、現(xiàn)實為一體，荒誕、正經(jīng)為一爐）二、用白描勾勒了不同的人物三、以小見大共同探討一、故事新編形式的運用（活用典故，化歷史、現(xiàn)實為一體14匠心獨運的藝術(shù)構(gòu)思

把莊子和時弊連接起來，把莊周“濠梁觀魚”、“涸轍之鮒”的典故和針砭時弊聯(lián)系起來，借助豐富奇妙的想象賦予古人、典故以新意，打亂時空以故寫今，實在是獨具匠心。富于想象。《莊周買水》新課件15人物形象生動本文短小精悍，并不要求人物性格，但作者隨筆點染，人物形象皆出。河伯辦事員的油頭粉面，視說謊如尋常，女秘書庸俗、貪婪，吳主任虛偽狡猾，商人市儈本質(zhì)暴露無遺。莊周則是從老實、傻乎乎挨宰，到最后發(fā)出憤怒的呼號，有血有肉，性格鮮明。人物形象生動16小中見大，尺水興波本文題材不大，小小的故事既真實又荒誕，點出了人心的浮躁，制度的弊端，時代的波瀾。小中見大，尺水興波17讓莊