《平面構(gòu)成》課程說課-課件

說課教師：李博慧藝術(shù)系裝飾藝術(shù)設計教研室.2015.03.02《平面構(gòu)成》課程說課1ppt課件說課教師：李博慧藝術(shù)系裝飾藝術(shù)設計教研室.2015.目錄課程性質(zhì)

1課程目標2課程內(nèi)容3教學方法4單元設計52ppt課件目錄課程性質(zhì)1課程目標2課程內(nèi)容3教課程性質(zhì)

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課程在專業(yè)中的地位.

本課程是高職院校藝術(shù)設計專業(yè)一門必修的核心專業(yè)基礎課程。三大構(gòu)成

《平面構(gòu)成》課程3.立體構(gòu)成2.色彩構(gòu)成1.平面構(gòu)成設計訓練手段基礎中的基礎門檻式的課程3ppt課件課程性質(zhì)1課程在專業(yè)中的地位課程性質(zhì)

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課程任務.通過理論學習→了解相關(guān)概念、理解相關(guān)原理、掌握理性運用藝術(shù)思維方法系統(tǒng)構(gòu)成訓練→進一步掌握平面的構(gòu)成方法、構(gòu)成技能、構(gòu)成技巧在二維空間里→研究設計元素內(nèi)在規(guī)律、視覺語言、形式美法則、構(gòu)成原理同時培養(yǎng)學生→創(chuàng)新意識、形象思維能力、抽象思維能力、設計創(chuàng)造能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力等，為后續(xù)的專業(yè)類課程學習奠基一定的基礎。4ppt課件課程性質(zhì)1課程任務課程性質(zhì)

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與先修、后續(xù)課程的聯(lián)系

.先修課程

后續(xù)課程

本課程架起基礎與專業(yè)設計的橋梁5ppt課件課程性質(zhì)1與先修、后續(xù)課程的聯(lián)系課程目標2

掌握平面構(gòu)成的基本原理、形式規(guī)律與視覺語言的基本語法。通過一定量的手繪構(gòu)成訓練、作品分析，使學生掌握二維空間內(nèi)基本形的造型技法與技巧，并逐步提高學生對平面設計的審美認知能力。理論與實踐相結(jié)合，特別是將不同的構(gòu)成形式、表現(xiàn)技法與設計創(chuàng)意思維相關(guān)聯(lián)，啟發(fā)學生創(chuàng)作思路和加強設計能力的同時，整體上提高學生的審美創(chuàng)造力。

一、課程總體目標6ppt課件課程目標2掌握平面構(gòu)成的基本原理、形式規(guī)律與視覺語言知識目標1能力目標2素質(zhì)目標3課程目標27ppt課件知識目標1能力目標2素質(zhì)目標3課程目標27ppt課件課程目標2二、課程知識目標了解、理解和掌握平面構(gòu)成課程中相關(guān)的概念、定義和原理掌握平面構(gòu)成三要素——點、線、面的應用原理能較好地把握基本形及其關(guān)系、構(gòu)成形式、構(gòu)成語言和方法深刻體會平面構(gòu)成的形式美法則在設計中的應用8ppt課件課程目標2二、課程知識目標了解、理解和掌握平面構(gòu)成課課程目標2三、課程能力目標從感性和理性兩個方面培養(yǎng)學生對平面構(gòu)成形態(tài)的想象能力、認知能力及創(chuàng)造能力啟發(fā)性地進行一系列平面設計語言的訓練，從而提高學生對形的認知與創(chuàng)造能力能在藝術(shù)設計過程中利用所學的平面構(gòu)成知識解決實際設計問題的能力9ppt課件課程目標2三、課程能力目標從感性和理性兩個方面培養(yǎng)學生課程目標2四、課程素質(zhì)目標培養(yǎng)學生的理性設計觀念及嚴謹、系統(tǒng)的思維方式。啟迪學生藝術(shù)的辯證思維和創(chuàng)造思維，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。提高學生的應用能力和解決實際工作問題的能力。課程教學中滲透思想教育和職業(yè)道德教育。10ppt課件課程目標2四、課程素質(zhì)目標培養(yǎng)學生的理性設計觀念及嚴謹知識點

一、包豪斯與構(gòu)成二、平面構(gòu)成的三要素（重點）

1.點；2.線；3.面

4.點線面綜合構(gòu)成

（重點）三、平面構(gòu)成基本形關(guān)系

1.形的概念和種類（難點）

2.形態(tài)構(gòu)成方法（重點）

3.形態(tài)組合關(guān)系4.幾何形分割關(guān)系

5.基本形群化關(guān)系知識應用點一、設計與平面構(gòu)成二、平構(gòu)基本形式與設計應用

第一講骨格的概念及作用（難點）

第二講重復構(gòu)成與應用

第三講漸變構(gòu)成與應用（難點）

第四講特異構(gòu)成與應用

第五講密集構(gòu)成與應用（重點）

第六講發(fā)射構(gòu)成與應用

三、豐富構(gòu)成語言的方法實踐（重點）第一講材料、肌理和質(zhì)感第二講形式美法則（難點）四、平面構(gòu)成在設計中的運用（重點）

課程內(nèi)容311ppt課件知識點知識應用點課程內(nèi)容311ppt課件構(gòu)成作品與設計應用構(gòu)成實踐訓練專業(yè)理論教學基礎理論教學依據(jù)行業(yè)標準強化職業(yè)技能課內(nèi)創(chuàng)意構(gòu)思課外細化完成講練結(jié)合講授為主以人為本，立足于學生接受能力和學生的需求及其個性特征，讓學生成為學習知識的主人，促進學生整體素質(zhì)的提高。初期課堂教學期末考核標準中期課堂教學后期課堂教學課程內(nèi)容312ppt課件構(gòu)成作品與設計應用構(gòu)成實踐訓練專業(yè)理論教學基礎理論教學依據(jù)行怎樣改變應考繪畫模式？難點重點平面語言表達與形式美構(gòu)成感受情境技法訓練觀察思考范畫鑒賞分散教學演示臨淵摹筆啟發(fā)鼓勵量的積累各個突破教學法課程內(nèi)容313ppt課件怎樣改變應考繪畫模式？難點重點平面語言表達與形式美構(gòu)成14523說教材說學時說對象說理念說手段教學方法414ppt課件14523說教材說學時說對象說理念說手段教學方法414教學方法（說教材）4主要參考教材2：《中國高等院校設計教程平面構(gòu)成基礎教程》江波等編著廣西美術(shù)出版社2009年6月第1版主要參考教材１：《造型設計基礎－平面構(gòu)成》藍先琳編著中國輕工業(yè)出版社2005年8月第2版首選教材：《全國十二五規(guī)劃精品教材平面構(gòu)成》王彩紅等編著印刷工業(yè)出版社2013年8月第1版15ppt課件教學方法（說教材）4主要參考教材2：主要參考教材１教學方法（說學時）

4授課內(nèi)容與實際的理、實學時安排表

16ppt課件教學方法（說學時）4授課內(nèi)容與實際的理、實學時安教學方法（說對象）4教學對象:藝術(shù)設計專業(yè)一年級學生對象特點：１、對理論性知識學習的興趣小于對實踐知識的學習；２、審美認識水平和造型基礎能力存在差異；

３、形象思維能力強而抽象思維能力較差；

4、自學能力欠佳和注意力容易分散；

5、普遍用線造型水平低而塊面色彩感覺好……對象優(yōu)點：１、求知欲強，動手能力強，好勝心強；２、興趣愛好廣泛，情感豐富；３、對實踐知識的學習和運用表現(xiàn)出很高熱情和積極性……針對缺點，利用特點，發(fā)揚優(yōu)點，設計教學方法。如：PK畫作、團隊分組教學、情境導入、寓教于樂等17ppt課件教學方法（說對象）4教學對象:藝術(shù)設計專業(yè)一年級學生教學方法（說理念）4導入團隊協(xié)作與競爭意識、環(huán)保意識、創(chuàng)新意識和素質(zhì)觀的教學理念注重理論講授與應用設計相結(jié)合通過有步驟地構(gòu)成訓練來加深學生對理論內(nèi)容的理解，使學生對問題的認識越來越深刻，解決問題的思路越來越清晰，提高學生對創(chuàng)造性問題的解決能力。18ppt課件教學方法（說理念）4導入團隊協(xié)作與競爭意識、環(huán)保意教學方法（說手段）4在構(gòu)成設計的實踐過程中教師對學生的設計提出明確的要求、布置難度適宜的任務，互動式地指導學生，采用多維的評價方法對學生的“作品”進行綜合整體評價和一對一的個別評價，從面到點，從普遍問題到個別問題都給予學生具體的評說與指導，提高了學生有效駕馭和靈活運用所學知識的能力和創(chuàng)造性的思維意識。在教學過程中同學之間相互交流，課程結(jié)束后舉辦作業(yè)觀摩展，獲取更廣泛的意見，使教學得到全方位的信息反饋。積極運用多種現(xiàn)代教學技術(shù)和手段，采用多媒體課件、復印圖片、參觀往屆學生優(yōu)秀作品、觀看教師示范作業(yè)等方法直觀地將課程知識傳輸給學生，大大提高了課堂教學效果。19ppt課件教學方法（說手段）4在構(gòu)成設計的實踐過程中教師對學教學手段（舉例）420ppt課件教學手段（舉例）420ppt課件教學手段（舉例）4由風景寫生

到抽象的平面構(gòu)成練習21ppt課件教學手段（舉例）4由風景寫生

到抽象的平面構(gòu)成練習2單元設計（以點線面綜合構(gòu)成為例）5通過三幅畫面，帶出問題，導入新課（5分鐘）

進入講授環(huán)節(jié)，講授新課內(nèi)容（40分鐘）再進入課內(nèi)實訓環(huán)節(jié)，指導學生構(gòu)成訓練（3課時）（單元總課時為４課時）最后布置課外作業(yè)提供選用命題強調(diào)作業(yè)要求22ppt課件單元設計（以點線面綜合構(gòu)成為例）5通過三幅畫面，帶出問23ppt課件23ppt課件24ppt課件24ppt課件25ppt課件25ppt課件試分析上面三幅畫可分別概括為哪些基本圖形構(gòu)成？平面構(gòu)成的要素:點、