心理健康教育的目標(biāo)

心理健康教育的目標(biāo)總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。具體目標(biāo)：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。2、由國(guó)康步一有的已生正識(shí)教的健確甚少的例子還比較普遍加健更健參教重視、優(yōu)先解決的問題。方析1、育是康實(shí)健功法我理有的導(dǎo)更認(rèn)。2、育理字內(nèi)極不一方我生重形心點(diǎn)。3、來生多健。年發(fā)人。具施1、；l 活班班題2、；l 合教有，語文直理育同高。3、；l 徑理實(shí)力4、；l 咨詢“心”信l 咨詢“亮”談?lì)}l 理5、報(bào)l 份l 臺(tái)6、；l 見，雨健育7、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育；l 站周題l 開辟心理健康宣傳專欄l 話展開8、升我校心理健多的心作9、等月排u ：）級(jí)1、標(biāo)學(xué)活其。2、容九月、意是小”）十月、、活“；“集體生活真快”）十一月、基本學(xué)習(xí)技能如朋”）十二月、體（如來；和學(xué)”）、體行”“好）二月、興“師；趣”）三月、自理、自立意識(shí)（如“今”；做）四月、排方如臺(tái)；“樂）正伴方“”）六月、方的狼；心）七月、觀“”“用”））級(jí)1、標(biāo)和任初步具有自我者。2、容九月、策難真”“當(dāng)”）十月、策苦無”“學(xué)”）十一月朋多；”）十二月、認(rèn)如：轟”；缺轟”）一月、應(yīng)對(duì)挫折的方法（如“批”；失”）二月、費(fèi)用零”“計(jì)）三月、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造（如“我不同法；造在”）達(dá)如候）五月、集體（如我”；大）六月、什寬信“”；手”）七月、什么是死亡（如生”天”））級(jí)1、標(biāo)計(jì)我能的。2、容九月、學(xué)如“訂”）十月、策“”“我；考后的”）十一月、平如臺(tái)；“”）十二月、家庭觀念（如手；我”）一月、御運(yùn)“學(xué)不；“來）如“當(dāng)；“人）三月、什么是競(jìng)爭(zhēng)（如興；多）四月、正確現(xiàn)如民；長(zhǎng)）五月、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做”）六月、什么（如墻）七月、什么是心理學(xué)健如”“心”）u ：心育涵能教徑十一月、教師心理健康、育則心課革詢立、健驗(yàn)月心訓(xùn)練、健育學(xué)心導(dǎo)、 指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本、教育為本、預(yù)防為先、發(fā)展為重”的心理健康教育思想，依據(jù)中小學(xué)生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康急哦阿玉的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。二、主要工作目標(biāo)1、讓教師更了解心理健康教育教師是心理健康教育的實(shí)施者當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認(rèn)識(shí)心理健康目但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識(shí)，因此，本年度的一個(gè)重心放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識(shí)上。2、讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)心理健康教育提起心理健康教育人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)神經(jīng)病心理治療等字眼來內(nèi)心極不舒服下意識(shí)地排斥其實(shí)心理健康教育的范疇很廣心理治（矯正性功能只是其中一個(gè)方面我們的教育對(duì)象更多的是心理健康的學(xué)生發(fā)展心。3、形式靈活多樣，正把心理康教育展起來，多、活。都。4、籌建心理咨詢室施1，根的康。2、心理健。3個(gè)。4、建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)個(gè)別有心理問題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄。5、積極參加區(qū)域課題研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐。6、認(rèn)真籌備區(qū)里舉辦的心理健康教育競(jìng)賽活動(dòng)。月份計(jì)劃三月份1、制定學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃3、了解班主任對(duì)學(xué)校心理健康教育需求。4、重新按區(qū)里要求布置心理咨詢室四月份1、以讀書活動(dòng)為載體，進(jìn)行嘗試母子讀書團(tuán)體交流活動(dòng)2、學(xué)生個(gè)案分析五月份1、以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為載體，開展班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子團(tuán)體合作意識(shí)，增強(qiáng)孩子的自信心與成功感。（關(guān)注試點(diǎn)班級(jí)）2、以家長(zhǎng)委員會(huì)為載體，為不同年級(jí)家長(zhǎng)提供孩子年齡特點(diǎn)，以及相應(yīng)家庭教育方式。（外請(qǐng)專家家長(zhǎng)講座：試點(diǎn)