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文檔簡介

第2

課時圓柱的認(rèn)識（2）1.圓柱學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解圓柱的特征，認(rèn)識圓柱的展開圖。2、培養(yǎng)觀察能力，增強(qiáng)從實(shí)物抽象到幾何圖形的能力。復(fù)習(xí)檢測一、圓柱的特征：1、兩個圓形底面------一樣大2、一個側(cè)面----------曲面3、無數(shù)條高-----------長度相等二、圓周長計(jì)算公式

（1）圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標(biāo)紙如下圖所示那樣剪開，再展開。2一、探索新知圓柱側(cè)面展開后得到一個_________。長方形

（2）這個長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系？把這個長方形

重新包在圓柱上，你能發(fā)現(xiàn)什么？底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周長底面高底面結(jié)論：長方形的長=圓柱____________，寬=圓柱的______。底面的周長高底面底面底面的周長底面底面高底面的周長高結(jié)論：長方形的長=圓柱____________，寬=圓柱的______。底面的周長高高底面的周長側(cè)面底面的周長高1.下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎樣展開的。2.一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？長：3.14×5×2=31.4（cm）寬：20cm答：它的長是31.4cm，寬是20cm。

二、鞏固練習(xí)三、課堂小結(jié)

圓柱的側(cè)面沿著高剪開，展開圖是一個-------------------------------，這個長方形的長等于圓柱的-------------------------

，寬等于圓柱的----------------------

。長方形(或正方形)底面周長高四、課后練習(xí)√√

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