第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件課件

中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有道德第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件一.恪守道德規(guī)范加強(qiáng)道德修養(yǎng)中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有1一、教學(xué)目標(biāo)1.

認(rèn)知了解道德的特點(diǎn)和分類，理解公民基本道德規(guī)范以及家庭美德、社會(huì)公德的主要內(nèi)容，理解加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要意義。2.

情感態(tài)度觀念認(rèn)同道德基本規(guī)范，以遵守道德為榮、以違背道德為恥，認(rèn)同加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)是人生的必修課。3.

運(yùn)用自覺踐行公民道德基本規(guī)范，做有道德的人。一、教學(xué)目標(biāo)2二、教學(xué)重點(diǎn)（1）公民基本道德規(guī)范（2）社會(huì)公德基本規(guī)范的主要內(nèi)容（3）加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)是人生的必修課三、教學(xué)難點(diǎn)家庭美德基本規(guī)范的主要內(nèi)容四、教學(xué)方法討論法，閱讀分析法，案例分析法二、教學(xué)重點(diǎn)3一男青年將一位老太太撞倒后揚(yáng)長(zhǎng)而去，一位名叫丁丁的年輕人將老人扶起，送進(jìn)了醫(yī)院，并打電話通知了老太太的親屬。誰知當(dāng)老太太的親屬竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太太攝于家人壓力，竟也說是丁丁撞的。此事引導(dǎo)媒體廣泛討論，對(duì)丁丁表達(dá)贊揚(yáng)與支持，對(duì)老太太及親屬進(jìn)行批評(píng)與譴責(zé)，在人們的心目中樹立起善與惡的標(biāo)尺，凈化了人們的心靈。肇事逃逸的年輕人受到震撼，給報(bào)社寫信承認(rèn)自己的過失，檢討自己的行為。①：大家是以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這些生活現(xiàn)象的？②：我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范有哪些？案例一男青年將一位老太太撞倒后揚(yáng)長(zhǎng)而去，一位名叫丁丁的年輕人將老案例分析大家是以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這些事例的？以……為判斷標(biāo)準(zhǔn)依靠……來維系因……而變化道德的特點(diǎn)善惡社會(huì)輿論內(nèi)心信念傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)代不同案例分析大家是以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這些事例的？以……為判斷標(biāo)準(zhǔn)依漫畫賞析1.我國(guó)公民的基本道德規(guī)范漫畫賞析1.我國(guó)公民的基本道德規(guī)范第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件ppt課件(閱讀漫畫,回答問題)你身邊發(fā)生過類似的事嗎？你知道公民基本道德規(guī)范包含哪些內(nèi)容嗎？(閱讀漫畫,回答問題)2.我國(guó)公民的基本道德規(guī)范愛國(guó)守法

明禮誠(chéng)信

團(tuán)結(jié)友善

勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)

2.我國(guó)公民的基本道德規(guī)范愛國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉辯題①：講愛國(guó)是唱高調(diào)，與我無關(guān)，我只想做好本職工作。辯題②：禮儀過多太古板、不實(shí)在，現(xiàn)代人要自由、隨便一點(diǎn)。辯題③：我靠自己能力做事，團(tuán)結(jié)與否無所謂；辦事得靠關(guān)系，自強(qiáng)沒用。辯題④：多勞多得，憑本事吃飯，奉獻(xiàn)觀念已過時(shí)?；?dòng)在線辯題①：講愛國(guó)是唱高調(diào)，與我無關(guān)，我只想做好本職工作?；?dòng)在2.幸福生活中的家庭美德案例討論：河南省的一個(gè)博士學(xué)位獲得者竹某，移民加拿大后，八年不與父母聯(lián)系。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

尊敬父母和贍養(yǎng)年老父母是每個(gè)人的基本義務(wù)。日本留學(xué)生刺母2.幸福生活中的家庭美德案例討論：河南省的一個(gè)博士學(xué)位獲得者謝延信照顧癱瘓的岳父、病弱的岳母和癡呆的妻弟，33年如一日，用一顆赤子之心演繹了一段家庭美德佳話。羅映珍守候在丈夫病床前，600多個(gè)日日夜夜，用愛和信念書寫了一曲呼喚生命的動(dòng)人旋律。案例謝延信照顧癱瘓的岳父、病弱的岳母和癡呆的妻弟，33年如一日，臺(tái)南奇美醫(yī)院“孝子抱母”看診的畫面，感動(dòng)許多人，圖中孝子是臺(tái)南市調(diào)查站退休專員丁祖伋。圖片來源：臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》①：在謝延信、羅映珍、丁祖伋身上體現(xiàn)出哪些家庭美德？②：說一說家庭美德還包含什么內(nèi)容？臺(tái)南奇美醫(yī)院“孝子抱母”看診的畫面，感動(dòng)許多人，圖中孝子是臺(tái)鄰里團(tuán)結(jié)勤儉持家夫妻和睦男女平等家庭美德的主要內(nèi)容尊老愛幼★家家家鄰?fù)ネト死锩篮桶埠偷履揽的类徖飯F(tuán)結(jié)勤儉持家夫妻和睦男家庭美德的主要內(nèi)鏡頭一：小李向母親講述自己生活和工作中的歡樂與煩惱，母親與他分享快樂，分擔(dān)煩惱，還給他提出一些建議。久而久之，小李學(xué)會(huì)了關(guān)心父母，并為家庭分憂。鏡頭二：小趙放學(xué)后沒有回家，而到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)玩游戲。父親知道此事后，非常生氣，動(dòng)用“家法”將小趙痛打一頓。鏡頭三：小陳的父母經(jīng)常邀請(qǐng)朋友晚上到家里打麻將，影響了小陳的學(xué)習(xí)。他家經(jīng)常半夜人進(jìn)人出，鄰居非常反感?；?dòng)在線鏡頭一：小李向母親講述自己生活和工作中的歡樂與煩惱，母親與他1.在你的心目中，和諧家庭是什么樣的？2.俗話說，“遠(yuǎn)親不如近鄰”、“家和萬事興”。結(jié)合教材中的三個(gè)鏡頭，談?wù)勅绾螛?gòu)建幸福美滿的家庭、和諧的鄰里關(guān)系？1.在你的心目中，和諧家庭是什么樣的？日本街頭剪影（東京、橫濱）日本街頭剪影第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件ppt課件第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件ppt課件第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件ppt課件

為什么我們居住的地方的公共衛(wèi)生狀況和日本相比存在較大的反差？

公共衛(wèi)生狀況從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)民公德水平。中日兩國(guó)公共衛(wèi)生狀況有較大差異的一個(gè)原因是國(guó)民的社會(huì)公德水平不同。其原因主要是由于國(guó)民的社會(huì)公德水平差異的結(jié)果。互動(dòng)在線為什么我們居住的地方的公共衛(wèi)生狀況和日這次地震，海內(nèi)外許多媒體除了報(bào)道地震災(zāi)情外，幾乎都對(duì)日本民眾在危難之下的井然有序給予了高度評(píng)價(jià)，包括中國(guó)媒體在內(nèi)，全世界都對(duì)日本人的自律與秩序表示贊嘆和驚訝。有許多日本網(wǎng)民回帖說：“排隊(duì)、不哄搶、不坐在路中間擋住通道，這不是常識(shí)嗎？”-----換句話說，我們認(rèn)為這是日本國(guó)民的高素質(zhì)，而日本國(guó)民卻認(rèn)為這不過是做人的常識(shí)。這些與日本國(guó)民從小接受的教育有關(guān)。日本孩子從小在家被母親教育“不要給人添麻煩”，在學(xué)校被老師教育要如何學(xué)習(xí)和懂得團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，這次地震，海內(nèi)外許多媒體除了報(bào)道地震災(zāi)情外，幾乎都對(duì)日本民眾日本是個(gè)多震國(guó)家，所以日本人從幼兒園開始就會(huì)進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練，這也培養(yǎng)了日本人“處震不驚”的心理素質(zhì)。日本國(guó)民的井井有條、不慌不亂，就是這種從小實(shí)施常識(shí)教育的結(jié)果。日本孩子的常識(shí)教育，可以分為“家庭常識(shí)教育”，和“公共常識(shí)教育”?！凹彝コＷR(shí)教育”主要指孩子日常生活的自理能力、良好的生活習(xí)慣；而“公共常識(shí)教育”，則是公共道德，也稱“公德心”，例如在日本的排隊(duì)長(zhǎng)龍中看不到有人會(huì)插隊(duì)，在公共場(chǎng)所不會(huì)有人大聲打手機(jī)，日本小孩子乘電車時(shí)，都規(guī)規(guī)矩矩地坐著或站著，不會(huì)在電車上大喊大叫影響周圍的人----這些都是公共常識(shí)教育的結(jié)果。日本是個(gè)多震國(guó)家，所以日本人從幼兒園開始就會(huì)進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練，這文明禮貌

1助人為樂2愛護(hù)公物3保護(hù)環(huán)境45遵紀(jì)守法3.和諧社會(huì)里的社會(huì)公德文明禮貌1助人為樂2愛護(hù)公物3保護(hù)環(huán)境45遵紀(jì)守法3.和諧餐廳里，大家有秩序地排隊(duì)打飯。這時(shí)，一個(gè)男生氣喘吁吁地跑過來，徑直擠到售飯窗口。隊(duì)伍一下子騷亂起來，后面的往前擠，隊(duì)伍亂了套。①請(qǐng)你評(píng)論一下插隊(duì)的男生的行為。②結(jié)合此事，說明在公共場(chǎng)所和公共生活中為什么要遵守社會(huì)公德？學(xué)以致用社會(huì)公德具有維護(hù)公眾利益和公共秩序、保持社會(huì)穩(wěn)定的作用，是公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。餐廳里，大家有秩序地排隊(duì)打飯。這時(shí)，一個(gè)男生氣喘吁吁地跑過來互動(dòng)在線：搜集各大企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，看看他們?cè)凇叭似贰狈矫嬗惺裁匆?？比較這些要求有無共同點(diǎn)？思考：企業(yè)用人重視“人品”給我們什么啟示？互動(dòng)在線有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅(jiān)決不用。

——蒙牛董事長(zhǎng)牛根生互動(dòng)在線：搜集各大企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，看看他們?cè)凇叭似贰狈矫嬗惺裁茨呈猩钊氤志玫亻_展以“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”為主題、以“市民形象提升行動(dòng)、人際關(guān)系和諧行動(dòng)、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動(dòng)”為主要形式的個(gè)人品德建設(shè)活動(dòng)，收到了良好效果。各行各業(yè)把遵守職業(yè)道德規(guī)范與加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)結(jié)合在一起，把“做人”與“做事”結(jié)合起來。各級(jí)各類學(xué)校把個(gè)人品德修養(yǎng)引入課堂，通過各種形式，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)、塑造良好形象、提升精神境界。探究問題：為什么說加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)是人生的必修課？案例某市深入持久地開展以“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”為主題、以“市（1）加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，有利于保持身心健康，完善自己的人格。（2）加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，有助于明辨是非善惡榮辱，避免走彎路，入歧途，從而沿著正確的人生道路前進(jìn)。（3）加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，有利于樹立積極的職業(yè)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，從而促進(jìn)事業(yè)的成功。4.加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)是人生的必修課

大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)?！叽髨?bào)告（1）加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，有利于保持身心健康，完善自己的人格。周恩來的七條修身要?jiǎng)t：①加緊學(xué)習(xí)；②努力工作；③習(xí)作合一；④要與自己和他人的一切不正確的思想意識(shí)作原則上堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；⑤適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體地糾正自己的短處；⑥永遠(yuǎn)不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)；⑦健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。①說一說同伴在個(gè)人品德方面有哪些讓你贊賞的亮點(diǎn)。②找一找自己在個(gè)人品德修養(yǎng)方面還有哪些不足？③小組合作，開發(fā)一份《個(gè)人品德修養(yǎng)計(jì)劃》。學(xué)以致用周恩來的七條修身要?jiǎng)t：①加緊學(xué)習(xí)；②努力工作；③習(xí)作合一；④可以從知識(shí)方面進(jìn)行盤點(diǎn)，如：“通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了家庭道德的基本規(guī)范有……”也可以從情感方面進(jìn)行盤點(diǎn)，如：“通過今天的學(xué)習(xí)，我對(duì)父親有了新的認(rèn)識(shí)……”，“通過今天的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己以前的某件事表示懊悔”，“通過今天的學(xué)習(xí)，我想對(duì)媽媽說……”。還可以從行動(dòng)方面進(jìn)行盤點(diǎn)，如：“在學(xué)校里，我打算……”，“在家庭里，我打算……”，“將來，走上工作崗位，我打算……”。課堂小結(jié)可以從知識(shí)方面進(jìn)行盤點(diǎn)，如：“通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了家庭道1.你認(rèn)為自己在家中做的哪件事情最能體現(xiàn)家庭美德，寫下來。2.為教室、餐廳、公寓、廣場(chǎng)、操場(chǎng)、公廁等場(chǎng)所設(shè)計(jì)幾條社會(huì)公德警語。作業(yè)1.你認(rèn)為自己在家中做的哪件事情最能體現(xiàn)家庭美德，寫下來。中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有道德第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件二、引領(lǐng)人生發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有視頻賞析：重慶棒棒哥互動(dòng)在線：（1）從鄭定祥的事跡中，我們可以學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀道德品質(zhì)？（2）作為中職生的我們，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀道德品質(zhì)對(duì)我們的人生成長(zhǎng)和社會(huì)和諧有哪些作用？視頻賞析：重慶棒棒哥互動(dòng)在線：1.良好道德促進(jìn)人生發(fā)展2.高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧二、引領(lǐng)人生發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧二、引領(lǐng)人生發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧1.良好道德促進(jìn)人生發(fā)展案例：

踏雪齋和掃葉莊

清朝，江蘇吳縣出了幾位名醫(yī)，最有名的一位叫葉桂，字天士，號(hào)香巖，還有一位差不多和葉天士齊名，叫薛雪，號(hào)生白。葉、薛二位既是同鄉(xiāng)，又是好朋友，兩家住得也很近。乾隆年間，蘇州流行大瘟疫，官府在此設(shè)立醫(yī)局，救治老百姓，規(guī)定名醫(yī)輪流參加義診。這一天，醫(yī)局里來了一名更夫，全身浮腫，皮膚腫成了黃白色，等候醫(yī)生給他治病。1.良好道德促進(jìn)人生發(fā)展案例：

薛雪先到醫(yī)局，給這更夫診脈后揮手讓他出去，對(duì)他說：“你的病很重，沒法治了，回去吧?！背隽酸t(yī)局的大門，正好碰上葉天士來醫(yī)局。葉天士在轎子里看到了更夫，便說：“這不是更夫嗎，看你這病是由于燒蚊香中毒引起的，你跟我進(jìn)來吧！”進(jìn)和醫(yī)局，葉天士給更夫開了兩劑藥，對(duì)他說：“不用害怕，吃了這兩劑藥就會(huì)好的?！毖ρ┰谝贿吳∏÷牭娇吹搅诉@一切，認(rèn)為葉天士是有意弄他的難堪，心中又惱又恨，回家后就把自己的書房改名為“掃葉莊”。葉天士聽說后也非常生氣，就把自己的書房改為“踏雪齋”，至此兩人不再往來。薛雪先到醫(yī)局，給這更夫診脈后揮手讓他出去，對(duì)他說：“你的

后來，葉天士的母親得了傷寒，葉天士小心翼翼地開了處方，可母親吃了不見好轉(zhuǎn)。這事傳到薛雪那里，薛雪笑笑說：“這種病要是放在別的病人身上，葉天士早就用白虎湯了，而在自己的母親身上就沒辦法了。”薛的一個(gè)弟子插話說：“白虎湯性重，他是怕老人受不了?！毖ρ┱f：“她這病有里熱，正是白虎湯癥，藥性雖重，非用不可?！边@些話傳到葉天士耳邊以后，葉很便服薛雪的見解。他確實(shí)想到了白虎湯，也確實(shí)是擔(dān)心母親年高承受不了。聽了薛雪的話后，就給母親用了白虎湯，果然病很快好了。這件事教育了葉天士，覺得名醫(yī)更應(yīng)心胸寬闊，互相學(xué)習(xí)，就主動(dòng)地去薛雪家登門拜訪，兩人重歸于好。后來，葉天士的母親得了傷寒，葉天士小心翼翼地開了處方，可【解析】薛葉二人互相輕視、彼此封閉，結(jié)果雙方醫(yī)道和生意都受到影響；后來，互相尊敬、互相學(xué)習(xí)，結(jié)果兩人醫(yī)術(shù)都得到提高。良好的道德對(duì)促進(jìn)個(gè)人事業(yè)發(fā)展有什么重要作用？【感悟】【解析】薛葉二人互相輕視、彼此封閉，結(jié)果雙方醫(yī)道和生意都受到（1）良好道德有助于提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展；（2）良好道德是人生幸福和事業(yè)成功的重要支柱。1.良好道德促進(jìn)人生發(fā)展（3）良好道德有助于建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造自身和事業(yè)發(fā)展的有利外部環(huán)境。（1）良好道德有助于提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)（1）你喜歡與什么人品的同學(xué)交往？（2）這些同學(xué)身上有哪些良好的道德品質(zhì)？（3）這些良好的道德品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有什么作用？【調(diào)查】（1）你喜歡與什么人品的同學(xué)交往？【調(diào)查】具有良好道德的人，懂得尊重別人，經(jīng)常關(guān)心和幫助有困難的人，在人群中，一般比較受歡迎。相反，如果有一個(gè)人，不懂得尊重別人，自私自利，那么久而久之，便會(huì)成為孤家寡人了。所以，良好道德有助于建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造自身和事業(yè)發(fā)展的有利外部環(huán)境?！究偨Y(jié)】具有良好道德的人，懂得尊重別人，經(jīng)常關(guān)心和幫助有2.高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧視頻賞析：藍(lán)領(lǐng)工人孔祥瑞探究問題①：“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞身上有哪些高尚的道德品質(zhì)？探究問題②：你覺得這些高尚的道德品質(zhì)對(duì)社會(huì)有什么作用？對(duì)我們有什么啟示？體現(xiàn)公而忘私、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚道德孔祥瑞精神可以激發(fā)人們的工作熱情，鼓舞我們?nèi)硇耐度氲缴鐣?huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，有利于先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

高尚道德有利于先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展2.高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧視頻賞析：藍(lán)領(lǐng)工人孔祥瑞探究問題①：互動(dòng)在線古