2023學年完整公開課版化學肥料

化學肥料九年級化學課件導入

人們從浮萍得到啟發(fā)，發(fā)明了無土栽培技術，從此人們知道：植物離開土壤其實也是可以生長的。但要是把植物放到清水中它們能生長嗎？實踐證明，農(nóng)作物生長時離不開以下元素：碳氫氧氮磷鉀鈣鎂含有氮、磷、鉀元素的化合物，我們稱之為化學肥料?；瘜W肥料對農(nóng)作物的增產(chǎn)增收，做出的貢獻最大。九年級化學課件肥料①農(nóng)家肥料②化學肥料

農(nóng)家肥料是指人畜糞便和漚制的綠色植物，又稱綠肥或天然有機肥。優(yōu)點：①成本低、來源廣、可就地取材。②營養(yǎng)物質(zhì)全面。③肥效長而穩(wěn)定。④有利于土壤團粒的形成，使土壤疏松，增加保水保肥保濕透氣的能力。九年級化學課件農(nóng)家肥料的缺點：①肥分含量少。②肥效慢。農(nóng)家肥料的缺點正是化學肥料的優(yōu)點：農(nóng)作物收成的增加，70%來自農(nóng)藥化肥的貢獻。提倡使用農(nóng)家肥料，合理使用農(nóng)藥化肥?；瘜W肥料的缺點：土壤板結(jié)，偏酸性或偏堿性，不宜長期使用。九年級化學課件氮肥：含氮的化合物。氮肥主要包括銨鹽、硝酸鹽、氨水、尿素等，都易溶于水。常用的氮肥有：CO(NH2)2NH4ClNH4NO3

NH4HCO3(NH4)2SO4NH3·H2O氮肥的作用：葉綠素的組成元素，促進農(nóng)作物莖葉生長茂盛、葉色濃綠。思考：①哪些農(nóng)作物適宜多施氮肥？②氮肥適宜做底肥還是做追肥？九年級化學課件

氮肥的生產(chǎn)過程就是把氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物，原料雖然豐富，但由于氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，轉(zhuǎn)化為氮的化合物相對困難，所以生產(chǎn)氮肥的成本較高。人們把氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程叫做氮的固定。自然界有兩種途徑可實現(xiàn)氮的固定：①打雷閃電。俗話說“雷雨發(fā)莊稼”。②豆類作物，本身含有固氮菌（根瘤菌），可不施氮肥或少施氮肥。九年級化學課件NH4+的鑒定：銨鹽能與堿反應，放出氨氣，據(jù)此可以檢驗銨態(tài)氮肥。NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O

鑒定NH4+的試劑：①氫氧化鈉溶液②PH試紙

由于銨態(tài)氮肥能跟堿反應而導致肥效喪失，所以不能將銨態(tài)氮肥跟堿性物質(zhì)混合使用。分別寫出硝酸銨、硫酸銨跟氫氧化鈉反應的化學方程式。

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O

(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O

九年級化學課件磷肥：主要為磷酸鹽Ca3(PO4)2Ca(H2PO4)2

磷肥大多數(shù)不溶于水，顏色為灰白色。使農(nóng)作物根系發(fā)達、增強抗寒抗旱的能力。鉀肥：含鉀的化合物，主要為氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等鉀肥作用：莖桿健壯、抗病蟲害、抗倒伏。磷肥的作用：九年級化學課件復合肥：化肥中同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素。如：NH4H2PO4(NH4)2HPO4KNO3KH2PO4等?；实暮喴阻b別:參考教材P84表格九年級化學課件課后練習：1、下列化肥中，能使植物根系發(fā)達，耐寒耐旱的是（）

A尿素B氯化鉀C磷酸二氫鈣D硫酸銨2、當水稻出現(xiàn)病蟲害而出現(xiàn)倒伏時，應該施用的化肥是（）

A氯化鉀B尿素C氯化銨D磷酸鈣3、下列不屬于復合肥料的是（）

A硝酸鉀B磷酸氫二銨C碳酸鉀D磷酸二氫鉀4、下列化肥不溶于水的是（）

A碳酸氫銨B氯化銨C磷礦粉D硫酸鉀CACC九年級化學課件5、化學肥料跟農(nóng)家肥料相比，其最大的優(yōu)點是（）

A營養(yǎng)元素種類齊全B肥效快

C不破壞土壤結(jié)構(gòu)D肥效長6、同學們以施用化肥的利與弊為主題進行小組辯論，正方的觀點是施肥有利，正方的下列觀點中錯誤的是（）

A施用化肥可以使農(nóng)作物增加產(chǎn)量。

B化肥肥效快。

C施用化肥不會造成環(huán)境污染。

D復合肥也能為農(nóng)作物提供多種營養(yǎng)元素。課后練習：BC九年級化學課件7、分別向下列化肥中加入氫氧化鈉溶液共熱，有刺激性氣味產(chǎn)生的是（）

A硝酸鉀B尿素C硫酸鉀D氯化銨8、有一包化學肥料，可能是硫酸銨、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種。取少量樣品，觀察到其外觀為白