二氧化碳制取(模擬課堂)課件

圖片中涉及到哪種物質(zhì)？單縣南城中學(xué)趙維芝圖片中涉及到哪種物質(zhì)？單縣南城中學(xué)CO2二氧化碳的自述

大家好：我叫二氧化碳，化學(xué)式是CO2.我是一種。我的一些，我能，也。我一般，所以我常被用來做滅火劑。我是植物進(jìn)行光合作用必不可少的一種原料。固態(tài)的我，被稱為“干冰”，升華時(shí)可吸收大量的熱，被用作制冷劑用于食品保鮮，人工降雨和在舞臺(tái)上制造煙霧都是我的功勞。密度比空氣大

溶于水

無色無味的氣體

能與水反應(yīng)不燃燒，也不支持燃燒物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水化學(xué)性質(zhì)：能與水反應(yīng)，不燃燒，不支持燃燒CO2二氧化碳的自述大家好：我叫二氧化碳，化學(xué)式是CO21.掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。2.探究實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置。3.了解實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。溫故知新

藥品KMnO4

H2O2溶液和MnO2反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置

驗(yàn)證方法

驗(yàn)滿方法

用帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。用帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已滿。固體加熱固體、液體不需要加熱；催化劑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑＝＝△MnO2或溫故知新藥品KMnO4H2O2溶液和MnO2反應(yīng)原理；制取裝置；檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法；氣體的實(shí)驗(yàn)室制法要考慮哪些方面氣體的實(shí)驗(yàn)室制法要考慮哪些方面

找出適合于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的理想原料可供選擇的藥品有：大理石（主要成分CaCO3）、碳酸鈉粉末（Na2CO3）、稀鹽酸（有效成分HCl）、稀硫酸（有效成分H2SO4）

探究一：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理

找出適合于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的理想原料探究一：實(shí)驗(yàn)室制取二★藥品：碳酸鈉、大理石、稀鹽酸、稀硫酸?！镒⒁猓孩偬妓徕c取1/2藥匙、大理石取2~3粒先后③重點(diǎn)是比較反應(yīng)速率的快慢及反應(yīng)持續(xù)時(shí)間。

②稀鹽酸或稀硫酸取試管的1/5探究1:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理

①②③④大理石大理石實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫页鲞m合于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品（四人一組，完成下列實(shí)驗(yàn)）★藥品：碳酸鈉、大理石、稀鹽酸、稀硫酸。★注意

快短時(shí)間完成

較快反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行緩

慢反應(yīng)越來越慢直至停止

快短時(shí)間完成CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反應(yīng)的快慢反應(yīng)的持續(xù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)分析1.碳酸鈉與稀鹽酸2.大理石與稀鹽酸3.大理石與稀硫酸4.碳酸鈉與稀硫酸來不及收集不適宜適合不適宜來不及收集不適宜快短時(shí)間完成較快反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行緩慢反應(yīng)越來越慢結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳藥品是

。

2總的化學(xué)方程式是：CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑二.反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O一.藥品：大理石或石灰石（主要成分都是CaCO3）

和稀鹽酸

結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳藥品是。三.裝置的選擇：發(fā)生裝置選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集裝置選擇依據(jù)氣體的密度氣體的溶解性三.裝置的選擇：發(fā)生裝置選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集裝置茅塞頓開確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件排氣法排水法固體與固體固體與液體液體與液體（是否需要加熱、加催化劑）密度比空氣小向下排空氣法密度比空氣大向上排空氣法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）茅塞頓開確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素氣體發(fā)生裝置交流討論3：

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置，制取二氧化碳應(yīng)選擇

裝置，理由是：

。

固體加熱型固、液常溫型固、液加熱型固、液常溫型反應(yīng)物是固體和液體，在常溫下發(fā)生反應(yīng)動(dòng)動(dòng)手交流討論3：

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置，制交流討論4：

以下是實(shí)驗(yàn)室收集氣體常用的裝置，收集二氧化碳應(yīng)選擇

裝置，理由是：

。

排水法向下排空氣法向上排空氣法BACB二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，且能與水反應(yīng)交流討論4：

以下是實(shí)驗(yàn)室收集氣體常用的裝置，收集二

交流結(jié)果：

在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是

裝置，收集方法是

。固、液常溫型向上排空氣法交流結(jié)果：固、液常溫型向上排空氣法探究活動(dòng)2：活動(dòng)、

請(qǐng)四人一組，選擇書上114頁提供的儀器設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置。比一比看那個(gè)組設(shè)計(jì)的裝置最多，并說一說你設(shè)計(jì)的這套制取裝置的優(yōu)點(diǎn)。探究活動(dòng)2：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置制取二氧化碳的裝置可用哪些儀器?①錐形瓶（試管）、②帶膠塞導(dǎo)氣管、③長頸漏斗、③集氣瓶我是這樣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置制取二氧化碳的裝置可用哪些儀器?①錐實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置我是這樣設(shè)計(jì)的長頸漏斗的下端管口要伸到液面以下實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置我是這樣設(shè)計(jì)的長頸漏斗實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置

？想一想用該裝置制取氣體應(yīng)該注意什么問題？1、長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下。2、伸入錐形瓶的導(dǎo)管應(yīng)剛露出橡皮塞，決不能伸入液面以下。3、伸入集氣瓶的導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶的底部（防止CO2從長頸漏斗口逸出收集不到氣體）（利于氣體的排出，防止將錐形瓶中的液體藥品壓出導(dǎo)管）(將空氣排盡收集到更純的CO2)4、加藥品時(shí)先往錐形瓶中加固體，后往長頸漏斗中加液體。實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置？想一想用該裝置制取氣下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？為什么？怎樣改正？長頸漏斗沒有插入液面下出氣導(dǎo)管太長，伸入了液面下沒有用向上排空氣法收集？下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，長頸漏斗沒有出氣導(dǎo)探究三：驗(yàn)證、驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法1、驗(yàn)證方法

將生成的氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳2、驗(yàn)滿方法

將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿。澄清石灰水變渾濁驗(yàn)證方法驗(yàn)滿方法探究三：驗(yàn)證、驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法1、驗(yàn)證方法將生成的氣探究四：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的步驟：澄清石灰水變渾濁火焰熄滅檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法①檢查裝置的氣密性②加入藥品，連接裝置③收集氣體加水探究四：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的步驟：澄清石灰水火焰熄滅檢驗(yàn)方法驗(yàn)課堂感悟通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了些什么？課堂感悟通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了些什么？小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑操作步驟：檢查裝置氣密性、裝藥品、收集氣體檢驗(yàn)：

將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁驗(yàn)滿：將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸原理：C課堂檢測

實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置？ABCDE答案：A和C、A和E課堂檢測實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固ABCDEGF

已知氨氣NH3是一種易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選

，收集裝置應(yīng)選

。但如果選用上述正確的發(fā)生裝置還存在一個(gè)不足點(diǎn)是

，如何改進(jìn)？

。

BF不能控制產(chǎn)生氣體的速率將長頸漏斗改成分液漏斗；或?qū)㈤L頸漏斗改為裝有濃氨水的注射器鞏固提高ABCDEGF已知氨氣NH3是一種易溶于水的氣體，實(shí)問題1：如果實(shí)驗(yàn)室只提供碳酸鈉和稀鹽酸制取二

氧化碳，你打算選取下列哪套發(fā)生裝置？A

BCDXJ

思維拓展問題1：如果實(shí)驗(yàn)室只提供碳酸鈉和稀鹽酸制取二 氧化碳，你課后作業(yè)1、請(qǐng)利用生活中的一些物品，設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置。2、書本的第116頁的第1,2,6題。課后作業(yè)

列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，從反應(yīng)條件的難易程度，是否能得到純凈的氣體，是否便于收集等方面比較，思考這些反應(yīng)能否用于在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳？探究一：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理探究一：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，從反應(yīng)條件生物體的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳蠟燭燃燒也可以生成二氧化