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文檔簡介
鑒賞古詩中的表達技巧基本知識儲備表現(xiàn)手法表達技巧記敘描寫(描寫方法)議論抒情(抒情方式)用典聯(lián)想想象襯托、烘托渲染象征對比抑揚照應動靜虛實起興表達方式修辭方法比喻
借代
夸張頂針反復對偶比擬排比互文設問反問通感雙關鑒賞古詩中的表達技巧⑵分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法、或手法)。
常見的提問方式
⑴這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?⑶詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?鑒賞古詩中的表達技巧表達方式
亦可稱為表達方法,是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式,屬于文章的整體的語言運用形式。
常用的表達方式有五種:敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有“說明”這一種)。鑒賞古詩中的表達技巧
記敘:記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。一般用于敘事詩的表達,以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表,而律詩和絕句當中也有出現(xiàn)。如:杜甫的《登岳陽樓》:昔聞洞庭水,今上岳陽樓。再如:陸游《書憤》:樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。鑒賞古詩中的表達技巧
描寫:用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。大致分細描白描,正描側描。
A、描寫角度:上下,遠近,俯視仰視B、描寫內容:所見(視覺),所聞(聽覺),所感(觸覺、味覺、嗅覺)C、描寫方法:
1、正面描寫和側面描寫2、虛實結合
3、動靜結合4、點面結合
5、白描與工筆(細描)6、聲色結合鑒賞古詩中的表達技巧虛實結合
有者為實,無者為虛;有據(jù)為實,假托為虛;顯者為實,隱者為虛;現(xiàn)實為實,想象為虛;客觀為實,虛構為虛;正面直接描寫為實,側面間接描寫為虛。
虛實結合指眼前的、現(xiàn)實的、具體的景、事與過去的、想象中的、虛構的景、事互相映襯、交織,表達某種思想感情。
李商隱《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。后兩句是對未來團聚時的幸福想象。那時詩人返回故鄉(xiāng),同妻子在西屋的窗下竊竊私語,情深意長,徹夜不眠,以致蠟燭結出了淚花。他們剪去燭淚,言不盡重逢后的喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦,又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。鑒賞古詩中的表達技巧
王維《山居秋暝》:空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。首聯(lián)、頷聯(lián)寫自然美景:一陣新雨過后,青山翠谷越發(fā)顯得靜幽,夜幕降臨,涼風習習,更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林,泉水從石上潺潺流過。頸聯(lián)進一步寫動景:竹林中傳來陣陣歡聲笑語,原來是洗衣少女們歸來,蓮葉浮動,那是順流而下的漁舟。動靜結合
動靜結合是指對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫,兩者相互映襯,構成一種情趣。鑒賞古詩中的表達技巧
詩人在寫景狀物時,往往不是孤立地靜止地寫主體物,還寫主體物周圍的聯(lián)系物,點面結合,烘云托月,使主體形象更豐滿,更有特色。如柳宗元的《江雪》:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小,但處在非常顯眼的位置,是詩的中心,“孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪;前兩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳,詩句從“鳥飛絕”、到“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬”,對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起??梢苑Q之為點面結合。指出一點,隱括全面。鑒賞古詩中的表達技巧
古詩寫景常涉及到聲音與顏色,這是詩人利用感官多角度寫景,讓讀者如臨其境,收到了很高的藝術效果。如杜甫《絕句》:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。草堂周圍多柳,新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱,一派愉悅景象,有聲有色,構成了新鮮而優(yōu)美的意境。“翠”是新綠,“翠柳”是初春物候,柳枝剛抽嫩芽?!皟蓚€黃鸝鳴翠柳”,鳥兒成雙成對,呈現(xiàn)一片生機,具有喜慶的意味。次句寫藍天上的白鷺在自由飛翔。這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美,自然成行。晴空萬里,一碧如洗,白鷺在“青天”映襯下,色彩極其鮮明。兩句中一連用了“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮明的顏色,織成一幅絢麗的圖景;首句還有聲音的描寫,傳達出無比歡快的感情。聲色結合鑒賞古詩中的表達技巧
議論:對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如:秦觀的《鵲橋仙》中:兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?柳永的《雨霖鈴》:多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)?
又如:元稹《菊花》214頁鑒賞古詩中的表達技巧
抒情:表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。(抒情,有直接抒情,也有間接抒情。
鑒賞古詩中的表達技巧直抒胸臆如:溫庭筠《商山早行》
李白《夢游天姥吟留別》
王之渙《登鸛雀樓》又如:
錢塘湖春行
白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。鑒賞古詩中的表達技巧
從軍行
楊炯
烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。
問:最后兩句采用的是___________的抒情方式,既表現(xiàn)了作者______________的思想,也反映了當時唐王朝強盛國勢下的__________________________________的民族心態(tài),讀來令人豪情滿懷?!把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_______的修辭方法。直抒胸臆忠君報國和建功立業(yè)舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝借代「練習」
西京:長安。牙璋:古代發(fā)兵所用之兵符,分為兩塊,相合處呈牙狀,朝廷和主帥各執(zhí)其半,此處指奉命出征的將帥鳳闕:皇宮。漢建章宮的圓闕上有金鳳,故以鳳闕指皇宮。龍城:漢代匈奴聚會祭天之處,此處指匈奴匯聚處。百夫長:一百個士兵的頭目,泛指下級軍官。注釋:鑒賞古詩中的表達技巧
王維《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒,西出陽關無故人?!?/p>
“朝雨”“柳色”除了寫春色外,還表達了哪些言外之意?答:“朝雨”還烘托出詩人送別友人時的憂傷之情;“楊柳”象征離別,折柳相贈表示留戀之情,增加了濃厚的離別情意。絕句二首杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年。【析】全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思歸的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致。又如:鑒賞古詩中的表達技巧間接抒情在詩歌鑒賞中一般表現(xiàn)為借景抒情、融情于景(情景交融)、寓情于景、樂景哀情、托物言志等。鑒賞古詩中的表達技巧
托物言志
詩人借自然界中的某物自身具有的特征,來表達某種志向或情感,詩中的物帶有了人格化色彩,從而抒發(fā)自己的感情(品格、情操、志向等),多見于詠物詩。
蟬虞世南垂綏飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風?!疚觥吭娭腥木浣柘s聲遠傳的獨特感受,道出了蘊含的真理,也就是立身品格高潔的人,不需要某種外在的憑借,自能聲名遠播,從而表達出對人的內在品格的熱情贊頌和高度自信。鑒賞古詩中的表達技巧【析】這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概,譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為;簡潔而有意味,頗顯豪氣。夏日絕句李清照生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。臺城劉禹錫臺城六代竟奢華,結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草,只緣一曲后庭花。【析】全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題,描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活,和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比,把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象,寄托了吊古傷今的無限感慨。借古諷今(喻今、傷今)
詠史詩中常見的表現(xiàn)手法,借歷史上的事件來諷喻當朝。多見于懷古詠史詩。鑒賞古詩中的表達技巧
如李白《早發(fā)白帝城》:朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。在敘事中,寓含著作者急于回家與家人團聚的迫切心情。寓情于事——詩人把自己的情感寓于敘事之中。鑒賞古詩中的表達技巧用典抒情
用典也叫用事,它是指援引歷史故事或古書中的詞語來表達感情或闡述觀點的一種方式。用典有用事和引用前人詩句兩種
用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情,包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷?!跋氘斈辏鸶觇F馬,氣吞萬里如虎”。作者借贊揚歷史上的劉裕,諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑,表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復中原的決心。鑒賞古詩中的表達技巧如王勃《滕王閣序》:馮唐易老、李廣難封,賈誼、梁鴻杜牧《泊秦淮》:商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花【后庭花】《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳后主所作,后世多稱為“亡國之音”。
李商隱《錦瑟》:莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。用典的作用:能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。用典可以拓展意境,使詩詞情意顯得含蓄,達到字少意豐的效果。
理解用典,首先要熟悉典故來源,其次要理解典故與作者的關系(或是自比,或是對比襯托),在此基礎上,才可能理解作者借典故表達了什么情意。鑒賞古詩中的表達技巧“描寫手法”類答題步驟1、先準確指出運用了什么描寫手法(顯著特點)。2、結合相關詩句具體分析作者描寫了什么內容,是如何進行描寫的。3、簡析這種描寫手法的作用,即有效營造了怎樣的意境,或體現(xiàn)了所描寫形象的什么特點,或傳達出詩人怎樣的感情,或表達了怎樣的主題。
鑒賞古詩中的表達技巧“抒情方式類”類答題步驟1、指出詩歌抒情方式的基本特點(顯著特點)。2、結合相關詩句闡釋這種抒情方式是如何運用的。3、簡析
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