四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法分配律3_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法分配律3_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法分配律3_第3頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法分配律3_第4頁(yè)
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乘法的分配律蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應(yīng)用。

2．在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展比較，分析，抽象和概括的能力，增強(qiáng)用符號(hào)表達(dá)數(shù)學(xué)規(guī)律的意識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

3．感受數(shù)學(xué)規(guī)律的確定性和普及適用性，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的愉悅感和成功感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信。

木×（1+3+2）=？腦筋急轉(zhuǎn)彎木森林

兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，等于這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)乘積相加。

乘法分配律用豎式計(jì)算：

102×32204306

3264用口算：100件是3200元，2件是64元，一共是3264元。

32×102=32×（100+2）=32×100+32×2=3200+64=3264應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算

2.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算：102×43＝（100+2）×43＝100×43+2×43＝4300+86＝4386想一想：這里把102看成100+2，再用乘法的分配律是不是就簡(jiǎn)單些？能不能把43看成40+3？9×37+9×63＝9×（37+63）＝9×100＝900想想看：這又是用的什么規(guī)律呢？32×102=32×(100+2)=32×100+32×2=3200+64=326446×12+54×12=(46+54)×12=100×12=1200或：56×16+24×16=(56+24)×16

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