第3課-明治維新課件

你知道當(dāng)今日本首相野田佳彥姓氏的由來(lái)嗎？明治政府時(shí)期廢除身份制，普通百姓才開(kāi)始有姓。由于時(shí)間倉(cāng)促，很多人匆忙中只好根據(jù)自己所處的環(huán)境給自己起姓。家的周?chē)堑咎锏霓r(nóng)民就根據(jù)“田”的特征姓田中、藤田、吉田，或野中、藤野、野田；家住河邊的姓河邊、河本、渡邊，或川口、川端、川崎等；如果住在山腳下，姓山本、山中、山口。你知道當(dāng)今日本首相野田佳彥姓氏的由請(qǐng)思考：1.明治政府除了廢除身份制還有哪些措施？2.明治政府的改革產(chǎn)生了哪些影響？請(qǐng)思考：明治維新第3課明治維新第3課內(nèi)政：幕府統(tǒng)治，社會(huì)矛盾尖銳外交：鎖國(guó)落后于世界潮流經(jīng)濟(jì)：幕府統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展1853黑船事件，國(guó)門(mén)被打開(kāi)，逐步淪為半殖民地，民族危機(jī)加深外患內(nèi)憂(yōu)溫故：幕府統(tǒng)治的危機(jī)——根本原因——催化劑內(nèi)政：幕府統(tǒng)治，社會(huì)矛盾尖銳1853黑船事件，國(guó)門(mén)被打開(kāi)，逐尊王攘夷倒幕運(yùn)動(dòng)1868年戊辰戰(zhàn)爭(zhēng)失敗內(nèi)憂(yōu)外患大政奉還形式上結(jié)束了幕府統(tǒng)治徹底結(jié)束幕府統(tǒng)治，建立明治政府溫故尊王攘夷倒幕運(yùn)動(dòng)1868年戊辰戰(zhàn)爭(zhēng)失敗內(nèi)憂(yōu)外患大政奉還形式上《五條誓文》體現(xiàn)了哪些精神？有什么作用？廣興會(huì)議，萬(wàn)機(jī)決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；破歷來(lái)之陋習(xí)，基于天地之公道；求知識(shí)于世界，大力振興皇基?！段鍡l誓文》體現(xiàn)了哪些精神？有什么作用？廣興會(huì)議，萬(wàn)機(jī)決于公五條誓言的精神：民主、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、改革、開(kāi)放作用：反映了明治政府的改革決心，同時(shí)政府的推動(dòng)也為改革成功創(chuàng)造了條件。

五條誓言的精神：民主、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、改革、開(kāi)放一、明治維新的含義：

幕府被推翻后，明治政府為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，推行一系列改革措施，逐步廢除舊的封建等級(jí)制度，建立起新的制度，促進(jìn)資本主義的發(fā)展，歷史上稱(chēng)之為“明治維新”。

一、明治維新的含義：幕府被推翻后，明治政府為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)二、明治維新的主要內(nèi)容（一）政治：廢除舊體制（二）經(jīng)濟(jì)：發(fā)展新經(jīng)濟(jì)（三）文化：倡導(dǎo)“文明開(kāi)化”（四）軍事：建立新軍隊(duì)二、明治維新的主要內(nèi)容（一）政治：廢除舊體制（二）經(jīng)濟(jì)：發(fā)展（一）政治上：廢除舊體制1、廢藩置縣（1）措施：

1871年，明治政府宣布“廢藩置縣”；

大名得到優(yōu)厚補(bǔ)償，遷居?xùn)|京。（2）作用：①政治：打破封建割據(jù)，統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家開(kāi)始建立起來(lái)；②經(jīng)濟(jì)：有利于統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的形成。（一）政治上：廢除舊體制1、廢藩置縣（1）措施：18711、廢藩置縣東京京都大阪縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣三府七十二縣縣縣縣縣消除了地方封建割據(jù)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境和統(tǒng)一的市場(chǎng)。1、廢藩置縣東京大縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣三府七2、廢除封建等級(jí)制度：（1）措施：宣布“四民平等”廢除武士特權(quán)，擴(kuò)大平民自由（2）作用：①適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的社會(huì)體制開(kāi)始建立起來(lái)；②平民自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供大量自由勞動(dòng)力；2、廢除封建等級(jí)制度：（1）措施：宣布“四民平等”廢除武士特（二）經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展新經(jīng)濟(jì)1.幣制改革：措施：以金本位的紙幣日元作為全國(guó)唯一的貨幣。2.土地制度的改革：（1）措施：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認(rèn)土地私有，允許土地買(mǎi)賣(mài)；（2）作用：提高了土地所有者的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展（二）經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展新經(jīng)濟(jì)1.幣制改革：措施：以金本位的紙幣日第3課-明治維新ppt課件3.地稅改革：作用：①促進(jìn)農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②增加政府財(cái)政收入（成為明治政府初期資本原始積累的重要來(lái)源）③為國(guó)家工業(yè)化政策提供了有力保障材料茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，（按土地收成征收實(shí)物稅）一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后，按土地價(jià)格征取其百分之三，作為地稅?！髦握?873年頒布的條例依據(jù)：標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)象：征收的形式：土地價(jià)格3%土地所有者貨幣3.地稅改革：作用：①促進(jìn)農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展材料茲為改4.殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義（核心）（1）政府引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和人才，建立樣板企業(yè)，供私人企業(yè)效仿；（2）政府大力扶植私人資本主義發(fā)展作用：為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)作用：促進(jìn)私人資本主義的發(fā)展，提高日本工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；少數(shù)資本家控制了日本大部分近代工業(yè)注意：得到明治政府鼎立扶持是那些與政府關(guān)系密切的大資本家如三井、三菱集團(tuán)等，奠定了他們后來(lái)發(fā)展為“財(cái)閥”的基礎(chǔ)。隨著規(guī)模的擴(kuò)大，財(cái)富的增加，這些大資本家控制了日本大部分近代工業(yè)，這構(gòu)成了日本資本主義發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)。

4.殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義（核心）作用：為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)作福岡繅絲廠(chǎng)（日本最早的近代制紗廠(chǎng)）福岡繅絲廠(chǎng)（日本最早的近代制紗廠(chǎng)）1872年通車(chē)的日本第一條鐵路日本建造的第一艘輪船“孝明丸”1872年通車(chē)的日本第一條鐵路日本建造的第一艘輪船“孝明丸”1872年，三井銀行的前身，三井兌換店成立1872年，三井銀行的前身，三井兌換店成立第3課-明治維新ppt課件“脫亞入歐”

“如果想使日本文明進(jìn)步，就必須以歐洲文明為目標(biāo)，確定它為一切議論的標(biāo)準(zhǔn)，以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量事物的利害得失”。

——福澤諭吉《文明論概略》“脫亞入歐”“如果想使日本文明進(jìn)步，就必須以歐洲文明為第3課-明治維新ppt課件從1871年開(kāi)始，日本派出巖倉(cāng)使團(tuán)考察歐美資本主義國(guó)家使節(jié)團(tuán)主要成員，右起為大久保利通、伊藤博文、巖倉(cāng)具視和木戶(hù)孝允等。從1871年開(kāi)始，日本派出巖倉(cāng)使團(tuán)考察歐美資本主義國(guó)家（三）文化上：文明開(kāi)化

措施及作用：作用：讓更多人了解西方文明（1）派遣留學(xué)生，翻譯西方著作（2）按照歐美國(guó)家模式，進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方資本主義文明（三）文化上：文明開(kāi)化措施及作用：作用：讓更多人了解西方文第3課-明治維新ppt課件明治時(shí)期的日本課堂情景國(guó)家富強(qiáng)之途……第一開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德良能，使進(jìn)入文明開(kāi)化之域。

——伊藤博文明治維新時(shí)期的教育普及率明治時(shí)期的日本課堂情景國(guó)家富強(qiáng)之途……第一開(kāi)發(fā)國(guó)民1877年成立的日本東京大學(xué)1877年成立的日本東京大學(xué)明治初期的小學(xué)教師身穿西式服裝，正在上數(shù)學(xué)課明治初期的小學(xué)明治維新時(shí)期學(xué)校教學(xué)情景明治維新時(shí)期學(xué)校教學(xué)情景

明治時(shí)期,日本確立了“和魂洋才”的教育原則，既要培養(yǎng)學(xué)生具有日本舊的忠君愛(ài)國(guó)思想，同時(shí)又要掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。天皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲

萬(wàn)萬(wàn)歲明治時(shí)期,日本確立了“和魂洋才”的教育原則，既要培養(yǎng)文化上：文明開(kāi)化

措施及作用：作用：讓更多人了解西方文明；為國(guó)家培養(yǎng)人才作用：①為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大批掌握西方先進(jìn)技術(shù)的人才；（1）派遣學(xué)生到歐美國(guó)家留學(xué)，翻譯西方著作（2）按照歐美國(guó)家模式，進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制（3）大力推進(jìn)生活習(xí)俗西化②向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚；(和魂洋才)文化上：文明開(kāi)化措施及作用：作用：讓更多人了解西方文明；為生活習(xí)俗（衣食住行）提倡西化明治時(shí)代建立的東京上野公園生活習(xí)俗（衣食住行）提倡西化明治時(shí)代建立的東京上野公園1878年，東京銀座點(diǎn)亮了用電池供電的弧光燈1878年，東京銀座點(diǎn)亮了用電池供電的弧光燈1890年，東京淺草建成60米高的凌云閣，轟動(dòng)一時(shí)。1890年，東京淺草建成60米高的凌云閣，轟動(dòng)一時(shí)。明治時(shí)期舉辦的化裝舞會(huì)明治時(shí)期舉辦的化裝舞會(huì)（四）軍事上：建立新軍隊(duì)1、措施：（1）實(shí)行義務(wù)兵役制，建立常備軍；2、影響：（1）增強(qiáng)國(guó)防力量，擺脫民族危機(jī)；（2）購(gòu)進(jìn)先進(jìn)武器，建立軍工企業(yè)…軍事裝備；（3）設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才；（4）接受武士道教育，軍隊(duì)只向天皇負(fù)責(zé)。（2）帶有濃厚軍國(guó)主義色彩，加緊向外侵略，走上對(duì)外擴(kuò)張道路。特點(diǎn)：日本軍隊(duì)稱(chēng)為“皇軍”，所有軍人都要接受武士道教育，要求必須效忠天皇；只向天皇負(fù)責(zé)，不受內(nèi)閣干預(yù)。（四）軍事上：建立新軍隊(duì)1、措施：（1）實(shí)行義務(wù)兵役制，建立用武土道教育日本軍人忠氣節(jié)、正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸用武土道教育日本軍人忠氣節(jié)、正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸近代日本海軍近代日本海軍

小結(jié)：明治維新措施廢藩置縣四民平等土地改革殖產(chǎn)興業(yè)文明開(kāi)化教育改革加強(qiáng)中央集權(quán)發(fā)展資本主義發(fā)展近代教育提高軍事力量、為對(duì)外擴(kuò)張創(chuàng)造條件軍事改革富國(guó)強(qiáng)兵小結(jié)：明治維新措施廢藩置縣土地改革文明開(kāi)化

在資產(chǎn)階級(jí)和新興地主推動(dòng)下，由天皇領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革。三、明治維新的性質(zhì)：在資產(chǎn)階級(jí)和新興地主推動(dòng)下，由天皇領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)俄國(guó)農(nóng)奴制改革同明治維新的比較

(1）相同之處：①時(shí)代：都發(fā)生在19世紀(jì)60年代，資本主義成為歷史發(fā)展的潮流；②背景：封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展；③方式：都通過(guò)自上而下的方式進(jìn)行。④目的：都鞏固君主及其統(tǒng)治，發(fā)展資本主義。⑤性質(zhì)：都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。⑥結(jié)果：都走上了資本主義發(fā)展的道路⑦影響：都有利于資本主義發(fā)展；都有大量封建殘余勢(shì)力；在改革后對(duì)外侵略擴(kuò)張。俄國(guó)農(nóng)奴制改革同明治維新的比較俄國(guó)1861年改革與明治維新的比較(2)不同之處：①背景（直接原因）：

俄國(guó)是對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)失敗加劇了農(nóng)奴制的統(tǒng)治危機(jī)。日本：民族危機(jī)加劇了幕府統(tǒng)治危機(jī)。②領(lǐng)導(dǎo)力量不同：

俄國(guó)是以沙皇為代表的封建統(tǒng)治階級(jí);

日本是以倒幕派為核心的改革派。③清除障礙的激烈程度：日本要激烈一些，爆發(fā)了推翻幕府的武裝斗爭(zhēng)④影響的廣度和深度：日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的危機(jī)，成為亞洲經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家；俄國(guó)改革不徹底，資本主義發(fā)展緩慢。