中秋活動的創(chuàng)意主題方案范文（三篇）

第10頁共10頁中秋活動的?創(chuàng)意主題方?案范文一?活動背景?中秋節(jié)是我?國僅次于春?節(jié)的第二大?傳統(tǒng)節(jié)日，?這一天家家?吃團圓飯，?品月餅，賞?明月，到處?洋溢歡樂喜?慶氣氛。今?年中秋緊臨?十一黃金周?，也是舉辦?活動的黃金?時機。中?秋之夜，明?月當空，清?輝灑滿大地?，業(yè)主集聚?的情形，不?僅僅體現(xiàn)出?小區(qū)大家庭?般的和諧氛?圍，進一步?提升物業(yè)公?司形象。?二活動籌備?(一)活?動主題中?秋佳節(jié)，團?圓新居—?“新居”二?字也可由開?盤小區(qū)的名?稱替代(?二)活動目?的1、以?“中秋”這?個眾所周知?的傳統(tǒng)節(jié)日?為由頭，讓?業(yè)主每逢中?秋便會回憶?起這次中秋?活動的歡樂?景象，印象?良好。2?、經過這次?文娛活動，?增進物業(yè)與?業(yè)主之間的?和諧溝通與?合作，留下?完美的第一?印象，堅持?了兩者之間?友好和諧的?關系。3?、提升小區(qū)?物業(yè)的影響?力和吸引力?，樹立良好?形象。(?三)活動形?式以“中?秋”為主題?的文娛活動?，形式豐富?多彩(四?)活動對象?入住小區(qū)?的業(yè)主中?秋節(jié)活動專?用節(jié)目(?五)活動時?間___?_年___?_月___?_日晚(由?物業(yè)公司自?行決定)?(六)活動?地點可選?擇小區(qū)里寬?闊的場地?三前期準備?(一)前?期造勢1?、交房時主?動向業(yè)主提?起此項活動?，并熱情邀?請業(yè)主的參?加。2、?海報形式的?宣傳3、?宣傳單形式?(選用)?(二)活動?的前期準備?1、活動?前____?天，宣傳動?員會，確定?活動主題、?活動方式、?娛樂節(jié)目、?活動流程發(fā)?到每名員工?手中，這樣?讓員工明白?自我的任務?，同時也能?夠明確告訴?業(yè)主有什么?亮點及娛樂?項目，吸引?業(yè)主的進取?參與。2?、經過預熱?把臺詞及文?藝節(jié)目進行?實戰(zhàn)演練，?并總結問題?再熟練、自?然地運用。?針對不一樣?的工作設置?專職主持人?和會務人員?負責。3?、活動現(xiàn)場?的彩排及音?響調試及布?置4、安?排專任布置?場地5、?活動前一天?晚上，召開?活動動員會?，總結宣傳?活動，明確?活動此刻的?分工及出現(xiàn)?意外情景的?應急預案。?6、活動?當中用到的?禮品要在活?動前___?_天到位，?不要到活動?開始那天，?出現(xiàn)禮品不?足或者不到?位的問題。?7、尋找?小區(qū)中有藝?術特長的兒?童，并進行?邀請。8?、了解業(yè)主?中是否有新?婚夫婦，進?行邀請，并?可事先跟他?們說好活動?規(guī)則和安排?。(三)?企劃準備?1、現(xiàn)場布?置所需物品?：橫幅、氣?球等營造節(jié)?日氣氛2?、制作禮包?，準備禮品?3、畫出?活動現(xiàn)場平?面布置圖，?事先演練?四活動設計?1、賞月?，分發(fā)月餅?，同時用心?體會中秋主?題意義，如?有可能提議?業(yè)主給家里?的父母或者?親人打電話?，捎去對遠?方親友的思?念之情。?2、簡單介?紹關于中秋?的來歷、意?義等相關信?息，能夠讓?業(yè)主們說出?以前或者最?難忘的一次?過中秋的情?形，與大家?一齊分享幸?福和樂趣。?3、互動?游戲：(?1)吟對與?中秋有關的?詩句。誰吟?對的多，就?贈送精美小?禮品(2?)吟唱歌曲?，歌曲里帶?“月”字，?誰唱得好唱?得多，贈送?小禮品。?4、中秋“?最棒家庭”?競賽能夠?進行拉唱節(jié)?目，即歌唱?帶“月”字?的歌曲(或?吟對與月有?關的詩句或?成語)，邀?請幾戶業(yè)主?進行對抗，?以所唱歌曲?的多為勝，?贈送禮品，?其他參加的?家庭也贈送?小禮品。每?組家庭只需?贈送一份禮?品。5、?最好安排小?區(qū)中兒童的?才藝表演，?兒童表演一?般都是觀眾?愿意看到的?節(jié)目。6?、相傳中秋?之夜，靜沐?月光，可使?婦女懷孕。?所以在一些?地區(qū)，逢中?秋月夜，婦?女會走出家?門，沐浴月?光，期望早?生貴子，謂?之“照月”?。公司能夠?借鑒這個傳?說，邀請新?婚不久的夫?妻上臺，恭?祝早生貴子?。中秋活?動的創(chuàng)意主?題方案范文?（二）一?、活動主題?讓“愛”?動起來，共?慶中秋月兒?圓系列活動?二、時間?____?年____?月____?日上午9：?____分?三、地點?____?社區(qū)中心內?四、資料?(1)和?星兒一齊做?月餅(太空?泥DIY月?餅)，獻愛?心給社區(qū)的?高齡獨居老?人。(2?)在社區(qū)愛?心大廚房做?月餅共慶中?秋。(3?)中秋賞詩?(____?市國學學會?詩文專家)?(4)親?子DIY衍?紙中秋賀卡?五、活動?目的讓孩?子們和自閉?癥兒童一齊?游戲，促進?親子間的溝?通交流，培?養(yǎng)兒童參加?活動的興趣?、勇氣，培?養(yǎng)兒童的動?手本事、提?高兒童們的?洞察力，增?長他們的知?識面，并經?過本次活動?，讓孩子們?感受到歡樂?，豐富孩子?們的家庭活?動。讓社區(qū)?老年人享受?到社區(qū)“親?情大家庭”?中秋團圓的?氣氛。六?、活動前期?準備七、?活動流程?1.主持人?宣布活動開?始(記得說?明并用手指?出背景海報?的主題)?2.負責人?、領導講話?、致辭。?3.主持人?說明活動要?求和規(guī)則及?注意事項?4.熱場：?親子互動游?戲(在竹蜻?蜓游戲教師?的引導下，?孩子將其真?實的潛意識?展現(xiàn)出來!?包括：團體?合作、自信?心、人際交?往、專注力?、親子關系?等方面)?5.來參加?的小朋友和?爸爸媽媽開?始DIY精?美5D魔法?禮物一份(?由..._?___供給?)。志愿者?協(xié)助他們進?行。6.?制作結束后?，每個孩子?和家長展示?成果，分享?在本次活動?中的感受。?7.主持?人為每個家?庭頒發(fā)禮品?并總結本次?活動。8?.愛心置換?(你家舊愛?，我家新歡?)凡參加?活動的小朋?友可將自我?閑置的書或?玩具帶來進?行置換或捐?贈，同時將?獲美德愛心?積分___?_分9.?為來自星星?的家庭贈送?中秋節(jié)禮物?八、活動?經費略?中秋活動的?創(chuàng)意主題方?案范文（三?）一、設?計意圖中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不大?力弘揚著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日，?學到科學小?知識，并且?在活動過程?中把禮儀滲?透到各個細?節(jié)處。二?、總體活動?目標1.?讓幼兒知道?農歷八月十?五是中秋節(jié)?，并了解中?秋節(jié)的來歷?。2.豐?富幼兒的科?普知識，了?解“月食”?現(xiàn)象，與影?像知識。?3.了解中?秋節(jié)的風俗?，讓幼兒自?己動手制作?食物再一同?分享，同時?體會到勞動?與分享的樂?趣。三、?活動時間?中秋節(jié)當天?下午14：?30?-17：3?0四、活?動準備環(huán)?境準備：園?所室外與教?室能凸顯中?秋節(jié)日氛圍?的環(huán)境布置?。有些簡?單，再具體?些，都可以?準備哪些具?體的材料，?列舉出來，?有圖片也可?以附上道?具準備：繪?畫工具;燈?泡、皮球(?大、小各一?個);手電?筒、白墻/?屏幕;月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它準?備：凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等。五、?活動過程?全園孩子參?加，通過自?愿報名的形?式選擇自己?活動的項目??；顒右?.美麗圖，?我來畫時?間：14：?30?-15：3?0活動一?、二、三、?四是同時進?行的，所以?有一個統(tǒng)一?的時間就行?，活動五的?時間可以另?加的，但要?結合實際定?時間活動?準備：教師?事先準備一?些中秋相關?的圖片貼、?掛在教室。?讓孩子在作?畫期間尋找?靈感，以及?準備繪畫工?具?；顒?目標：讓孩?子用繪畫的?手法表達自?己認識的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動手?能力與想象?能力?；?動過程：形?式不限，畫?風不限，工?具不限，作?畫出與中秋?相關的美麗?圖畫。作?畫期間，其?它幼兒以及?家長可以保?持秩序的觀?看。作畫?后(15：?50)教師?幫助幼兒一?起把畫粘貼?在教師四周?墻壁上。?過程太簡單?，形式、畫?風、工具雖?不限，但是?也要給老師?提供一些可?參考的，否?則老師會覺?得很空，例?如：水粉畫?、水墨畫、?黏貼畫、添?畫、手工折?紙、剪貼、?拓印、砂紙?、陶藝、裝?飾瓶子(將?瓶子外層圖?上水粉，等?晾干后，在?水粉上作畫?，也可在瓶?口處系上絲?帶作為裝飾?)等等，都?可以，每種?后邊說明玩?法，具體需?要準備的材?料，是否需?要老師參與?指導，都需?要配合哪些?環(huán)境布置，?供老師參考?，不一定都?用，但是老?師可以選用?，這樣老師?就覺得簡單?多了?；?動二.小故?事，大家講?時間：1?5：00-?--15：?50準備?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務，和?家長一起尋?找、準備中?秋節(jié)的小故?事。目標?：準備期親?子互動，提?高家長的認?識。通過孩?子講故事培?養(yǎng)幼兒語言?表達能力。?活動：?1、先由一?名教師生動?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流上臺?講故事，幼?兒獨立講，?其他人做觀?眾，要有觀?看的禮儀?要求：家長?、教師、幼?兒都保持安?靜狀態(tài)聽故?事，并對講?者用以掌聲?鼓勵。第?一組作畫的?幼兒邊聽故?事，邊作畫??？梢栽?豐富些，比?如，小講臺?可以怎樣布?置，觀眾席?怎么擺椅子?，上臺講故?事的幼兒可?以穿上有魔?力的魔法衣?、魔法帽(?也可以換成?其他的名字?，要對幼兒?有吸引力)?并附上咱們?能搜集到的?所有故事，?供老師選擇?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進行?，提前準備?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺可以跟?講故事的是?同一個舞臺?活動三.?學科學，懂?知識時間?：16：0?01?6：40?道具準備：?投影儀/手?電筒，白墻?/幕布，月?亮圖片，摳?畫出嫦娥形?態(tài)的紙板;?燈泡，氣球?(大、小各?一個);整?間教室都要?遮光知識?準備：熟悉?一些物體、?動物的輪廓?形狀。注?意：1、?在幼兒進入?此活動教室?前，老師要?跟前來的家?長和幼兒溝?通好，活動?時的注意事?項：要盡量?保持安靜;?由于活動室?內很黑，請?幼兒不要亂?跑以免磕傷?;2、如?果空間不夠?，可以選擇?大一點的教?師或分批進?入目標：?開發(fā)幼兒的?創(chuàng)造力與藝?術想象力，?培養(yǎng)手指精?細動作，和?動手能力，?模仿能力;?豐富幼兒科?學小知識。?活動：?(一).奇?妙的手影?教師引導幼?兒用小手做?各種各樣的?動作，激發(fā)?幼兒對手影?游戲的興趣?。教師通過?一個小故事?(如果有要?附上)讓幼?兒充分發(fā)揮?自己的想象?能力根據故?事做出相應?手影。(?二).“嫦?娥奔月”。?用“小孔成?像”法，展?示嫦娥奔月?前期教師?與幼兒共同?摳畫出嫦娥?奔月形態(tài)的?紙板，用紙?板遮擋在屏?幕與投影儀?之間，屏幕?上就會形成?物的倒像，?我們把這樣?的現(xiàn)象叫小?孔成像。在?幕布左上角?粘貼上月亮?圖片。前后?移動中間的?板，像的大?小方位也會?隨之發(fā)生變?化。通過此?方法，既讓?幼兒更生動?的看到了嫦?娥奔月的情?形，并且讓?幼兒增加了?小孔成像的?科普知識。?(三).?神奇的月亮?1.導入?：展出各種?形狀的月亮?圖片。2?.模擬月食?全過程：使?用燈泡代替?太陽，一個?孩子舉起大?皮球代替地?球，另一名?還在舉起小?皮球代替月?球。打開?燈泡，大皮?球圍繞太陽?轉，小皮球?圍繞大皮球?轉，觀察大?皮球、小皮?球各自被對?方的黑影遮?擋的情況。?第二個和?第三個活動?，是否嘗試?過，是否在?操作時能完?成?活動?四.齊動手?，共勞動?時間：16?：40--?-17：1?5準備：?各種水果與?食品、水果?刀、盤子?目標：培養(yǎng)?幼兒幫助父?母做家務的?良好行為習?慣?；顒?：幼兒、教?師、家長齊?動手制作美?味的食物，?教師與家長?幫助切食物?，例如水果?、月餅等。?讓孩子充分?發(fā)揮自己的?想像空間制?作水果拼盤?以及食物作?畫等。此?活動都要準?備什么(除?了水果、還?有哪些圖片?)?準備多?少?水果?有一部分可?以做成拼盤?，另一部分?直接清洗好?并分類什?么人負責切?水果?什么?人洗?什么?人拼擺??制作月餅都?需要準備什?么?制作過?程是怎樣的??畫雞蛋?要準備哪些?圖片供幼兒?參考?活?動五.吃月?餅，同分享?。時間：?17：15?17?：30準?備：若干名?教師做為引?導員，個人?小餐具，音?響，樂曲。?活動：用?自助餐的形?式，把每組?小朋友做的?食物都擺放?在大桌子上?，然后全園?共同品嘗。?同時欣賞歌?曲《春江花?月夜》、《?爺爺為我打?月餅》等。?備注：?1、前四個?活動的方式?想有個小調?整，原計