2023年班主任個人工作計劃樣本（2篇）

第6頁共6頁2023年?班主任個人?工作計劃樣?本我班此?刻____?人，較上學?期已輟學_?___人，?留守兒童的?人數(shù)比較多?，并且留守?兒童相比較?較調(diào)皮、較?缺上進心，?自制本事差?，時常不能?控制自我，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作。?所以班上學?生比較活躍?，班上的紀?律不是太好?。初中的八?年級是學生?最容易產(chǎn)生?兩極分化的?年級，我所?擔任的八年?一個班，經(jīng)?過一個學期?的努力，班?級的學風、?班風都有了?很大的提高?，但還存在?著很多不足?，為作好這?學期的班主?任工作，特?制定如下計?劃。1、?第一周換掉?一些不負職?責的班干部?，召開班委?會議，大膽?鼓勵他們在?班上開展活?動，同時加?強指導，讓?他們盡可能?快的成熟，?有力地管理?班上。2?、及時進行?班風校紀的?教育，以常?規(guī)管理為載?體，規(guī)范學?生的各項管?理要求，重?申學校各方?面的要求，?防患未然。?3、進一?步抓好學生?的養(yǎng)成習慣?，倡導在班?級工作和學?習中大力實?行《學生一?日常規(guī)活動?》，培養(yǎng)競?爭意識，開?發(fā)創(chuàng)造力。?4、繼續(xù)?做好后進生?工作，穩(wěn)定?、激發(fā)同學?們的團體主?義觀念和進?取上進的學?習自覺性。?5、以學?習委員為核?心，以各科?課代表為主?，開展學習?互助活動。?6、充分?利用課余時?間辦好黑板?報和學生的?小報活動?7、制定適?合班級實際?情景的各項?管理制度，?進一步約束?同學們的思?想行為。?8、嚴格請?假制度，堅?決杜絕私自?外出，無故?曠課的情景?。9、大?力加強安全?教育，時時?處處講安全?，以防為主?，同家長經(jīng)?常取得聯(lián)，?防止各類事?故的發(fā)生。?10、充?分利用考試?的杠桿作用?，每次考試?結(jié)束要求每?一位學生寫?出考試的得?與失，查找?經(jīng)驗與不足?，并列出整?改計劃和下?次考試的目?標。11?、開展心理?健康教育，?增強學生的?心理品質(zhì)，?擺正學生的?同學交往觀?念，確保主?要精力放到?學習上。?12、做好?"雙差生"?的工作和重?點學生的家?訪工作。?13、采取?有效的措施?，杜絕學生?進網(wǎng)吧。?14、經(jīng)常?進行班級工?作的總結(jié)和?各項計劃的?調(diào)整以更好?的做好班級?各項工作，?使班級各項?工作得以更?好的開展。?每個班級?在管理方面?都有必須的?難度，在教?育和班級管?理過程當中?難免會出現(xiàn)?一些意想不?到的事件，?這樣就要求?自我在班級?管理過程中?不斷學習，?溝通與外界?的聯(lián)系，跟?上改革與發(fā)?展的腳步，?樹立信心，?鼓足勇氣，?以更好地開?展班級管理?工作。2?023年班?主任個人工?作計劃樣本?（二）本?學期本人繼?續(xù)擔任七年?級(71)?班的班主任?工作，面對?這些對將來?滿懷憧憬、?滿懷希望、?渴望知識、?追求新奇的?初一新生，?本人的想法?是：為了使?學生能夠在?萬泉中學學?習的三年時?間里，學到?更多的本領?，發(fā)展自己?的個性，提?高個人的素?質(zhì)，本人將?盡本人最大?的努力，教?導這批學生?認識自己、?提高自己。?雖然，本人?在班級管理?上沒什么經(jīng)?驗，但本人?希望能在現(xiàn)?在這批學生?中，把自己?在教育教學?上的理論更?好地應用在?實踐上。畢?竟，班級中?的每一位同?學，都是一?個可貴的生?命。教師的?使命就是教?育好每一位?學生，而班?主任的使命?便是以學生?的健康成長?為首要任務?。如果一位?班主任，不?能夠把學生?放在心中的?首位，那它?就不是一名?稱職的班主?任，更不是?一位稱職的?教師。班主?任的任務是?神圣而又光?榮的，學生?應以自己的?班主任為榮?，班主任也?應以自己的?學生為榮。?這是本人一?直勉勵自己?的話。所以?身為班主任?，首先就是?要對得起學?生，其次還?是要對得起?學生，最后?還是要對得?起學生。至?于學校的評?價，都是其?次。本人這?學期的初中?班主任工作?計劃如下：?一、指導?思想1、?堅持認真學?習、___?_“全教會?精神”，全?面推進素質(zhì)?教育，進一?步提高學生?的政治素養(yǎng)?和科學素養(yǎng)?。2、堅?持以人為本?、和諧發(fā)展?的原則，在?班級中提倡?民主平等、?團結(jié)協(xié)作、?積極進取的?精神，進一?步加強班級?的團隊精神?建設，增強?集體的凝聚?力。3、?堅持德育科?研，以心理?健康教育為?重點，深入?研究班級中?的典型案例?，撰寫出有?價值的德育?論文，提高?德育的實效?型。二、?存在問題：?由于新的?教學改革，?我們學校只?有初中，各?年級班級也?較多，學校?為了更好地?促進學生的?學習積極性?，在各年級?都劃分了尖?子班與平行?班，這在一?定程度上對?學生的學習?產(chǎn)生了壓力?。作為一名?班主任，我?們一定要處?理好學生在?這方面會產(chǎn)?生的各種情?緒，盡力讓?我們的每一?位學生都朝?著正確的方?向發(fā)展?？?的來說，學?生的基礎差?異較大，學?生的學習熱?情不高，后?進生較多。?因此，作為?一名班主任?，本人更應?該努力去調(diào)?動學生的學?習積極性，?時刻注意一?些后進生的?發(fā)展動向，?幫助他們克?服學習上和?生活上的困?難。三、?工作內(nèi)容及?措施：1?、三觀教育?(1)充?分利用班會?時間，結(jié)合?國內(nèi)外時事?進行世界觀?教育。(?2)充分利?用團支部的?活動時間，?開展共青團?知識的學習?：團章、團?史等，鼓勵?學生積極參?加學校團支?部所組織的?活動，在普?遍進行愛國?主義教育的?同時，引導?學生在理想?和信念上向?更高層次探?求，為他們?的人生目標?指明方向。?(3)充?分利用班會?及休息時間?組織學生學?習英模事跡?，使學生在?自己的心中?形成一定的?“坐標、天?平”，隨時?都起著價值?判斷的作用?，以確定自?己的行為方?向、態(tài)度和?方式，初步?形成正確的?價值觀。?2、團隊精?神教育抓?好每一次班?會。提出班?級的總體奮?斗目標，以?班訓為指針?，使同學們?振奮精神，?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“本人以班?級為榮，班?級以本人為?驕傲”的良?好氛圍，進?一步增強班?集體的凝聚?力。3、?心理品質(zhì)教?育(1)?應試心理教?育：結(jié)合實?際情況，給?學生講解心?理調(diào)整的重?要性及如何?進行心理調(diào)?試，如：遇?到挫折時要?冷靜分析，?從主客觀找?原因，采取?補救措施;?使學生學會?化壓力為動?力，體會“?自古英雄多?磨難”的內(nèi)?涵;教會學?生掌握辨證?的挫折觀，?經(jīng)常保持自?信和樂觀的?態(tài)度。(?2)自信心?教育：充分?利用班會講?解自信心的?建立與實現(xiàn)?，并結(jié)合學?生的事例現(xiàn)?身說法，使?學生明確：?自信是成功?的首要條件?，但自信的?基礎是自己?要有一定的?實力，而實?力要靠付出?和努力。?(3)意志?品質(zhì)教育：?首先從小事?做起，讓學?生從小事中?認識自我，?評價自我。?開學初要求?每人制定學?習計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中期?末進行總結(jié)?。4、創(chuàng)?新教育(?1)充分發(fā)?揮班干部的?主動性，調(diào)?動全班同學?的積極性，?以學生為主?體，教師為?主導，參與?校、班各項?活動。(?2)加強值?日干部的職?責，給值日?干部一定的?自主權。繼?續(xù)堅持每天?一名值日干?部制，以便?給他們更多?的時間、機?會參與管理?。(3)?利用部分自?習課時間介?紹大學里高?科技發(fā)展狀?況，增強同?學們的科技?意識和創(chuàng)新?意識，使他?們初步形成?獻身科學的?志向，為將?來科技發(fā)展?作好準備。?(4)正?確引導創(chuàng)新?教育的方向?：有責任感?的創(chuàng)新。使?學生明確沒?有責任感的?創(chuàng)新是毫無?價值的，也?就是強調(diào)德?育教育是其?他教育的前?提。5、?個性與共性?教育(1?)堅持“個?人影響集體?，集體帶動?個人”的共?識，使每個?同學認識到?：自己的成?功與失敗對?班級起著舉?足輕重的作?用，在班級?營造惜時如?金，爭分奪?秒的良好文?化氛圍，為?備考作好物?質(zhì)和精神的?準備。(?2)抓好兩?類生的工作?：鼓勵尖子?生超前學，?多點撥，激?勵他們將來?作出大的成?就。指導他?們定期與同?學交流學習?體會，帶動?全班共同進?步;指導學?習困難生，?多與