動感生活課件

第3課動感生活義務教育課程標準試驗教科書第15

冊生活中,到處都是人們忙碌的身影，我們辛勤勞作,我們努力學習,我們運動休閑……豐富的生活構成了一幅幅繽紛的畫卷，讓我們那起畫筆記下這生活的律動。錢銳第3課動感生活義務教育課程標準試驗教科書第15冊生活1新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15冊動感生2……我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走……新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳……我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地3通過文字我們想象一下父親的形象是怎樣的？新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳通過文字我們想象一下父親的形象是怎樣的？新授內(nèi)容學生活動義務4義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活新授內(nèi)容學生活動制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳義務教育課程標準試驗教科書第15冊動感生活新授內(nèi)容學生活5舞蹈家的胳膊如此柔軟有很多節(jié)么？思考：人的身體結構中人運動的關鍵是什么？新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳舞蹈家的胳膊如此柔軟有很多節(jié)么？思考：新授內(nèi)容學生活動義務教6人的身體結構中，人運動的關鍵是關節(jié)，動勢線的轉折處也就是關節(jié)點上，了解了關節(jié)就不至于把人畫成面條了。新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳人的身體結構中，人運動的關鍵是關節(jié)，動勢線的轉折處也就是關節(jié)7口訣：正勢從頭，側勢從背。行立從肩，彎曲從腰。奔起四肢，臥起胸腹。新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳口訣：正勢從頭，側勢從背。行立從肩，彎曲從腰。奔起四肢，臥起8說說看：畫家們是如何用繪畫語言表現(xiàn)運動中的人的？談談你的感受。新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳說說看：新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第159素描？速寫？有什么不同？速寫：用簡單的繪畫工具，簡練、迅速地描繪對象的臨場習作。速寫基本屬于習作范疇，強調速度快，對是否使用色彩并不限制，它的目的一般是記錄形象，為創(chuàng)作收集素材，同時培養(yǎng)敏銳的觀察力和迅速、準確概括的造型能力。素描：只強調以單色造型，對時間長短并無限制。素描常作為創(chuàng)作。新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳素描？速寫？有什么不同？速寫：用簡單的繪畫工具，簡練、迅速地10義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活新授內(nèi)容學生活動制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳義務教育課程標準試驗教科書第15冊動感生活新授內(nèi)容學生活11

觀察身邊同學的各種動態(tài)，嘗試著用筆記錄下來。（體會速寫線造型的藝術魅力）可自由選擇工具，繪畫方式或臨摹對象進行繪畫，也可自由地畫。新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳觀察身邊同學的各種動態(tài)，嘗試著用筆記錄下來。（體會速寫線造12義務教育課程標準試驗教科書第15

冊動感生活新授內(nèi)容學生活動制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳義務教育課程標準試驗教科書第15冊動感生活新授內(nèi)容學生活13少年如同花一般的季節(jié)，姹紫嫣紅，搖曳多姿，拿起你的畫筆，記錄下這美好的人生吧！在作畫時可以用寫實的畫法，也可以用裝飾的畫法。繪畫工具和表現(xiàn)手法不限，水粉、水彩、蠟筆、鉛筆淡彩、鉛筆或鋼筆速寫都可以，建議兩個以上人物組合。寫生或借助圖片，畫一幅運動場景，圖片選用可以是自己及家人有動感的照片，也可以是喜歡的球星、影星。新授內(nèi)容學生活動