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文檔簡介
名著伊索寓言導讀第1頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月什么是寓言
寓言是文學作品的一種體裁,是帶有諷喻或諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人,也可以是動物或非生物。主題多是借此喻彼,借遠喻近,使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理和諷喻性。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。
第2頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月小故事大道理寓言第3頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月書目簡介:書名:伊索寓言作者:伊索(希臘)創(chuàng)作年代:公元前6世紀第4頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月伊索生平介紹
伊索古希臘的一位偉大的寓言家。
他童年是一個啞巴,只能發(fā)出奇怪的聲音,用手勢表達他的意思;再加上他長的又矮又丑,鄰居都認為他是個瘋子。但是他的母親非常愛他,時常講故事給他聽;他的舅舅恨這個又矮又丑的外甥,常常強迫他在田里做最艱苦的工作。
母親去世后,伊索跟著曾照料過他的老人,離家到各地去漫游,因此學到了許多有關鳥類、昆蟲和動物的故事。他們在一起過了好多年快活的日子。后來,伊索被牧羊人賣了,從此以后伊索就變成一個奴隸。
第5頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月第6頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月第7頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月第8頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月伊索寓言
熟悉可愛的動物主角第9頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月狼代表奸詐狐貍代表狡猾牛代表老實兔子代表急躁或機智老鷹代表有志氣的人蛇代表陰險或毒辣第10頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月狐貍和烏鴉有只烏鴉偷到一塊肉,銜著站在大樹上。路過此地的狐貍看見后,口水直流,很想把肉弄到手。他便站在樹下,大肆夸獎烏鴉的身體魁梧、羽毛美麗,還說他應該成為鳥類之王,若能發(fā)出聲音,那就更當之無愧了。烏鴉為了要顯示他能發(fā)出聲音,便張嘴放聲大叫,而那塊肉掉到了樹下。狐貍跑上去,搶到了那塊肉,并嘲笑說:"喂,烏鴉,你若有頭腦,真的可以當鳥類之王。"這故事適用于愚蠢的人。第11頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月
龜兔賽跑
烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。于是,他們定好了比賽的時間和地點。比賽一開始,兔覺得自己是天生的飛毛腿,跑得快,對比賽掉以輕心,躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢,毫不氣餒,不停地朝前奔跑。結果,烏龜超過了睡熟了的兔子,奪得了勝利的獎品。
這故事說明,奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。
第12頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月狐貍和葡萄狐貍看見藤上一顆顆已經(jīng)成熟的葡萄,用盡方法卻夠不著,沒法吃到嘴里,狐貍只好放棄,安慰自己說:“這葡萄也許還是酸的,不吃也罷!”
是說,有些人能力小,做不成事,就借口說時機未成熟。第13頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月伊索寓言內容摘要:以動物為主角,通過一篇篇短短的小故事,用生動活潑的內容、富有趣味的情節(jié),讓我們懂得了許多做人做事的道理,具有很強的教育意義。第14頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月
1.讀通句子,讀懂故事;能復述概括故事;2.能聯(lián)系生活實際理解寓意;3.對自己感悟深刻的句子或未讀懂的地方做上記號,與同學交流。
閱讀提示:第15頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月農夫和蛇冬季,農夫發(fā)現(xiàn)一條蛇被凍僵了,覺得很可憐,好心的農夫將蛇抬起來,擱在自己的懷中。蛇得到溫暖以后,蘇醒過來,它恢復了兇殘的本性,惡狠狠地咬了恩人一大口。農夫得到了致命的傷害,臨終前感嘆道:“這就是我憐憫惡人應得的惡報。”心地無論多么仁慈也打動不了惡人的心。第16頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月重點詞語積累憐憫:對遭遇不幸的人表示同情第17頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月走進課文
1.以自己喜歡的方式讀課文。要求:讀正確,讀流利。
2.復述、概括故事。
這則寓言通過農夫和蛇的故事說明人的本性不會改變,不能對敵人心存任何僥幸,深仇大恨是難以和解的。
3.在討論的基礎上,盡可能用原文的句子或詞語概括歸納各段段義。
(1)農夫用自己的身體溫暖凍僵了的蛇;(2)蘇醒過來的蛇在農夫身上兇狠的咬了一口(3)農夫臨死的時候得到的教訓。第18頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月問題探究寓言中作者是否將“惡蛇“誤寫成了”惡人”?為什么?沒有寫錯。以動物喻人是寓言故事的重要特點。第19頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月1.恩將仇報(忘恩負義)是像蛇一樣的惡人的本性。2.不要指望向惡人施善他會還你仁義。3.“善有善報”不一定適用于惡人。4.成語“養(yǎng)虎為患”正是這則寓言的詮釋。農夫和蛇對我們的啟迪:第20頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月狐貍和山羊
一只狐貍失足掉到了井里,不論他如何掙扎仍然沒法爬上去,只好呆在那里。而此時,公山羊覺得口渴也來到井邊,看見狐貍在井下,便問他井水好不好喝。
狐貍覺得機會來了,心中暗喜,馬上鎮(zhèn)靜下來,極力贊美井水好喝,說這水是天下第一泉,清甜爽口,并勸山羊趕快下來,與他痛飲。
一心只想喝水信以為真的山羊,便不假思索地跳了下去,當他咕咚咕咚痛飲完后,就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。
狐貍早有準備,他狡猾地說:“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上,再把角豎直了,我從你后背跳上井去,再拉你上來,我們就都得救了?!?/p>
公山羊同意了他的提議,狐貍踩著他的背,跳出了井口。上去以后,狐貍準備獨自逃離。
公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說:“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去?!弊鍪乱级笮?。第21頁,課件共22頁,創(chuàng)作于2023年2月狐貍和山羊
狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來,就把山羊騙到井里,然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言,不但沒把山羊救出來,還反而譏笑老山羊的忠厚和
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