二年級(jí)下心理健康教育教案

【大拇哥伴我行】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.懂得欣賞在人際交往中的積極作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的能力.知道欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中和積極作用,培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的能力，通過(guò)真誠(chéng)的欣賞主動(dòng)去營(yíng)造一個(gè)人人心情愉快和積極向上的人際氣氛。教學(xué)重點(diǎn)：知道欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中和積極作用教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的能力，通過(guò)真誠(chéng)的欣賞主動(dòng)去營(yíng)造人人心情愉快和積極向上的人際氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、展示交流.出示課件：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，圖中的小朋友都得到了什么方面的大拇哥了？你想擁有哪些大拇哥？.圖中的小朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你是怎么樣做的？〔同學(xué)〔1〕我聽(tīng)課認(rèn)真我認(rèn)為我能夠得到大拇哥?！?〕滑冰很難，但經(jīng)過(guò)努力，我還是學(xué)會(huì)了，我應(yīng)該得到一個(gè)大拇哥。〔3〕你能得到大拇哥嗎？〔4〕比一比，誰(shuí)得到在大拇哥多？二、教學(xué)反應(yīng).每個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，就踏上了成功的一步發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就踏上了成功的第二步，更加努力，你離成功不遠(yuǎn)了.小博士的高招：技能+才干+培養(yǎng)=優(yōu)點(diǎn)三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：大拇哥伴我行我行你行大家行，大拇哥永遠(yuǎn)傘我行【摔倒了爬起來(lái)】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，只要努力就會(huì)獲得成功。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的精神。.能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。.培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難的能力，感受成功的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：勇敢面對(duì)困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的精神。教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝困難教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、展示交流.出示課件同學(xué)們說(shuō)得真好，李彬小朋友在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了，你想知到她是怎么做的嗎？.下面請(qǐng)看李彬小朋友的表現(xiàn)〔1〕李彬小朋友跑得真快〔加油加油，李彬每一了〕后來(lái)怎么了？〔李彬摔倒了〕〔2）他放棄了嗎？〔沒(méi)有〕在同學(xué)們的鼓勵(lì)下李彬堅(jiān)持跑完了全程?！?〕李彬得了最后一名，為什么大家還為他鼓掌？〔4）對(duì)這件事你是怎么樣想的？〔同學(xué)互相討論〕.面對(duì)困難我不怕，我要勇敢戰(zhàn)勝它.小博士的高招三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：摔倒了爬起來(lái)面對(duì)困難我不怕，我要勇敢戰(zhàn)勝它小博士的高招教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折的必然性。掌握了簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)情緒的方法。【伸出你的手】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的助人為樂(lè)的好習(xí)慣。.接受別人的幫助要及時(shí)說(shuō)聲謝謝。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的助人為樂(lè)的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：接受別人的幫助要及時(shí)說(shuō)聲謝謝。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你接受到別人的幫助嗎？說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情？同學(xué)們說(shuō)得真好，今天老師和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)伸出你的手這一課，老師相信你通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。二、展示交流.當(dāng)看到別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？〔主動(dòng)幫助別人〕.當(dāng)你接受別人幫助的時(shí)候，你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)些什么？〔謝謝你，你真棒，你真好〕.當(dāng)你幫助別人了，你的心情如何？為什么?〔我很開(kāi)心，很快樂(lè)〕.生活中你都幫助過(guò)別人做什么了？互相交流然后匯報(bào)。.伸出你的手，伸出我的手，讓我們成為朋友，快樂(lè)就會(huì)天天有.看課件：.個(gè)性風(fēng)采之星最具個(gè)性獎(jiǎng)： 他〔她〕的做法值得我們大家學(xué)習(xí)，我們非常欣賞他〔她〕。最正確突破獎(jiǎng)： 他〔她〕的第一次勇敢地展現(xiàn)個(gè)性。我們?yōu)樗菜晨鞓?lè)。最具潛力獎(jiǎng)： 他〔她〕把自己的個(gè)性充分地展現(xiàn)給大家，但他〔她〕的表現(xiàn)也很好，我們鼓勵(lì)他〔她〕。.小博士指點(diǎn)迷津四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：伸出你的手伸出你的手，伸出我的手，讓我們成為朋友?！久鎸?duì)陌生人】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問(wèn)題和沖突。.懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人起的道理，有初步自我保護(hù)的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：不要輕易相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不接受陌生人的東西教學(xué)難點(diǎn)：不認(rèn)識(shí)的人保持距離，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入.你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？.老師講小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)的故事.同學(xué)們你是小兔子，你開(kāi)門嗎？二、展示交流.出示課件：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，圖中的有陌生人敲門應(yīng)該如何去做？〔不要開(kāi)門，打給家人〕.在其他地方遇到陌生人應(yīng)該怎么樣做?〔同學(xué)互相討論〕〔1〕不能輕言相信陌生人的話，〔2〕不接受陌生人的東西〔3〕不能跟陌生人走??三、教學(xué)反應(yīng).同學(xué)們一定要記?。悍婪兑庾R(shí)時(shí)刻有，自我保護(hù)最重要。.小博士的高招：自我保護(hù)的兒歌：門外一個(gè)陌生人，門里一個(gè)小朋友，陌生人，敲敲門，小朋友，把頭搖：不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，開(kāi)門危險(xiǎn)我知道，陌生人，來(lái)喊門，千萬(wàn)別開(kāi)要記牢。四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：【面對(duì)陌生人】防范意識(shí)時(shí)刻有，自我保護(hù)最重要【謝謝爸爸媽媽】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.知道父母照顧自己的辛苦.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài).知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子.培養(yǎng)對(duì)父母的表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)了解父母，關(guān)心父母，熱愛(ài)父母的情感，提高表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：能用自己的方式愛(ài)父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)為父母增添歡樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們齊唱【世上只有媽媽好】這首歌導(dǎo)入課題展示交流.出示課件：母親陪著我做作業(yè)，父愛(ài)如山寬闊的肩膀挺起我的身軀。.說(shuō)說(shuō)平日里你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心關(guān)愛(ài)呵護(hù)和照顧你的。.平日里你對(duì)父母的了解有多少？請(qǐng)問(wèn)：你父母的生日分別是：你父母的體重分別是：你父母的身高分別是：你父母分別穿——碼的鞋？你父母最喜歡的顏色是：你父母喜歡的水果是：你父母喜歡的花是：我們都小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己的媽媽爸爸了，說(shuō)一說(shuō)在日常生活中我們?cè)趺礃訄?bào)答自己的父母呢？.（小組討論一下）找學(xué)生發(fā)言。三、教學(xué)反應(yīng).在家每天用自己的實(shí)驗(yàn)行動(dòng)做幾件報(bào)答父母，孝敬父母的事件。.不放棄任何一個(gè)向爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的時(shí)機(jī)。.爸爸媽媽過(guò)生日孩子的一束鮮花，一句祝福都會(huì)使他們感到幸福。.小博士的高招：父母養(yǎng)育不能忘，感謝之情要表達(dá)。四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：【謝謝爸爸媽媽】父母養(yǎng)育不能忘，感謝之情要表達(dá)【腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.利用各種活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生考慮問(wèn)題要周到的好習(xí)慣。.在每個(gè)活動(dòng)后都讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、掌握方法。.使學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，努力做一個(gè)快樂(lè)的人，從而提高學(xué)生的注意力。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生提高注意力的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生考慮問(wèn)題要周到的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字圖片課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入小測(cè)試——測(cè)測(cè)你的注意力40秒內(nèi)找到屬于“優(yōu)等〞注意力41--90秒內(nèi)找到屬于“一般〞注意力。二、展示交流①提高注意力的訓(xùn)練②圈數(shù)字③小博士告訴你大聲朗讀法：當(dāng)你面對(duì)干擾時(shí)，你可以大聲朗讀自己不熟悉的文章。實(shí)物引導(dǎo)法：外面有很大的嘈雜聲，你要集中注意力讀書，不防用鉛筆或手指，指著書上的內(nèi)容，一行一行地往下讀。自我警告法：在鉛筆盒的外表，貼上自警的話，如：“三心二意，一事無(wú)成〞也可以貼上一個(gè)自警的符號(hào)，如“?。?！〞等。凝神想象法：先坐正，然后用眼睛盯住前方的墻壁或書桌，頭腦中想象有一個(gè)黃色的三角形，仿佛出現(xiàn)在眼前，盯住它；過(guò)一會(huì)兒，三角形變成了一個(gè)紅色的圓形，還要盯??；過(guò)一會(huì)兒，圓形變成了綠色的正方形。如此反復(fù)一二次，你的注意力便集中起來(lái)了。三、反應(yīng)練習(xí).閱讀小故事①生談感想②師總結(jié)四、課堂總結(jié).今天的課上，你有什么體會(huì)想跟大家分享的？.平常做哪些事情，需要我們集中注意力？.教師小結(jié)有人把記憶比作知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)里儲(chǔ)存的知識(shí)越多就越有學(xué)問(wèn)，但是你們知道嗎？集中注意力可以使更多的知識(shí)進(jìn)入腦海。注意力不集中，就好象大門緊閉，知識(shí)就進(jìn)不了倉(cāng)庫(kù)。所以無(wú)論做什么事都要集中注意力，事情就會(huì)做得更好。老師希望我們班的小朋友能從小養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：【腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)】提高你的注意力 挑戰(zhàn)注意力 專心認(rèn)真聚精神【不做小焉虎】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.明白學(xué)習(xí)、做事時(shí)的禹虎害處大.知道要從小培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣.做一個(gè)學(xué)習(xí)，做事不焉虎的好孩子教學(xué)重點(diǎn)：知道做事粗心、焉虎、無(wú)耐心是不良的習(xí)慣，掌握克服不良習(xí)慣的本領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課.焉虎給我們生活帶來(lái)哪些麻煩？.怎樣防止焉虎發(fā)生？二、展示交流.出示課件：怎么不像我呀？這是我嗎？說(shuō)說(shuō)小畫家的畫為為什么畫得不像？.找一找，你身邊有“小焉虎〃嗎？.“媽媽，今天放學(xué)，我到同學(xué)家玩，你回來(lái)后別忘了去接我，去之前先給他家打。東東〞根據(jù)字條，媽媽能找到東東嗎？為什么？.（小組討論一下）找學(xué)生發(fā)言。.說(shuō)一說(shuō)馬虎給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了哪些麻煩？三、教學(xué)反應(yīng).讓我們討論一下，怎么樣防止馬虎的發(fā)生？.做題時(shí)，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣.做事情時(shí)要仔細(xì).小博士的高招：做事一定要認(rèn)真，焉焉虎虎可不行.細(xì)心口訣：火眼金睛要常練，注意集中不能忘題目會(huì)讀找關(guān)鍵，相關(guān)知識(shí)要回憶眼睛看過(guò)心里念，相似之間找規(guī)律四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：【不做小焉虎】做事一定要認(rèn)真，焉焉虎虎可不行?！玖阌缅X怎么花】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)到手中零花錢來(lái)之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.初步懂得有方案地合理分配使用零花錢的好處教學(xué)重點(diǎn)：樹立健康，求實(shí)的消費(fèi)習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何合理地使用零用錢教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課.你有零花錢嗎？平日里怎么花？.零花錢都放在哪里？二、展示交流.出示課件：你有零用錢嗎？你的儲(chǔ)蓄罐里有多少錢？.你知道爸爸媽媽為什么給你零用錢？.說(shuō)一說(shuō)你的零用錢是怎么花的？.應(yīng)該怎么樣合理使用零用錢呢？（小組討論一下）找學(xué)生發(fā)言.明天我們?nèi)ゴ河危愦蛩阍趺礃邮褂米约旱牧阌缅X？三、教學(xué)反應(yīng).我認(rèn)為零用錢應(yīng)該方案著花，不能亂花.知道爸爸媽媽給零用錢是用來(lái)買學(xué)習(xí)用品，午飯，打.要記?。毫阌缅X方案著花，做個(gè)小小理財(cái)家四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：【零用錢怎么花】零用錢方案著花，做個(gè)小小理財(cái)家用的?！疚业拈_(kāi)心小秘方】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.感受快樂(lè)情緒，在遇到挫折或不順心的事情時(shí)，能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)；調(diào)整自己對(duì)問(wèn)題的看法，找到化解不良情緒的途徑和方法.學(xué)習(xí)消除煩惱的方法，學(xué)會(huì)做一個(gè)開(kāi)心的人，保持良好的心靜，形成樂(lè)觀向上的性格。教學(xué)重點(diǎn)：掌握將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒的方法教學(xué)難點(diǎn)：感受快樂(lè)情緒，形成樂(lè)觀向上的性格教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課.你遇到過(guò)不開(kāi)心的事情嗎？.不開(kāi)心的時(shí)候怎么辦？二、展示交流.出示課件：看，發(fā)生了什么事？.你遇到過(guò)