2022年河北省石家莊市中考一模語文試題12

2022年石家莊市一模高效備考試卷12

第一部分

（「5題21分）

1.請運用所積累的知識，完成下列小題。（3分）

雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是因為年紀(jì)太輕的緣故。在我看來，

他們相當(dāng)快活，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者。他們在路上幾乎整天都唱歌，能唱的歌

無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個人什么時候幼兒來了，或者想到了一個合

適的歌，他就突然引hang高歌，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們在夜里也唱，從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時農(nóng)

民就拿出來陜西琵琶。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

孥（_____）故效（__）兒引hang（「一）高歌

2.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子?（每空1分，共7分）

（1）心懷天下，情系蒼生，是先賢為我們樹立的精神豐碑。杜甫身居茅屋，仍懷揣“，

—”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷；范仲淹仕途受挫，仍堅守“,

—”（《岳陽樓記》）的政治抱負(fù)；林則徐雖遭貶謫，仍懷有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨

之”的報國之志。

（2）古往今來，大批仁人志士為了心中的信仰鞠躬盡瘁，死而后已。當(dāng)代“牧羊人”楊善洲“，

?！保徸哉洹都汉ルs詩》），退休后植樹造林，老驥伏楊；“雜交水稻之父”袁隆平

“,。"（李商隱《無題》），致力于讓天下百姓吃飽吃好，奉獻(xiàn)終身。

3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.“說”是古代一種議論性文體，多就一事、一物或一現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，我們學(xué)過的北宋哲學(xué)家周敦頤的

《愛蓮說》及唐代文學(xué)家韓愈的《馬說》都是這種文體。

B.古時對人的稱謂可以是被稱呼者的籍貫，如柳宗元被稱為“柳河?xùn)|”、杜甫被稱為“杜工部”、李白被稱為

“李太白”等。

C.“崩殂”指帝王之死，“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫守”指因罪貶謫流放，出任外官。

D.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱。如“孤常讀書”中的“孤”屬于自稱；“大兄何見事之晚乎”

中的“大兄”是古時對朋友輩的敬稱，屬于他稱。

4.下列各句中加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A.特朗普的傲慢自大婦孺皆知，他在訪英期間，多次違反英國王室禮儀且毫不尊重年過90的英國女士，輿論一

片嘩然。

B.平武虎牙是一處靜靜地散發(fā)著魅力的秘境，其懸掛于陡崖峭石之間，形狀各異、晶瑩剔透的冬日冰瀑令人嘆為

觀止。

C.信息技術(shù)給人們帶來便利的同時，也讓犯罪分子有了可乘之機(jī)，他們信手拈來的詐騙手段已威脅到人們的財產(chǎn)

安全。

D.為重啟CBA賽事，從制定疫情防控計劃，到修訂賽制規(guī)則，再到疏導(dǎo)球員心理，姚明均親力親為，真可謂彈精

竭慮。

5.中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞下面的書法作品，按要求答題。（5分）

（1）請用簡化楷體，工整、規(guī)范地將下面文字抄寫在米字格內(nèi)。（3分）

|旅見刀下不""一明世上事|

（2）中華書法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高遠(yuǎn)，方正質(zhì)樸，扎實穩(wěn)重。辨析下面四種書體的

喻意，最適合贈予他的一幅是：（）（3分）

B.|當(dāng)及芻農(nóng)］

A.志存商戔

志存*高遂意客矣

A.隸書B.草書C.楷書D.行書

第二部分

（6~22題49分）

一、閱讀古詩，回答6?7題。（5分）

己亥雜詩（其五）

（清）龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

6.詩的前兩句，描繪了“”和""兩幅實景，相反相成，互為映襯，是詩人當(dāng)時心境的真

實寫照。（2分）

7.賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（3分）

二、閱讀下面的文言文，完成8~11題。（13分）

（甲）

壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：

“介胄之上不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容或車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝臼：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲虐也。至

于亞夫，可得而犯邪！稱善者久之。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

（乙）

時命杜充①守建康，金人與成②合寇烏江，充閉門不出。飛泣速請視師，充竟不出。會充已降金，諸將多行剽

掠，惟飛軍秋毫無所犯。三年春，召赴行在久江西宜諭劉大中奏：“飛兵有紀(jì)律，人恃以家，今赴行在，恐盜復(fù)

起?！辈还?。秋，入見，帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。（節(jié)選自《宋史?岳飛列傳》）

（注釋）①杜充：時任江淮宣撫使，留守建康。②成：李成，兩次任南宋官職，后為金將。③行在：古代封建皇

帝所在的地方。

8.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）改容4車（）

（2）其將固可襲而虐也（）

（3）飛泣尊請視師（）

（4）人恃以賣（J

9.下列句子中加點的“與”，和”金人與成合寇烏江”中“與”的意義和用法全都加同的一項是（）（3分）

A.未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）

B.君與家君期日中（《陳太丘與友期行》）

C.所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）

D.微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

10.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）介胄之士不拜，請以軍禮見。

（2）帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。

11.周亞夫和岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊都紀(jì)律嚴(yán)明，這在（甲）（乙）兩文中各有何表現(xiàn)？（2分）

（甲）__________________________________________________________________________________________________

（乙）__________________________________________________________________________________________________

三、閱讀《賞識的力量》一文，完成12-14題。（9分）

中國古亭的歷史沿革

王盛

①亭是體現(xiàn)中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩情畫意，具有獨特的藝術(shù)魅力和

十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影。

②許慎的《說文》中講：“亭，亭也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名?！蓖さ臍v史十分

悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出現(xiàn)，卻相對較晚，木等始于春秋戰(zhàn)國前后。甲骨文，金文中均未

見有亭字，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最早的亭字，是先秦時期的古陶文和古璽文。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并不是

十分成熟，但是到秦漢時，亭已經(jīng)十分普遍了，是一種有著多種用途，實用性很強的建筑。

③春秋戰(zhàn)國時期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來秦漢中央集

權(quán)政府把它擴(kuò)大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，同時也是職司的所在地?！度罩洝分杏涊d：“秦

制十里一亭，十亭一鄉(xiāng)?！睗h高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。

④到了魏晉南北朝時期，隨著社會的變革，縱情山水、投身自然成為時尚，亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變

化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會稽山陰蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好的

觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實用性的亭轉(zhuǎn)向

了觀賞性的亭。

⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業(yè)雜記》中記載，隋煬帝榆林行宮的上建有“翠微

亭”等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠(yuǎn)

遠(yuǎn)超過了其他類型的建筑?！堕L安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所?！逼渲型ぞ褪俗?/p>

多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別業(yè)中筑亭的

也有很多人。例如詩人王維的輛川別業(yè)中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中島亭”等等。

⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展，從《宋史？地理志》中可以知道，宋徽

宗在艮岳中說“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，

人工造園，園中置亭頗多，并運用“對景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相結(jié)合。由此可見此間筑亭，已

經(jīng)不再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對自然美的認(rèn)識和追求納入到建亭的構(gòu)

思之中，開始尋求寓情于物的人工景觀的組織了。

⑦亭發(fā)展到明清時期，造型、性質(zhì)和使用內(nèi)容等各個方面都比以前大為發(fā)展，不僅在形式上極盡變化，集中

了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝

術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，以及周圍環(huán)境的配置也都十分

講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標(biāo)。

人們運用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。所以，可以這樣說，

明清時期的筑亭，在建筑的藝術(shù)與技術(shù)兩個方面，都己經(jīng)達(dá)到了十分純熟而又臻于完善的境地，進(jìn)入了中國古典

亭榭發(fā)展的鼎盛時期。（節(jié)選自《淺談中國亭建筑》，有刪改）

12.下面說法與原文意思不相符的一項是（）（3分）

A.亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭，郵亭，園亭等。

B.在春秋戰(zhàn)國時期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以伺候望敵，又可以維持地方治安。

C.亭在唐代一些宮苑中成為重要的景觀，而且在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他類型的建筑。

D.晉唐時期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒有將亭和其它人工景觀結(jié)合起來。

13.下面對本文分析有誤的一項是（）（3分）

A.開篇就對亭的總體特征進(jìn)行說明，并強調(diào)了亭在中國建筑中的重要地位。

B.第②段中加點詞語“大致”是對“亭”字出現(xiàn)的時間表示估計，用語準(zhǔn)確。

C.第④段舉蘭亭的例子，說明亭子性質(zhì)隨著社會的變革由觀賞性轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯浴?/p>

D.按時間順序，先總后分，說明亭在造型、性質(zhì)、功能和用途等方面的發(fā)展歷程。

14.”亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影?！闭垙谋疚闹姓页霾w納中國古亭是如何講究意匠的。（3分）

知識提示：意匠，即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。

一一李可染《山水畫的意境》

四、閱讀下面的文章，完成下面小題，回答15-19題。（14分）

燕子來時

何君華

①過完年，父親又該出門去打工了。

②臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫

我明白父親為什么這么做一他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說過，燕子是念家的，一旦選

定一戶人家筑巢安家，終其一生都會回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會年年回到“故鄉(xiāng)”。

③這讓我想起小時候的一件事來。那時，我上小學(xué)三年級，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑

巢.后來，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽著夜深人靜時的呢喃,我心里想，它們的窩里還有什么？

一個周末的午后，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我看到他鐵青的臉時，才知道

自己闖禍了。父親說：“古話說‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征

兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，是農(nóng)人最親密的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地銜來

的……”

④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個下午，我一個人呆呆地坐著，盯著房

頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！

⑤果然，整個春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說：

“放心吧！明年春天它還會回來的?！?/p>

⑥于是，我日日盼望過年。因為年一過，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。

⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問父親：“是去年那只燕子嗎？”

父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點了點頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父親的話，我喜出望

外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，

銜草進(jìn)出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了!

⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒有回到我家。我知道，它再也

不會回來了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過不已。好在沒過多久，又有一只燕子來到

我家“安家落戶”一一那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，

又聽到了夜深人靜時的呢喃了。這使我感到心安，整個春天抑郁的心情終于得到緩解。

⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層

小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂一一是為了方便燕子回來筑巢。父親心里一直記得，來年外出打工時，一定要將

房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。

⑩是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤

蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你

為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”

?“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”車窗外的行道樹已經(jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的

春天已經(jīng)來了。（選自《微型小說選刊》，有刪改）

15.下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補充完整。（2分）

三年級時的春天:燕筑巢一捅燕巢—*燕禹去

⑴一:燕歸來

有一年春天:舊燕去一-（2）

（③?刨殳）去年:蓋新房--盼燕來

16.“看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽到了夜深人靜時的呢喃”，此場景在選文中三次出現(xiàn)，你讀出

了作者怎樣的情感變化？（3分）

17.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度賞析。（4分）

（1）臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。

（2）一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著

18.結(jié)尾一段在選文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。（2分）

19.“圓月”寓意合家團(tuán)圓，“鴿子”寓意珍愛和平。在中國人的心中，“燕子”也是一個文化符號，請你結(jié)合

選文內(nèi)容，分析“燕子”的寓意。（3分）

五、名著閱讀，回答20-23題。（8分）

20.根據(jù)你對名著《紅巖》的閱讀，回答20-21題。（5分）

、都是重慶中美合作所集中營的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗，目睹了

許多革命同志為革命犧牲的壯烈場面，根據(jù)這些親身經(jīng)歷，于1957年寫出了革命回憶錄《》，隨后在

這個基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長篇小說《紅巖》。（3分）

21.作為新時代的年輕人，請談?wù)勀銓︻}目“紅巖”的理解。（2分）

22.閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題（3分）

洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。

林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個門戶，吐個勢，換做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，

來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖

把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭腰兒骨上，折了棒，撲地倒了。

（1）古典文學(xué)名著《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌的長篇小說。（1分）

（2）從“林沖棒打洪教頭”這個故事中，你獲得了怎樣的感悟？（2分）

第三部分

（23題50分）

23.作文。（50分）

2022年石家莊市一模高效備考試卷12

第一部分

（1~5題21分）

1.請運用所積累的知識，完成下列小題。（3分）

雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是因為年紀(jì)太輕的孥故。在我看來，

他們相當(dāng)快活，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者。他們在路上幾乎整天都唱歌，能唱的歌

無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個人什么時候幼兒來了，或者想到了一個合

適的歌，他就突然引hang高歌，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們在夜里也唱，從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時農(nóng)

民就拿出來陜西琵琶。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

繆（）故效（）兒引hdng（）高歌

2.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共7分）

（1）心懷天下，情系蒼生，是先賢為我們樹立的精神豐碑。杜甫身居茅屋，仍懷揣“，

（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷；范仲淹仕途受挫，仍堅守“,

”（《岳陽樓記》）的政治抱負(fù)；林則徐雖遭貶謫，仍懷有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨

之”的報國之志。

（2）古往今來，大批仁人志士為了心中的信仰鞠躬盡瘁，死而后已。當(dāng)代“牧羊人”楊善洲“,

?！保徸哉洹都汉ルs詩》），退休后植樹造林，老驥伏楊；“雜交水稻之父”袁隆平

、，”（李商隱《無題》），致力于讓天下百姓吃飽吃好，奉獻(xiàn)終身。

【答案】（1）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏先天下之憂而憂后天下之樂而樂

（2）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花春蠶到死絲方盡蠟矩成灰淚始干

3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.“說”是古代一種議論性文體，多就一事、一物或一現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，我們學(xué)過的北宋哲學(xué)家周敦頤的

《愛蓮說》及唐代文學(xué)家韓愈的《馬說》都是這種文體。

B.古時對人的稱謂可以是被稱呼者的籍貫，如柳宗元被稱為“柳河?xùn)|”、杜甫被稱為“杜工部”、李白被稱為

“李太白”等。

C.“崩殂”指帝王之死，“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫守”指因罪貶謫流放，出任外官。

D.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱。如“孤常讀書”中的“孤”屬于自稱；“大兄何見事之晚乎”

中的“大兄”是古時對朋友輩的敬稱，屬于他稱。

【答案】B

【詳解】杜甫曾做過“檢校工部員外郎”，“杜工部”是稱官職；李白字“太白”，“李太白”是稱字。故選B。

4.下列各句中加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A.特朗普的傲慢自大婦孺皆知，他在訪英期間，多次違反英國王室禮儀且毫不尊重年過90的英國女士，輿論一

片嘩然。

B.平武虎牙是一處靜靜地散發(fā)著魅力的秘境，其懸掛于陡崖峭石之間，形狀各異、晶瑩剔透的冬日冰瀑令人嘆為

觀止。

C.信息技術(shù)給人們帶來便利的同時，也讓犯罪分子有了可乘之機(jī)，他們信手拈來的詐騙手段已威脅到人們的財產(chǎn)

安全。

D.為重啟CBA賽事，從制定疫情防控計劃，到修訂賽制規(guī)則，再到疏導(dǎo)球員心理，姚明均親力親為，真可謂彈精

竭慮。

【答案】C

【詳解】

A.婦孺皆知：意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。使用恰當(dāng)；

B.嘆為觀止；形容所見到的事物好到了極點。使用恰當(dāng)；

C.信手拈來：是隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考，用來形容犯罪分

子不恰當(dāng)。使用不恰當(dāng)；

D.嬋精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。使用恰當(dāng)。故選C。

5.中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞下面的書法作品，按要求答題。（5分）

（1）請用簡化楷體，工整、規(guī)范地將下面文字抄寫在米字格內(nèi)。（3分）

|雅嵬天下羊""洞明世上事|

【答案】雅覽天下書洞明世上事

【詳解】標(biāo)點符號各占一格。注意“雅覽”等字的寫法。

（2）中華書法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高遠(yuǎn)，方正質(zhì)樸，扎實穩(wěn)重。辨析下面四種書體的

喻意，最適合贈予他的一幅是：（）（3分）

A.志存商生B.|當(dāng)及當(dāng)多］

3志存篙遂D.|宓意角恚

A.隸書B.草書C.楷書D.行書

【答案】C

【詳解】根據(jù)題干要求，結(jié)合各種書體的特點，“方正質(zhì)樸，扎實穩(wěn)重”是楷書的特點。故選C。

第二部分

（6~22題49分）

一、閱讀古詩，回答6?7題。（5分）

己亥雜詩（其五）

（清）龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

6.詩的前兩句，描繪了“白日斜”和“吟鞭東指”兩幅實景，相反相成，互為映襯，是詩人當(dāng)時心境的真實寫

照。（2分）

【解析】考查對寫作手法的理解。實景是作者所看到的、親目所見之景。在“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天

涯”中，描寫了離別京都的愁思浩如水波向著H落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。前

兩句中西斜的落II和揚鞭向東揮去，是作者親眼所見、所做動作，故答案①為白II斜，答案②為吟鞭東指。

7.賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（3分）

比喻，紛紛飄落的花并不是沒有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美麗的春花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依

然關(guān)心國家命運，不忘報國之志的堅定信念及其無私奉獻(xiàn)的精神。

二、閱讀下面的文言文，完成8~11題。（13分）

（甲）

壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜萦熊?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲唐也。至

于亞夫，可得而犯邪！稱善者久之。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

（乙）

時命杜充?守建康，金人與成②合寇烏江，充閉門不出。飛泣速請視師，充竟不出。會充已降金，諸將多行剽

掠，惟飛軍秋毫無所犯。三年春，召赴行在咒江西宜諭劉大中奏：“飛兵有紀(jì)律，人恃以素，今赴行在，恐盜復(fù)

起?！辈还?。秋，入見，帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。（節(jié)選自《宋史?岳飛列傳》）

（注釋）①杜充：時任江淮宣撫使，留守建康。②成：李成，兩次任南宋官職，后為金將。③行在：古代封建皇

帝所在的地方。

8.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）改容去車（）

（2）其將固可襲而虜也（）

（3）飛泣速請視師（）

（4）人恃以安（）

9.下列句子中加點的“與”，和“金人與成合寇烏江”中“與”的意義和用法全都相同的一項是（）（3分）

A.未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）

B.君與家君期日中（《陳太丘與友期行》）

C.所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）

D.微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

10.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）介胄之士不拜，請以軍禮見。

（2）帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。

11.周亞夫和岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊都紀(jì)律嚴(yán)明，這在（甲）（乙）兩文中各有何表現(xiàn)？（2分）

（甲）________________

（乙）________________

【答案】

1.（1）同“軾”，扶軾（2）被俘虜，被俘獲（3）勸諫（4）安定，安穩(wěn)

2.B

3.（1）穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見（陛下）。

（2）皇帝親自書寫“精忠岳飛”四個字，制成旗幟賞賜給岳飛。

4.戒備森嚴(yán)或：嚴(yán)陣以待秋毫無犯或：保民安境

【分析】

1.

本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。

（1）句意：（皇上）臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上。式：同“軾”，古代車箱前面作扶手的橫木。此處

作動詞，扶軾，扶著車前橫木。

（2）句意：那里的將軍可以通過偷襲而被（匈奴）俘虜。虜：被俘虜，被俘獲。

（3）句意：岳飛哭著進(jìn)諫請求（杜充）視察軍隊。諫：勸諫。

（4）句意：當(dāng)?shù)匕傩找蕾囁麄兊玫桨矊?。安：安定，安穩(wěn)，安寧。

2.

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力.

例句“金人與成合寇烏江”中的“與”，連詞，和。

A.動詞，參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意；

B.連詞,和；

C.通“歟”，語氣詞，嗎；

D.介詞,和，跟,同;

故選Bo

3.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

第（1）句得分點為：“介胄”，穿戴著盔甲；“拜”，行跪拜禮；“以”，按照；“見”，參見。

第（2）句得分點為：“手”，親自；“書”，書寫；“以”，來；“賜”，賞賜。

4.

本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。

甲文中根據(jù)“壁門上吏謂從屬車騎曰：‘將軍約，軍中不得驅(qū)馳。’于是天子乃按轡徐行”可知，周亞夫統(tǒng)領(lǐng)下

的軍隊戒備森嚴(yán)（或：嚴(yán)陣以待）。

乙文中根據(jù)“會充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯”分析可知，岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊秋毫無犯?；蚋鶕?jù)

“江西宜諭劉大中奏：‘飛兵有紀(jì)律，人恃以安，今赴行在，恐盜復(fù)起’”分析可知，岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊保民安

境。

【點睛】

參考譯文：

【甲】守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美?/p>

韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許

我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆樱樕系纳袂橐哺淖兞?，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞

將軍。”勞軍禮儀完畢后告辭離開。

出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍

營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間

時周亞夫贊嘆不已。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

【乙】當(dāng)命令杜充守衛(wèi)建康時，金國軍隊和賊人李成一起侵犯烏江，杜充緊閉城門不出兵救援，岳飛哭著進(jìn)諫請

求視察軍隊，杜充最終也沒有出兵。恰逢杜充已經(jīng)投降金國，手下的將領(lǐng)大多進(jìn)行搶掠，唯獨岳飛的軍隊絲毫不

取。紹興三年（1133）春天，朝廷召岳K前往行在杭州。江西宣諭劉大中上奏說：“岳飛的部隊軍紀(jì)嚴(yán)明，當(dāng)?shù)匕?/p>

姓依賴他們得到安寧，現(xiàn)在趕往行在，恐怕盜賊會死灰復(fù)燃?！币虼嗽里w沒有成行。秋天，岳飛入朝覲見高宗，

高宗親自書寫“精忠岳飛”四字，制成旗幟賜給岳飛。

（節(jié)選自《宋史?岳飛列傳》）

三、閱讀《賞識的力量》一文，完成12T4題。（9分）

中國古亭的歷史沿革

王盛

①亭是體現(xiàn)中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩情畫意，具有獨特的藝術(shù)魅力和

十分深厚的文化內(nèi)涵.亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影。

②許慎的《說文》中講：“亭，亭也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名。”亭的歷史十分

悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出現(xiàn)，卻相對較晚，木裝始于春秋戰(zhàn)國前后。甲骨文，金文中均未

見有亭字，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最早的亭字，是先秦時期的古陶文和古璽文。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并不是

十分成熟，但是到秦漢時，亭已經(jīng)十分普遍了，是一種有著多種用途，實用性很強的建筑。

③春秋戰(zhàn)國時期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來秦漢中央集

權(quán)政府把它擴(kuò)大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，同時也是職司的所在地。《日知錄》中記載：“秦

制十里一亭，十亭一鄉(xiāng)?！睗h高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。

④到了魏晉南北朝時期，隨著社會的變革，縱情山水、投身自然成為時尚，亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變

化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會稽山陰蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好的

觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實用性的亭轉(zhuǎn)向

了觀賞性的亭。

⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業(yè)雜記》中記載，隋煬帝榆林行宮的上建有“翠微

亭”等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠(yuǎn)

遠(yuǎn)超過了其他類型的建筑。《長安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。”其中亭就十八座之

多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別業(yè)中筑亭的

也有很多人。例如詩人王維的輛川別業(yè)中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中島亭”等等。

⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展，從《宋史？地理志》中可以知道，宋徽

宗在艮岳中說“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，

人工造園，園中置亭頗多，并運用“對景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相結(jié)合。由此可見此間筑亭，已

經(jīng)不再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對自然美的認(rèn)識和追求納入到建亭的構(gòu)

思之中，開始尋求寓情于物的人工景觀的組織了。

⑦亭發(fā)展到明清時期，造型、性質(zhì)和使用內(nèi)容等各個方面都比以前大為發(fā)展，不僅在形式上極盡變化，集中

了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝

術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，以及周圍環(huán)境的配置也都十分

講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標(biāo)。

人們運用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。所以，可以這樣說，

明清時期的筑亭，在建筑的藝術(shù)與技術(shù)兩個方面，都己經(jīng)達(dá)到了十分純熟而又臻于完善的境地，進(jìn)入了中國古典

亭榭發(fā)展的鼎盛時期。（節(jié)選自《淺談中國亭建筑》，有刪改）

12.下面說法與原文意思不相符的一項是①）（3分）

A.亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭，郵亭，園亭等。

B.在春秋戰(zhàn)國時期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以伺候望敵，又可以維持地方治安。

C.亭在唐代一些宮苑中成為重要的景觀，而且在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他類型的建筑。

D.晉唐時期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒有將亭和其它人工景觀結(jié)合起來。

【分析】B.有誤。與第③段“春秋戰(zhàn)國時期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為‘伺候望敵之

所’。后來秦漢中央集權(quán)政府把它擴(kuò)大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位”不相符。

13.下面對本文分析有誤的一項是《）（3分）

A.開篇就對亭的總體特征進(jìn)行說明，并強調(diào)了亭在中國建筑中的重要地位。

B.第②段中加點詞語“大致”是對“亭”字出現(xiàn)的時間表示估計，用語準(zhǔn)確。

C.第④段舉蘭亭的例子，說明亭子性質(zhì)隨著社會的變革由觀賞性轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯浴?/p>

D.按時間順序，先總后分，說明亭在造型、性質(zhì)、功能和用途等方面的發(fā)展歷程。

【分析】C.有誤。第④段舉蘭亭的例子，說明亭子性質(zhì)隨著社會的變革由實用性轉(zhuǎn)向觀賞性。故選C。

14.“亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影?！闭垙谋疚闹姓页霾w納中國古亭是如何講究意匠的。（3分）

知識提示：意匠，即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。

一一李可染《山水畫的意境》

（1）不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華。也從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性

格和風(fēng)貌；（2）重視造型、建亭的位置選擇以及周圍環(huán)境的配置，注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，可以追求意境

的創(chuàng)造；（3）把主觀情感融匯在客觀的筑亭造景之中。

【分析】根據(jù)提示理解“藝匠”，即“加工手段”。根據(jù)第⑦段“不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑

最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出

不同的性格和風(fēng)貌”概括得出：不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華。也從

藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。

根據(jù)第⑦段“在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，以及周圍環(huán)境的配置也都卜分講究，非常注意亭與其

它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標(biāo)”得出：重視造型、建亭

的位置選擇以及周圍環(huán)境的配置，注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，可以追求意境的創(chuàng)造。

根據(jù)第⑦段“人們運用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中”得出：

把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。

四、閱讀下面的文章，完成下面小題，回答15-19題。（14分）

燕子來時

何君華

①過完年，父親又該出門去打工了。

②臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫

息j我明白父親為什么這么做一他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說過，燕子是念家的，一旦選

定一戶人家筑巢安家，終其一生都會回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會年年回到“故鄉(xiāng)”。

③這讓我想起小時候的一件事來。那時，我上小學(xué)三年級，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑

巢。后來，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽著夜深人靜時的呢喃,我心里想，它們的窩里還有什么？

一個周末的午后，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我看到他鐵青的臉時，才知道

自己闖禍了。父親說：“古話說‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家'，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征

兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕提蒼蠅、蚊子等害蟲，是農(nóng)人最親密的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地銜來

的……”

④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個下午，我一個人呆呆地坐著，盯著房

頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！

⑤果然，整個春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說：

“放心吧！明年春天它還會回來的。”

⑥于是，我日日盼望過年。因為年一過，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。

⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問父親：“是去年那只燕子嗎？”

父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點了點頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父親的話，我喜出望

外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，

銜草進(jìn)出的燕子,又聽到了夜深人靜時的呢喃了!

⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒有回到我家。我知道，它再也

不會回來了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過不已。好在沒過多久，又有一只燕子來到

我家“安家落戶”一一那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，

又聽到了夜深人靜時的呢喃了。這使我感到心安，整個春天抑郁的心情終于得到緩解。

⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層

小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂一一是為了方便燕子回來筑巢。父親心里一直記得，來年外出打工時，一定要將

房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。

⑩是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤

蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你

為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”

?“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！避嚧巴獾男械罉湟呀?jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的

春天已經(jīng)來了。（選自《微型小說選刊》，有刪改）

15.下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補充完整。（2分）

燕三年級時的春天:燕筑巢一捅燕巢一燕離去

子⑴]:燕歸來

來

去有一年春天：舊燕去一|（2）一

去年：蓋新房一-盼燕來

（1）第二年春天（2）新燕來

【分析】本文是按時間順序安排情節(jié)的，根據(jù)⑦段“在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我

家”提煉：第二年春天；根據(jù)⑧段“又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子”提煉概括為：新燕來

16.“看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽到了夜深人靜時的呢喃”，此場景在選文中三次出現(xiàn)，你讀出

了作者怎樣的情感變化？（3分）

燕子剛來“我”家筑巢時我很好奇；第二年春天燕子回來了，“我”喜出望外；舊燕死去后有新的燕子到我家筑

巢，讓我感到心安，抑郁的心情終于得到緩解。

【分析】根據(jù)③段“看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽著夜深人靜時的呢喃，我心里想，它們的窩里還

有什么”可知，燕子剛來“我”家筑巢時我很好奇；根據(jù)⑦段“聽了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕

了一樣”可知，第二年春天燕子回來了，“我”喜出望外；根據(jù)⑧段“這使我感到心安，整個春天抑郁的心情終

于得到緩解”可知，舊燕死去后有新的燕子到我家筑巢，讓我感到心安，抑郁的心情終于得到緩解。

17.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度賞析。（4分）

（1）臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。

示例1：第（1）句用了動作描寫的方法，通過“放下”“打開”“扛”“推開”一系列動詞，準(zhǔn)確、具體地描寫

了父親臨出門時專門為燕子留通道的整個過程，表現(xiàn)了父親對燕子回家的期待。

【分析】從描寫方法的角度進(jìn)行賞析。根據(jù)“放下”“打開”“扛”“推開”等動詞，判斷為動作描寫。句中具

體、準(zhǔn)確地寫出父親爬三樓推玻璃窗的整個過程，這一細(xì)節(jié)是父親為燕子回家留通道。表現(xiàn)了父親對燕子回家的

期待。

（2）一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……

示例2：第（2）句運用了比喻的修辭手法，把“一種溫暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生動形象地寫出了

“我”對燕子、對家人的愛越來越濃的情感變化。

示例3：第（2）句運用了心理描寫的方法，形象地寫出了“我”對燕子、對家人的愛越來越濃的情感變化。

【分析】從修辭的角度進(jìn)行賞析。把''一種溫曖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，運用比喻的修辭方法。結(jié)合上

文”父親說的是‘我們家的燕子'，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了”分析作用，生動形象地寫出了"我”對

燕子、對家人的愛越來越濃的情感變化。

18.結(jié)尾一段在選文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。（2分）

內(nèi)容上，暗示了父親對燕子回歸的期盼，對家和家人的呵護(hù)，以及對美好生活的追求這一主題；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)

題和文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。

【分析】結(jié)構(gòu)上：詩句照應(yīng)題目，“坐在車?yán)锏母赣H”照應(yīng)文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。

內(nèi)容上：引用詩句“誰家新燕啄春泥”，暗示了父親對燕子回歸的期盼；“行道樹己經(jīng)吐出新芽”“新的春天已

經(jīng)來了”，含蓄地表達(dá)了父親對家和家人的呵護(hù)，對美好生活的追求，升華文章主旨。

19.“圓月”寓意合家團(tuán)圓，“鴿子”寓意珍愛和平。在中國人的心中，“燕子”也是一個文化符號，請你結(jié)合

選文內(nèi)