版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短精選(六篇)教務(wù)處年終工作總結(jié)教務(wù)處工作小結(jié)篇一1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)老師準(zhǔn)確把握教材、進(jìn)步課堂效益的才能,增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的才能,增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我開(kāi)展的才能。2、青年老師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年老師青藍(lán)工程”,讓學(xué)校的骨干老師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕老師,學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象,制定指導(dǎo)方案,落實(shí)培養(yǎng)措施,施行專項(xiàng)評(píng)價(jià),定期開(kāi)展活動(dòng),讓年輕老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕老師成長(zhǎng),讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。3、老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建立。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建立的根底上,繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,促進(jìn)自我完善、不斷進(jìn)步。4、根本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)根本功訓(xùn)練的同時(shí),用活動(dòng)來(lái)促老師自身素質(zhì)和教學(xué)程度的進(jìn)步。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的'“新三項(xiàng)”根本功訓(xùn)練;34名立標(biāo)老師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng);“年輕老師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng);開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨課堂;用“三字一話一制作”〔“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,“一話”指普通話,“一制作”指課件制〕來(lái)夯實(shí)老師根本功。1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)施行方案,扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作,按照3:5:2的比例,分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了根底。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型老師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型老師的帶動(dòng)作用,以點(diǎn)代面,促進(jìn)全校課堂改革的平衡開(kāi)展。2、理想課堂建立與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo),標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)老師有效使用信息技術(shù),促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化施行。局部老師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建立與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。3、組織老師圍繞理想課堂建立將開(kāi)展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年老師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)歷的老師評(píng)課”等不同方式,幫助老師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)步老師自身的教學(xué)程度。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓老師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。1、認(rèn)真抓好書(shū)香校園建立。施行百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”,即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)方案———“周月季讀書(shū)方案”,搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書(shū)節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng),利用學(xué)校課程,實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,“四個(gè)結(jié)合”:即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地,讓學(xué)生多讀、多寫。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿。1、加強(qiáng)集體備課,注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度,堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕老師使用紙質(zhì)手寫詳案?jìng)湔n的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),25名老師獲得優(yōu)秀備課。2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、理論性的家庭作業(yè),防止布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià),重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈敏多樣的形式,組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快開(kāi)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)科技能測(cè)試工作。5、進(jìn)步教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和修改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)缺乏,及時(shí)糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。1、認(rèn)真落實(shí)課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程方案組織教育教學(xué),開(kāi)齊、開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建立,正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開(kāi)設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法,為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對(duì)老師上課出勤的考核,杜絕無(wú)故遲到缺課現(xiàn)象。老師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課,未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),老師不得私自調(diào)課、停課,不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課。老師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提早辦理請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課,不遲到、不早退,不拖堂。3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,材料齊全,并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),體育工作要加強(qiáng)器材管理,各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。開(kāi)展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),進(jìn)步各方面的才能,充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),彰顯他們的個(gè)性。教務(wù)處年終工作總結(jié)教務(wù)處工作小結(jié)篇二1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)那么、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考察等工作,根本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。2、制訂并施行了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了老師教學(xué)考核細(xì)那么,建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,標(biāo)準(zhǔn)了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的`教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作方案,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)場(chǎng)走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,詳細(xì)表達(dá)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建立與管理,購(gòu)置了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。5、充分重視并督導(dǎo)了老師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進(jìn)展了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課教學(xué)活動(dòng),老師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年老師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)展了成績(jī)分析^p和試卷分析^p;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和考前須知等。8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,學(xué)生獲得了較好成績(jī)。9、為進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度,除了隨堂聽(tīng)課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫教案大賽。教務(wù)處年終工作總結(jié)教務(wù)處工作小結(jié)篇三1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊、上好規(guī)定課程,堅(jiān)持做到“三表”上墻,嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面開(kāi)展,差異開(kāi)展和可持續(xù)開(kāi)展,使每一位學(xué)生能安康開(kāi)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書(shū),不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂行為。2、實(shí)在抓好課堂教學(xué)。首先老師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式,認(rèn)真修改作業(yè),及時(shí)反應(yīng);認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展考核,統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī),做好試卷分析^p。3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動(dòng)的詳細(xì)要求,如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。4、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度,提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,鼓勵(lì)老師積極開(kāi)展互相間的日常聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié),老師每人聽(tīng)課不少于10節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入老師常規(guī)考核之中。5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé),各項(xiàng)工作力求做到標(biāo)準(zhǔn)、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程方案的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反應(yīng)中,我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。9月份,正課遲到10節(jié)次,請(qǐng)假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請(qǐng)假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,不合格4人。本學(xué)期我校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng),其中,語(yǔ)文青年老師公開(kāi)課4節(jié),數(shù)學(xué)青年老師公開(kāi)課3節(jié),英語(yǔ)老師公開(kāi)課3節(jié),機(jī)電模具老師研討課3節(jié),電子電器老師公開(kāi)課2節(jié),服裝美術(shù)老師3節(jié),財(cái)會(huì)老師2節(jié),旅游農(nóng)科類老師2節(jié),新老師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課老師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)展了及時(shí)的反思、交流,在反思與吸納的根底上再次進(jìn)展公開(kāi)教學(xué)與研討,使廣闊老師的業(yè)務(wù)才能得到了明顯的進(jìn)步。教務(wù)處年終工作總結(jié)教務(wù)處工作小結(jié)篇四教育政策法規(guī)為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求,立足本校實(shí)際,以課堂教學(xué)為打破口,遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?!钡乃悸?,努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,建立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),努力探究素質(zhì)教育的新路子,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步,展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。重視常規(guī)管理,狠抓制度落實(shí),保證教學(xué)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),發(fā)揮示范催促功能。學(xué)校成立了教誨處—教研組—備課組—老師四級(jí)管理體制,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)工作的探究、研究、指導(dǎo)。2、及時(shí)方案,及時(shí)總結(jié)。開(kāi)學(xué)初,即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的根底上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)08-20xx年度第二學(xué)期教學(xué)工作方案》,各教研組也及時(shí)制定了教研組方案。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作,及時(shí)將工作、反應(yīng)情況向校長(zhǎng)室匯報(bào)。3、建立“一套工作方案”。針對(duì)我校實(shí)際情況,完善了一系列的制度及要求,如(1)學(xué)校教學(xué)工作根本要求;(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;(3)課堂評(píng)價(jià)組工作標(biāo)準(zhǔn);(4)教誨處工作要求等。針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn),科學(xué)合理地制定了各學(xué)科方案、教研組方案,使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)展,對(duì)方案內(nèi)容及時(shí)審定裝訂,定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查老師的執(zhí)行情況,及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施,從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循,標(biāo)準(zhǔn)管理,穩(wěn)步推進(jìn)。目前,理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn),聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。本學(xué)期又對(duì)各科老師從備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jī)測(cè)試等各方面提出了實(shí)在可行的根本要求,為日常教學(xué)工作提供了根據(jù)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)全上足所有課程。國(guó)家公布的《課程方案》是國(guó)家意志的表達(dá),是培養(yǎng)目的與規(guī)格的詳細(xì)要求,具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性,但在應(yīng)試教育的思想影響下,過(guò)去有些學(xué)校擅自增加課時(shí),而一些科目少開(kāi)或不開(kāi),這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)的缺陷,導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏向。我校在執(zhí)行《課程方案》時(shí),能嚴(yán)格按照《課程方案》的要求和省教育廳的規(guī)定,做到學(xué)科不分大小、不分主副,任課專職化,考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系,合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面進(jìn)步。(2)本學(xué)期在實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作,嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定,控制學(xué)生在校時(shí)間,做到周六不補(bǔ)課。(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,對(duì)老師的作業(yè)修改情況,采取多種形式進(jìn)展檢查、評(píng)比。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),主科作業(yè)施行分層布置,對(duì)學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作,及時(shí)修改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書(shū),并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評(píng),對(duì)作業(yè)中的難題,老師必須做好,對(duì)練習(xí)冊(cè)、講義等講評(píng)的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕了亂印講義的現(xiàn)象,有效地進(jìn)步了家庭作業(yè)的質(zhì)量。(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充,是貫徹因材施教的重要途徑。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo),我們進(jìn)展了“抓兩頭,促中間”,要求每班班主任建立互幫小組,對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人,老師對(duì)他們進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo),把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對(duì)各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外,教誨處從每次期中、期末考試中進(jìn)展跟蹤調(diào)研。對(duì)學(xué)習(xí)困難生,學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng),讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)穩(wěn)固一遍,任課老師對(duì)這局部學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。除此之外,為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),還成立了各科興趣小組,由教誨處統(tǒng)一制訂時(shí)間,合理安排場(chǎng)地,各組制訂輔導(dǎo)方案,明確輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)對(duì)象,并及時(shí)做好臺(tái)帳資料的建立。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)突出的老師進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(5)嚴(yán)格考試管理,重視質(zhì)量分析^p。考試是檢查評(píng)估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)展認(rèn)真分析^p,通過(guò)班主任組織的各班任課老師會(huì)議,備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科老師會(huì)議,校長(zhǎng)室、教誨處組織的任課老師會(huì)議,多方面、多角度進(jìn)展分析^p、評(píng)估、考核,每次考試都建立了臺(tái)帳備查。1、狠抓備課工作。要求老師在熟悉課標(biāo)和教材的根底上,對(duì)照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來(lái)科學(xué)設(shè)定教學(xué)目的,注意教學(xué)目的的三維性,同時(shí)也要求老師要充分研究學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教法與學(xué)法,特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重。2、抓好課堂教學(xué)方法的改革,要求全體老師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來(lái),特別強(qiáng)調(diào)老師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處與新課程教學(xué)理念的精神本質(zhì)充分地揉合在一起,靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)。3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思,寫好教后記,把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)后,與同學(xué)科老師之間互相交流、學(xué)習(xí),共同促進(jìn)與進(jìn)步。為了落實(shí)此項(xiàng)工作,我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理,明確集體備課中“自己考慮—集體研討——反思修改”過(guò)程,特別將反思工作緊抓不放,檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。集體備課制度的穩(wěn)固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專用的教研活動(dòng)場(chǎng)所,把施行集體備課作為我校的一項(xiàng)根本教研制度,不斷完善,狠抓落實(shí),做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容,充分發(fā)揮老師集體的智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和施行制度化,進(jìn)展專題化研究。3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保20xx年期末質(zhì)量檢測(cè)獲得優(yōu)異成績(jī)。教務(wù)處年終工作總結(jié)教務(wù)處工作小結(jié)篇五1、組織老師學(xué)習(xí)新課程理念,老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。老師樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在開(kāi)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生開(kāi)展觀,將學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識(shí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,擅長(zhǎng)捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵(lì)老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),勤上網(wǎng)查找資料。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式,要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語(yǔ)言表達(dá)才能,動(dòng)手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò),抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。3、加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資的管理和開(kāi)發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極效勞于教學(xué),不斷進(jìn)步效勞程度,教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo),充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,進(jìn)步教學(xué)效果,建立并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極幫助老師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。針對(duì)學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點(diǎn),要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干老師,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊老師,為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試可以促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求老師堅(jiān)持月考或單元考制度??几墓ぷ魍戤吅?,任課老師要及時(shí)將成績(jī)登記備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析^p學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,學(xué)生做題方法,進(jìn)步學(xué)生做題才能,又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)老師的教學(xué)。表彰先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明,以考促教不是一種奢望。九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作,為實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目的管理方案》,成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期屢次召開(kāi)畢業(yè)班老師工作會(huì)議,畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題,和九年級(jí)組全體老師一道,進(jìn)展6次模擬考,做到統(tǒng)一考改,認(rèn)真分析^p學(xué)生存在的問(wèn)題,評(píng)講是要深化細(xì)致,讓學(xué)生在每一次考試中不斷進(jìn)步,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好實(shí)在可行的教學(xué)方案,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,互相討論,用集體的智慧打破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級(jí)檢查催促此項(xiàng)工作,定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。1、少數(shù)老師的教案書(shū)寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完好。2、有的老師聽(tīng)課不到課堂,聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步改變老師的教育觀念。2、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探究并加以完善。3、“進(jìn)步課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深化持久地開(kāi)展下去??傊^(guò)去的這學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,但這與教育改革開(kāi)展的形勢(shì)和學(xué)校開(kāi)展的要求尚有很遠(yuǎn)的間隔,我們一定正視缺乏,繼續(xù)努力,把工作做得更好。教務(wù)處年終工作總結(jié)教務(wù)處工作小結(jié)篇六1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)那么、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考察等工作,根本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。2、制訂并施行了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了老師教學(xué)考核細(xì)那么,建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,標(biāo)準(zhǔn)了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作方案,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)場(chǎng)走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,詳細(xì)表達(dá)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建立與管理,購(gòu)置了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。5、充分重視并督導(dǎo)了老師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進(jìn)展了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課教學(xué)活動(dòng),老師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年老師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)展了成績(jī)分析^p和試卷分析^p;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和考前須知等。8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,學(xué)生獲得了較好成績(jī)。9、為進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度,除了隨堂聽(tīng)課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫教案大賽。1、組織老師學(xué)習(xí)新課程理念,老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。老師樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在開(kāi)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生開(kāi)展觀,將學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識(shí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,擅長(zhǎng)捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵(lì)老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),勤上網(wǎng)查找資料。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式,要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語(yǔ)言表達(dá)才能,動(dòng)手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò),抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東理工學(xué)院《西方思想經(jīng)典導(dǎo)讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東警官學(xué)院《C設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院《催化材料導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《藥物結(jié)構(gòu)解析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院《電子競(jìng)技場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)與管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東工業(yè)大學(xué)《音樂(lè)學(xué)科課程與教學(xué)論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東第二師范學(xué)院《計(jì)算流體力學(xué)與傳熱學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑信息模型》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 學(xué)干培訓(xùn)課件
- 贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《楷書(shū)技法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 高效課堂教學(xué)流程和課堂常規(guī)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)市賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 《新媒體營(yíng)銷與策劃》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 數(shù)詞、介詞、形容詞(副詞)與語(yǔ)法填空(分層訓(xùn)練)(解析版)-【高頻考點(diǎn)】2022年高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)講義+分層訓(xùn)練(浙江專用)
- 浙江寧波廣播電視集團(tuán)發(fā)射中心招考聘用筆試參考題庫(kù)答案解析
- 2024年航天知識(shí)總結(jié)
- 公立醫(yī)院章程范本(中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)2019版)
- 江蘇小高考(物理化學(xué)生物)真題及答案
- 垃圾開(kāi)挖清運(yùn)方案
- 如何分析睡眠監(jiān)測(cè)呼吸信號(hào)及監(jiān)測(cè)結(jié)果解讀
- 2023年普通高等學(xué)校招生“圓夢(mèng)杯”統(tǒng)一模擬考試數(shù)學(xué)試題+含答案
- GB/T 8753.2-2005鋁及鋁合金陽(yáng)極氧化氧化膜封孔質(zhì)量的評(píng)定方法第2部分:硝酸預(yù)浸的磷鉻酸法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論