以鳥兒為話題4篇(大全)

第頁共頁最新以鳥兒為話題4篇(大全)以鳥兒為話題篇一就讓我們的靈魂靜靜地徜徉在音樂的海洋里，讓最深處的心靈隨音樂的旋律一起飛翔。兒歌可以幫助困惑的人走出煩惱，迎向無憂無慮的世界；兒歌可以幫助傷心的人走出絕望，奔向希望的明天；兒歌可以幫助憂郁的人走出惆悵，追趕歡樂的將來；兒歌可以幫助孤單的人走出空虛，走向精彩的人生。動聽的童音可以幫助人舒解緊繃的精神，從崩潰的邊緣中拉回來；兒歌可以幫助人緩解心頭上的壓力；兒歌有助于人們忘卻一切煩惱；是稚嫩的童音讓人們沉醉于回味無窮的童年中；是兒歌讓人們找到了生活的樂趣。只有兒歌在簡單中復(fù)雜，不乏味不單調(diào)不深沉。它抒發(fā)了美麗的大自然，喚醒了萬物，與和諧的世界，描繪了“人之初、性本善”的道德觀念。它與生活嚴(yán)密相連，看似詞句表達(dá)簡單言明，但它不失淳樸，流露真實(shí)，凈化人類的心靈。其他有些歌曲與其相比之下，更容易促使情緒波動，個人的內(nèi)心世界顯得更渾濁。情歌越聽越讓人陷得越深，就像踩在沼澤中，深深不能自拔；勵志歌曲聽多了讓人感到麻木，甚至容易陷入沉思，顯得尤為緊張、激憤；流行歌曲更是有失知覺，詞句淺薄、平庸、俗不可耐；唯有兒歌自然、簡單，可助于凈化心靈，老少皆宜。兒歌可以舒緩焦慮和抑郁，改善情緒，增進(jìn)認(rèn)知才能；兒歌可以陶冶美妙的情感，激發(fā)豐富的想象。就讓我們走進(jìn)音樂的世界吧！以鳥兒為話題篇二保護(hù)鳥兒環(huán)保作文自然，是鳥兒的天地，是我們?nèi)祟惖慕處?。在自然中，鳥兒為我們歡叫；大地為我們奉獻(xiàn)；花草為我們添加了許多色彩。保護(hù)鳥兒，是我們?nèi)祟惖呢?zé)任，為什么還總有些人破壞鳥類的家園？為什么？我想，我們?nèi)祟惖哪X袋是不是進(jìn)了泥漿，難道你們都沒看電視嗎？說保護(hù)鳥兒就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，人與自然動物互相和諧才會平等、美妙。聽！一陣陣槍聲從森林中傳出，鳥兒正在逃亡。有的死在槍聲中；有的被獵狗吞吃。這是為什么？難道，你就不聯(lián)想到家中的孩子嗎？看！一只只可憐的鳥兒就像躺在無情的戰(zhàn)場上、“犧牲”得那么無辜，讓人看了好想沖進(jìn)去一般！聞！整個“沙場”上全都是無辜的叫聲，人類啊！不要再獵殺鳥兒了，鳥兒就這么跟你們過不去嗎？鳥兒也有它們共同的家園。在城市中，鳥兒更是被無情的殺死。一只鳥媽媽看見公路上，有條蚯蚓，便迫不及待的沖上去。突然，一輛卡車從鳥兒的面前閃過。幸好，鳥兒沒有被撞。鳥媽媽正準(zhǔn)備叼起那條蚯蚓的時候，正處在快樂萬分的時候，一輛無情的“殺手”橫沖直撞地沖了上去，難道他不懂得前方有什么事物都必須緩慢地行駛過去嗎？難道不想想前方有條生命嗎？但是，她們沒有。她們正顧著趕時間、趕時速。那你們就不趕緊摸摸你們的良心嗎？就這樣，無辜的鳥媽媽死在了無情的“殺手”中。難道你們就不為鳥媽媽的孩子想想嘛，它們沒有了媽媽就沒有了明天。就只能餓死。況且它們需要媽媽慈祥的母愛。你的愛像月光多么溫順，多么慈祥，在你的懷抱中是最美妙的希望。母愛是偉大的更是無私的.，鳥類也如此。不要將它們看低，鳥兒也有許多本領(lǐng)。不要將它們看成我們的眼中釘、肉中刺，難道你們非要和它們過不去嗎？難道你們看它不順眼嗎？是的，我們有一局部人類的思想就是那么骯臟，像垃圾一樣。在我們學(xué)習(xí)環(huán)境中，鳥兒為我們伴唱，樹葉為我們彈琴，雨聲為我們鼓掌。難道你們不知道鳥兒是最神圣的歌唱家和伴唱家嗎？它們的歌聲是多么清脆，多么淳樸。為我們構(gòu)成了一曲美妙的樂譜。請保護(hù)鳥兒吧！行動起來吧！讓鳥兒成為我們?nèi)祟惖呐笥?。不要成為敵人，否那么自然就會不和諧了。保護(hù)鳥兒，保護(hù)環(huán)境，行動起來吧，讓明天更美妙，更快樂。以鳥兒為話題篇三原文節(jié)選：別人養(yǎng)鳥，在籠里，而母親養(yǎng)鳥，在樹上。老家院子里，有三棵樹。一棵是柿樹，祖父栽的，另兩棵是棗樹和石榴樹，父親栽的。如今，祖父和父親都已去世多年，但樹們，卻仍然活力勃勃地活著。柿子樹最粗壯，葉冠幾乎遮蓋了小半個院子。每到秋天，柿子由淺黃到深黃，然后淡紅，最后那么是深紅的了。滿樹像是掛起了一盞盞紅燈籠。棗樹和石榴樹也不甘寂寞，都爭著把果實(shí)擎上枝頭夸耀。紅棗晶瑩如一顆顆星星，在樹上閃爍。石榴呢，在秋風(fēng)中張開大嘴，露出潔白或淡紅的牙齒，傻笑。1、文章第②段寫院子里的柿子樹、棗樹、石榴樹，有什么作用?2、白頭翁像白發(fā)老翁，但偷吃起柿子來，卻敏捷得很。瞅準(zhǔn)了，就篤篤篤猛啄。(分析^p加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。)3、它們在樹上吵吵鬧鬧，劃分權(quán)力范圍:這一片是我的，你們不能動!(從修辭的角度賞析句子。)4、文章第⑩段“我”聽母親說“熱鬧”，為什么“心酸”?答案：1、答案例如:承接上文“樹們，卻仍然活力勃勃地活著”，引出下文“這些樹在秋天里燦爛”的敘寫;突出了樹的活力勃勃形象。2、運(yùn)用擬聲(疊)詞，生動地寫出了白頭翁啄食之猛烈，突出鳥的得意、熱鬧，節(jié)奏感強(qiáng)，具有音韻美3、擬人手法，生動地寫出了鳥兒們在樹上的活潑熱鬧，表達(dá)鳥兒們得意的形象，反襯下文母親在院子里看鳥的孤獨(dú)寂寞。4、例如:“熱鬧”的是樹上歡叫的鳥兒，母親一個人守著偌大的院子，孤零零地看鳥，眼前景象歡樂，內(nèi)心卻孤獨(dú)，作為兒子的“我”因?yàn)椴荒芘惆槟赣H，所以“心酸”。以鳥兒為話題篇四星期天中午，我和睡午覺。，布谷、布谷的小鳥叫聲吵醒了我，是情呀？開場，我是的手機(jī)鬧鈴響了，喜歡把手機(jī)的聲音設(shè)成小鳥的聲音。不對呀，我到外面一看，哈，是小鳥不飛到客廳來了，飛來飛去的出不去了。，“布谷、布谷”的小鳥叫聲吵醒了我，是情呀？開場，我是的手機(jī)鬧鈴響了，喜歡把手機(jī)的聲音設(shè)成小鳥的聲音。不對呀，我到外面一看，哈，是小鳥不飛到客廳來了，飛來飛去的出不去了。布谷鳥的身體比鴿子小一點(diǎn)，羽毛是灰色的，肚子上布滿了橫斑。腳上四個腳指，向前，向后，腳指頭不長在地方了，尖尖的嘴巴，小黑豆的眼睛圓圓的，很害怕的樣子望著。觀察猜想它的，回來了，他我手里[轉(zhuǎn)自]拿著鳥連忙問：“孫子，你手里拿的東西呀？”我說：“是布谷鳥?！闭f