社工實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)資料-普通用卷

社工實(shí)務(wù)課程一單選題(共98題，總分值98分)1.健康照顧體系構(gòu)成醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的（）。（1分）A.要素B.目的C.處境D.理論2.美國(guó)基督教女青年會(huì)成立的時(shí)間是（）。（1分）A.1866年B.1854年C.1877年D.1851年3.提供合作性目標(biāo)屬于小組工作的（）。（1分）A.組織會(huì)議技巧B.示范技巧C.一般技巧D.有效促進(jìn)溝通技巧4.將社會(huì)工作理論分為宏觀理論、中觀理論和微觀理論是（）。（1分）A.梅蒙尼茲B.弗羅伊德C.瑪麗·芮奇蒙D.皮拉利斯5.在20世紀(jì)初期社區(qū)工作只是社會(huì)工作中的一種（）。（1分）A.補(bǔ)充服務(wù)B.基本方法C.直接服務(wù)方法D.間接服務(wù)方法6.兒童的本質(zhì)特征是（）。（1分）A.成長(zhǎng)B.發(fā)展C.進(jìn)步D.福利7.民政部門(mén)的救濟(jì)工作屬于（）。（1分）A.普通社會(huì)工作

B.慈善工作C.實(shí)際社會(huì)工作D.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作8.健康照顧的最低層次是（）。（1分）A.個(gè)人衛(wèi)生B.家庭健康C.社區(qū)健康D.社會(huì)健康9.最早出現(xiàn)給薪社會(huì)服務(wù)工作者的國(guó)家是（）。（1分）A.英國(guó)B.美國(guó)C.德國(guó)D.荷蘭10.青少年社會(huì)工作的根本目的是（）。（1分）A.解決青少年的問(wèn)題B.青少年發(fā)展C.輔導(dǎo)青少年D.社會(huì)穩(wěn)定11.馬斯洛是（）理論的代表人物。（1分）A.心理分析學(xué)理論B.認(rèn)知理論C.人本主義理論D.社會(huì)系統(tǒng)理論12.社會(huì)福利中最基本的是（）。（1分）A.滿(mǎn)足需求B.行動(dòng)者系統(tǒng)C.目標(biāo)系統(tǒng)D.人的系統(tǒng)13.《社會(huì)診斷》一書(shū)的作者是（）。（1分）A.“友好訪問(wèn)員”B.弗羅伊德C.瑪麗?芮奇蒙D.韋伯14.主張老年人應(yīng)盡可能關(guān)注內(nèi)心生命體驗(yàn)的理論是（）。（1分）A.社會(huì)撤離理論B.活動(dòng)理論C.連續(xù)性理論

D.社會(huì)交換理論15.霍伯斯對(duì)社區(qū)工作的定義可以歸為（）。（1分）A.工作方法說(shuō)B.工作過(guò)程說(shuō)C.工作藝術(shù)說(shuō)D.工作技巧說(shuō)16.20世紀(jì)50年代后期提出社會(huì)工作應(yīng)該干預(yù)社會(huì)政策的是（）。（1分）A.法約爾B.基德內(nèi)C.崔克爾D.伯恩斯17.社會(huì)個(gè)案工作的核心要義是每一步驟中都包含著對(duì)案主和工作過(guò)程的（）。（1分）A.反思B.檢查C.回顧D.不斷評(píng)估與總結(jié)18.認(rèn)知理論認(rèn)為人的行為主要受制于（）。（1分）A.潛意識(shí)B.本能C.環(huán)境D.理性思考19.最著名的睦鄰設(shè)施是（）。（1分）A.慈善組織會(huì)社B.湯恩比館C.霍爾館D.社區(qū)之家20.價(jià)值對(duì)社會(huì)工作的界定是（）。（1分）A.部分的界定B.總體的界定C.外部的界定D.內(nèi)部的界定21.舉辦康樂(lè)性的社區(qū)活動(dòng)，屬于（）。（1分）A.從社區(qū)問(wèn)題介入社區(qū)B.從服務(wù)提供介入社區(qū)C.從社區(qū)教育介入社區(qū)D.從互助合作介入社區(qū)22.以成員的參與程度來(lái)劃分，小組可以分為（）。（1分）

A.組成小組與自然小組B.正式小組與非正式小組C.志愿小組與強(qiáng)制小組D封閉小組與開(kāi)放小組23.社會(huì)行政涉及的是所遇到的社會(huì)問(wèn)題的一部分，它屬于（）領(lǐng)域。（1分）A.社會(huì)的公共B.社會(huì)工作C.社會(huì)管理D.社會(huì)福利24.迄今為止歷史最悠久、影響最廣泛的社會(huì)工作理論是（）。（1分）A.心理分析學(xué)理論B.認(rèn)知理C.行為D.社會(huì)論主義理論系統(tǒng)理論25.創(chuàng)立世界上第一個(gè)青年會(huì)的是（）。（1分）A.威廉·喬治B.湯恩比C.查德希D.科伊爾26.院舍輔導(dǎo)屬于（）。（1分）A.對(duì)于違法青少年提供的服務(wù)B.對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)C.社會(huì)處遇中的服務(wù)D.司法審判前的服務(wù)27.（）為獲取福利提供了制度化的途徑。（1分）A.社會(huì)秩序B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.社會(huì)安全D.社會(huì)文化28.社會(huì)工作理論發(fā)展的第一個(gè)階段稱(chēng)為（）。（1分）A.“調(diào)查”階段B.“精神分析學(xué)”階段C.“功能主義”階段D.“獲得”階段29.以下不屬于社會(huì)福利的功能的是（）。（1分）A.改善社會(huì)關(guān)系B.提升人的社會(huì)功能C.增加經(jīng)濟(jì)投資

D.改善收入分布30.不同流派的女性主義強(qiáng)調(diào)女性主義在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的（）。（1分）A.客體性B.主體性C.作用性D.互動(dòng)性31.梅蒙尼茲將“高興的并相稱(chēng)的施舍，它伴有貧困者的乞求”歸為博愛(ài)行為的（）。（1分）A.第一層次B.第二層次C.第三層次D.第四層次32.將工作重點(diǎn)放在提高居民的民主參與意識(shí)與挖掘、培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬诺纳鐓^(qū)工作模式是（）。（1分）A.地區(qū)發(fā)展B.社會(huì)計(jì)劃C.社會(huì)行動(dòng)D.社區(qū)照顧33.家庭治療模式出現(xiàn)于（）。（1分）A.第一次世界大戰(zhàn)前B.第一次世界大戰(zhàn)后C.第二次世界大戰(zhàn)前D.第二次世界大戰(zhàn)后34.自我分化是（）的理論概念。（1分）A.結(jié)構(gòu)理論的家庭治療B.溝通與策略取向的家庭治療C.博文取向的家庭治療D.米蘭系統(tǒng)派家庭治療35.西方社會(huì)工作理論發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。（1分）A.精神分析學(xué)階段B.認(rèn)知理論階段C.行為主義理論階段D.社會(huì)系統(tǒng)理論階段36.幫助人們擺脫困境的基本功能說(shuō)的是（）。（1分）A.救難B.解困C.助人D.發(fā)展

37.把社會(huì)公平作為追求的直接目標(biāo)是（）。（1分）A.社會(huì)工作B.社會(huì)行政C.社會(huì)政策D.社區(qū)工作38.美國(guó)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的操作定義的價(jià)值體系包括（）。（1分）A.三條B.六條C.九條D.十二條39.社會(huì)工作的基本目標(biāo)是（）。（1分）A.救難B.解困C.助人D.發(fā)展40.社會(huì)策化模式的特征之一是（）。（1分）A.居民參與比較被動(dòng)B.居民自助性強(qiáng)C.加強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感D.社區(qū)簡(jiǎn)單41.提出個(gè)案工作由個(gè)人、家庭、問(wèn)題、機(jī)構(gòu)和工作過(guò)程相互關(guān)聯(lián)的部分組成是（）。（1分）A.羅斯曼B.默頓C.瑪麗·芮奇蒙D.海倫·波特曼42.在傳統(tǒng)福利中占重要地位的是（）。（1分）A.狹義的青少年福利B.廣義的青少年福利C.救補(bǔ)性的青少年福利D.發(fā)展性的青少年福利43.“理解”、“解釋”、“意義世界”等是（）理論的主要概念。（1分）A.心理分析B.認(rèn)識(shí)C.行為主義D.人本主義44.社會(huì)個(gè)案工作的第一步是（）。（1分）A.收集資料

B.辨別案主的類(lèi)型C.訂立工作計(jì)劃D.分析問(wèn)題45.小組成員彼此熟識(shí)和聚合，能接納其他成員的個(gè)性、實(shí)力、態(tài)度和需要，對(duì)小組有較高的認(rèn)同，這時(shí)小組處于（）。（1分）A.前屬期B.權(quán)力和控制期C.親密期D.分辨期46.婚姻家庭是（）互動(dòng)組成的關(guān)系。（1分）A.情感B.角色C.權(quán)利D.地位47.社會(huì)工作價(jià)值的靈魂是（）。（1分）A.新教倫理B.人道主義C.社會(huì)福利觀念D.人本主義48.社會(huì)行動(dòng)理論主要以闡釋社會(huì)運(yùn)動(dòng)的（）為主。（1分）A.根源和發(fā)展原因B.方法與技術(shù)C.理念和目標(biāo)D.過(guò)程與步驟49.生命回顧是一種（）技巧。（1分）A.老年個(gè)案工作B.老年小組工作C.老年社會(huì)服務(wù)D.老年社區(qū)工作50.社會(huì)行政的核心內(nèi)涵是（）（1分）A.領(lǐng)導(dǎo)B.溝通C.組織D.執(zhí)行、實(shí)施社會(huì)政策51.社會(huì)工作以（）為指導(dǎo)。（1分）A.人道主義B.新教倫理

C.社會(huì)福利思想D.利他主義52.提出社區(qū)工作的模式有地區(qū)發(fā)展、社會(huì)計(jì)劃和社會(huì)行動(dòng)的是（）。（1分）A.羅斯曼B.默頓C.瑪麗·芮奇蒙D.皮拉利斯53.小組工作作為專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作被接受是（）。（1分）A.20世紀(jì)20年代B.20世紀(jì)40年代C.20世紀(jì)60年代D.20世紀(jì)70年代54.世界上第一個(gè)為殘疾人服務(wù)的國(guó)際組織（RI）成立于（）。（1分）A.1780年B.1820年C.1919年D.1922年55.理論主要來(lái)源于系統(tǒng)論和社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)的是（）。（1分）A.社會(huì)目標(biāo)模式B.治療模式C.互動(dòng)模式D.任務(wù)中心模式56.人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中所處位置相適應(yīng)的一套行為規(guī)范指的是（）。（1分）A.社會(huì)規(guī)范B.社會(huì)角色C.社會(huì)關(guān)系D.社會(huì)功能57.家庭社會(huì)工作模式發(fā)現(xiàn)和得到信息的途徑往往是先從（）。（1分）A.個(gè)人開(kāi)始B.家庭開(kāi)始C.社區(qū)開(kāi)始D.社會(huì)開(kāi)始58.初級(jí)小組的特征是成員之有間（）。（1分）A.共同利益B.小的相互影響C.緊密的聯(lián)系D.消極的感情

59.控制是保持機(jī)構(gòu)運(yùn)行有序化的（）。（1分）A.目標(biāo)B.程序C.技術(shù)D.手段60.在瑪麗·芮奇蒙看來(lái)，個(gè)案工作的重點(diǎn)在于幫助個(gè)人和家庭有效地（）。（1分）A.溝通B.互動(dòng)C.適應(yīng)環(huán)境D.改造環(huán)境61.調(diào)查社區(qū)的技巧屬于（）。（1分）A.評(píng)估B.診斷技C.動(dòng)員技D.分析技巧巧巧62.心理學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和系統(tǒng)理論是（）理論基礎(chǔ)。（1分）A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)行政63.比斯臺(tái)克的價(jià)值體系包括（）。（1分）A.三條B.六條C.九條D.十二條64.社會(huì)個(gè)案工作的多元化發(fā)展時(shí)期是（）。（1分）A.20世紀(jì)20年代B.20世紀(jì)30年代C.20世紀(jì)40年代D.20世紀(jì)60年代65.主張社會(huì)個(gè)案工作是一種藝術(shù)的是（）。（1分）A.瑪麗·芮蒙奇B.鮑爾斯C.漢米爾頓D.霍麗斯66.監(jiān)獄處遇中提供的服務(wù)是（）的介入途徑之一。（1分）A.青少年社會(huì)工作

B.司法社會(huì)工作C.弱視群體社會(huì)工作D.矯正社會(huì)工作67.社會(huì)工作的關(guān)鍵是（）（1分）A.社會(huì)工作者B.受助者C.社會(huì)工作價(jià)值觀D.助人活動(dòng)68.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)是（）（1分）A.勞動(dòng)密集型組織B.技術(shù)密集型組織C.資源密集型組織D.人力資源密集型組織69.小組成員試者著通過(guò)權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)與控制過(guò)程，認(rèn)識(shí)和確立自己在小組中的角色，這時(shí)小組處于（）。（1分）A.前屬期B.權(quán)力和控制期C.親密期D.分辨期70.英國(guó)“濟(jì)貧法”頒布的時(shí)間是（）。（1分）A.1600年B.1601年C.1788年D.1896年71.家庭訪問(wèn)屬于社區(qū)工作的（）。（1分）A.關(guān)系建立技巧B.分析技巧C.動(dòng)員技巧D.活動(dòng)技巧72.社會(huì)工作將（）作為第一位的，也是終極目標(biāo)。（1分）A.解困B.社會(huì)穩(wěn)定C.社會(huì)秩序D.助人73.更多依靠專(zhuān)家的社區(qū)工作模式是（）。（1分）A.社會(huì)策劃B.地區(qū)發(fā)展

C.社區(qū)照顧D.社會(huì)行動(dòng)74.社會(huì)個(gè)案工作助人的核心要義是（）。（1分）A.溝通B.過(guò)程C.理解D.關(guān)系75.“認(rèn)為殘疾人應(yīng)該得到特殊的照顧”屬于殘疾人社會(huì)工作的（）。（1分）A.文藝復(fù)興前B.文藝復(fù)興后C.文藝復(fù)興時(shí)期D.工業(yè)革命后76.忽視個(gè)性在一個(gè)人適應(yīng)衰老過(guò)程中起的作用的理論是（）。（1分）A.社會(huì)B.活動(dòng)理C.連續(xù)性理D.社會(huì)撤離理論論論交換理論77.現(xiàn)在無(wú)論是在發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，（）形成了一個(gè)世界性運(yùn)動(dòng)。（1分）A.慈善活動(dòng)B.社會(huì)救助C.社區(qū)發(fā)展D.社會(huì)保障78.《什么是社會(huì)個(gè)案工作》一文的作者是（）。（1分）A.“友好訪問(wèn)員”B.弗羅伊德C.瑪麗·芮奇蒙D.韋伯79.20世紀(jì)80年代的西方社會(huì)，是女性主義在社會(huì)工作中運(yùn)作的（）。（1分）A.初始期B.發(fā)展期C.成長(zhǎng)期D.80.助人過(guò)程具有的特征是（）。（1分）A.合作性B.對(duì)稱(chēng)性C.非獲利性D.志愿性

81.包括方案評(píng)估、投入評(píng)估和結(jié)果評(píng)估的是（）。（1分）A.社區(qū)評(píng)估B.小組評(píng)估C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的評(píng)估D.個(gè)案評(píng)估82.青少年社會(huì)工作具有強(qiáng)烈的（）。（1分）A.個(gè)人性B.家庭性C.社區(qū)性D.社會(huì)性83.當(dāng)福利本身不是單純?yōu)榱私?jīng)濟(jì)的目標(biāo)，而是在滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)利益的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)人的人格發(fā)展時(shí)，我們將這種福利稱(chēng)為（）。（1分）A.積極的福利B.公共福利C.制度性福利D.私人福利84.第一位受雇的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者出現(xiàn)于（）。（1分）A.1905年B.1935年C.1952年D.1960年85.主張老年人應(yīng)盡可能長(zhǎng)久保持中年人生活方式以否定老年存在的理論是（）。（1分）A.社會(huì)撤離理論B.活動(dòng)理論C.連續(xù)性理論D.社會(huì)交換理論86.接案和約定技巧屬于（）。（1分）A.B.關(guān)系技巧C.過(guò)程技巧D.服務(wù)技巧87.就剩余性社會(huì)福利而言，政府在福利方面扮演的角色是（）。（1分）A.部分性的B.整體性的C.邊緣性的D.全面性的88.社會(huì)政策的重要意義決定著社會(huì)行政的（）（1分）

A.地位B.意義C.作用D.目標(biāo)89.老年社會(huì)工作的蓬勃發(fā)展時(shí)期是（）。（1分）A.第二次世界大戰(zhàn)前B.第二次世界大戰(zhàn)后C.工業(yè)革命前D.工業(yè)革命后90.評(píng)估技巧屬于（）。（1分）A.溝通技巧B.關(guān)系技巧C.過(guò)程技巧D.計(jì)劃技巧91.1888年在芝加哥建立的是（）。（1分）A.湯恩比館B.霍爾館C.慈善組織會(huì)社D.社會(huì)工作學(xué)院92.慈善組織會(huì)社建立于（）。（1分）A.1969B.1980C.1936D.194593.社會(huì)工作者的首要角色是（）。（1分）A.管理者B.倡導(dǎo)者C.支持者D.服務(wù)提供者94.近年來(lái)在世界上廣泛流行的殘疾人工作模式與方法是（）。（1分）A.社會(huì)康復(fù)B.社區(qū)康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.能力康復(fù)95.下列哪個(gè)不是社會(huì)工作的直接方法有（）。（1分）A.個(gè)案工作B.小組工作

C.社區(qū)工作D.社會(huì)行政96.決定社會(huì)工作的性質(zhì)、目標(biāo)、意義、方法和技巧的是（）。（1分）A.價(jià)值B.理論C.程序D.行動(dòng)97.（）的成員有共同的利益或興趣。（1分）A.初級(jí)小組B.次級(jí)小組C.非正式小組D.封閉小組98.麥克利蘭認(rèn)為，在人的生存需求得到基本滿(mǎn)足的前提下，（）的高低對(duì)一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)有特別重要的作用。（1分）A.成就需求B.權(quán)力需求C.合群需求D.歸屬需求二多選題(共56題，總分值56分)99.社區(qū)工作過(guò)程中的收集資料的內(nèi)容包括（）。（1分）A.社區(qū)內(nèi)的問(wèn)題B.社區(qū)內(nèi)的資源C.社區(qū)評(píng)估D.社區(qū)規(guī)劃E.專(zhuān)家意見(jiàn)100.托馬斯認(rèn)為社區(qū)工作的目標(biāo)有（）。（1分）A.任務(wù)目標(biāo)B.發(fā)動(dòng)居民C.分配資源D.過(guò)程目標(biāo)E.社區(qū)凝聚101.西方社會(huì)工作的價(jià)值體系規(guī)定個(gè)案工作者不應(yīng)該做的事包括（）。（1分）A.自決B.說(shuō)服C.控制當(dāng)事人

D.為當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任E.做針對(duì)當(dāng)事人的事情102.社會(huì)工作的反價(jià)值包括（）。（1分）A.干預(yù)B.操縱C.家長(zhǎng)作風(fēng)D.官僚主義E.接納103.米奴欽（Minuchin）應(yīng)用于家庭治療的概念有（）。（1分）A.家庭結(jié)構(gòu)B.家庭功能C.子系統(tǒng)D.界限的滲透性E.權(quán)力和聯(lián)盟104.司法領(lǐng)域的矯正工作有以下功能（）。（1分）A.管理B.懲罰C.隔絕D.威懾E.改造105.社會(huì)行政的功能是（）。（1分）A.將社會(huì)B.合理運(yùn)用資源C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)D.提出修訂社會(huì)政策的建議E.評(píng)估社會(huì)政策執(zhí)行情況政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)106.心理分析學(xué)理論認(rèn)為社會(huì)工作的任務(wù)是要幫助恢復(fù)以下一些要素之間的平（衡）。（1分）A.本我B.自我C.超我D.行為E.心理107.當(dāng)前我國(guó)社會(huì)工作的類(lèi)型包括（）。（1分）A.公務(wù)員B.志愿社會(huì)工作C.普通社會(huì)工作D.實(shí)際社會(huì)工作E.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作

108.增進(jìn)社會(huì)工作技巧的方法有（）。（1分）A.做工作全程記錄B.督導(dǎo)C.顧問(wèn)D.咨詢(xún)E.研究109.影響老年社會(huì)工作的主要因素有（）。（1分）A.政治文明B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.社會(huì)政策D.社會(huì)福利E.文化因素110.青少年社會(huì)福利的涵義是（）。（1分）A.一種社會(huì)文化B.一種社會(huì)理念C.一種制度D.一種社會(huì)行為E.一種方法111.相關(guān)小組工作的模式包括（）。（1分）A.過(guò)程模式B.行為模式C.小組中心模式D.任務(wù)中心模式E.治療模式112.小組工作的一般性技巧有（）。（1分）A.建立關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)C.溝通D.做好總結(jié)E.運(yùn)用資源113.社會(huì)工作的助人過(guò)程特征包括（）。（1分）A.幫助他人獲利B.社會(huì)工作者與受助者的合作C.對(duì)稱(chēng)互動(dòng)D.不對(duì)稱(chēng)互動(dòng)E.解決問(wèn)題114.女性主義不同流派在以下方面是大略一致的（）。（1分）

A.觀察方式B.行動(dòng)方式C.存在方式D.教育方式E.表達(dá)方式115.當(dāng)代社會(huì)理論的主要形式有（）。（1分）A.思變形式B.分析形式C.命題形式D.模型形式E.論證形式116.中國(guó)內(nèi)地婦女社會(huì)工作機(jī)構(gòu)有（）（1分）A.民間婦女組織B.婦女工作委員會(huì)C.婦聯(lián)D.女工委員會(huì)E.婦女工作委員會(huì)117.社會(huì)行動(dòng)模式適用的社區(qū)是（）。（1分）A.社會(huì)情況復(fù)雜B.社會(huì)矛盾較多C.政府部門(mén)官僚化D.居民利益缺乏保障E.社區(qū)變遷慢118.積極的福利有以下作用（）。（1分）A.滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)利益B.促進(jìn)個(gè)人的人格發(fā)展C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.消除社會(huì)差異E.服務(wù)119.社會(huì)控制是一個(gè)描述小組取得其成員的一致性和依存的過(guò)程，主要包括（）。（1分）A.小組目標(biāo)B.小組規(guī)范C.角色D.地位E.制度120.哪些不是社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值（）。（1分）A.建議B.接納

C.自決D.個(gè)別化E.操縱121.公共福利的目的是（）。（1分）A.改善公民物質(zhì)狀況B.改善公民精神狀況C.解決社會(huì)問(wèn)題D.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步E.促進(jìn)社會(huì)整合122.預(yù)算的種類(lèi)有（）。（1分）A.項(xiàng)目預(yù)算B.方案預(yù)算C.支出預(yù)算D.成果預(yù)算E.科目預(yù)算123.從社會(huì)工作角度，兒童救助的方式主要有（）。（1分）A.特殊學(xué)校B.兒童福利院C.家庭寄養(yǎng)D.醫(yī)療照顧E.收養(yǎng)124.社會(huì)個(gè)案工作的要素包括（）。（1分）A.方法B.工作對(duì)象C.過(guò)程D.科學(xué)與藝術(shù)E.雙向性125.來(lái)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助的人大略可以分為以下幾種類(lèi)型（）。（1分）A.自己求助B.朋友等介紹C.分配來(lái)的D.其他機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介的E.有關(guān)機(jī)構(gòu)要求的126.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的基本專(zhuān)業(yè)屬性是（）。（1分）A.跨學(xué)科B.綜合性C.社會(huì)福利性D.專(zhuān)業(yè)性

E.服務(wù)性127.服務(wù)系統(tǒng)中的控制包括（）。（1分）A.對(duì)機(jī)構(gòu)工作進(jìn)程的控制B.對(duì)機(jī)構(gòu)中C.對(duì)社會(huì)政策的D.對(duì)工作人員的控制E.對(duì)服務(wù)沖突的控制執(zhí)行的控制成效的控制128.默頓認(rèn)為功能包括（）。（1分）A.正功能B.負(fù)功能C.顯功能D.潛功能E.終極功能129.與社會(huì)工作密切相關(guān)的概念有（）。（1分）A.行政管理B.志愿服務(wù)C.社會(huì)保障D.社會(huì)服務(wù)E.社會(huì)福利130.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的評(píng)估內(nèi)容包括（）。（1分）A.社會(huì)公平B.工作進(jìn)度C.服務(wù)的效果D.計(jì)劃的偏離情況E.投入情況131.健康照顧體系的構(gòu)成要素有（）。（1分）A.醫(yī)學(xué)哲學(xué)B.醫(yī)護(hù)人員C.醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)D.健康照顧服務(wù)E.病人132.社會(huì)小組工作的功能是（）。（1分）A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變B.社會(huì)控制C.用集體力量解決問(wèn)題D.再社會(huì)化E.社會(huì)支持133.對(duì)組織機(jī)構(gòu)成員的考核有（）。（1分）

A.投入評(píng)估B.過(guò)程評(píng)估C.結(jié)果評(píng)估D.效果考核E.組織考核134.英國(guó)社會(huì)學(xué)家吉登斯認(rèn)為，貝弗里奇式福利的福利國(guó)家其主要目標(biāo)是根除英國(guó)社會(huì)的（）。（1分）A.貧困B.貪婪C.無(wú)知D.疾病E.骯臟135.社會(huì)工作的要素包括（）（1分）A.社會(huì)工作者B.受助者C.社會(huì)工作價(jià)值觀D.助人活動(dòng)E.科學(xué)方法136.兒童社會(huì)工作的特征是（）。（1分）A.福利性B.以社會(huì)性服務(wù)為主C.專(zhuān)業(yè)要求高D.注重教育E.安全性137.社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的方式是（）。（1分）A.通過(guò)解決社會(huì)問(wèn)題B.通過(guò)提供社會(huì)福利C.通過(guò)提供生活條件D.通過(guò)預(yù)防問(wèn)題E.通過(guò)實(shí)施和修訂社會(huì)政策138.社會(huì)工作者對(duì)當(dāng)事人的倫理責(zé)任包括（）。（1分）A.社區(qū)服務(wù)B.秘密和隱私C.促進(jìn)普福遍利D.當(dāng)事人的權(quán)利E.費(fèi)用139.殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容有（）。（1分）A.康復(fù)

B.特殊教育C.勞動(dòng)就業(yè)D.社會(huì)適應(yīng)E.福利140.實(shí)際的社會(huì)工作包括（）（1分）A.社會(huì)救濟(jì)B.社會(huì)福利C.婦女合法權(quán)益的保護(hù)D.共青團(tuán)對(duì)問(wèn)題青少年的愛(ài)護(hù)E.班主任工作141.西方社會(huì)工作的價(jià)值基礎(chǔ)包括（）。（1分）A.新教倫理B.人道主C.社會(huì)福利觀念D.自由主E.民主思想義義142.社會(huì)服務(wù)組織常采用的組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型有（）。（1分）A.直線(xiàn)型B.職能型C.事業(yè)部型D.矩陣型E.直線(xiàn)—職能型143.兒童社會(huì)工作的功能是（）。（1分）A.福利功能B.教育功能C.保障功能D.社會(huì)安全功能E.發(fā)展的功能144.社會(huì)工作的助人功能包括（）。（1分）A.助人B.救難C.解困D.發(fā)展E.福利145.以社會(huì)工作的特點(diǎn)分類(lèi)，社會(huì)工作可以分為（）。（1分）A.救助B.服務(wù)C.幫助

D.治療E.發(fā)展146.以小組工作的目標(biāo)來(lái)劃分，小組有（）。（1分）A.組成小組B.成長(zhǎng)小組C.教育小組D.強(qiáng)制小組E.服務(wù)小組147.社會(huì)工作的理論為實(shí)務(wù)工作提供了（）。（1分）A.價(jià)值B.程序C.技巧D.方法E.思路148.當(dāng)代中國(guó)青少年面臨的主要問(wèn)題是（）。（1分）A.福利B.安全C.就業(yè)D.教育E.保護(hù)149.行為治療模式認(rèn)為學(xué)習(xí)形態(tài)有（）。（1分）A.反應(yīng)學(xué)習(xí)B.操作學(xué)習(xí)C.理論學(xué)習(xí)D.認(rèn)知學(xué)習(xí)E.觀察學(xué)習(xí)150.小組工作發(fā)展第三階段的特征是（）。（1分）A.小組成員彼此熟識(shí)和聚合B.成員面臨分離C.成員處于矛盾的困境D.成員更加親密E.成員更開(kāi)放151.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的倫理責(zé)任包括（）。（1分）A.維持專(zhuān)業(yè)正直B.社區(qū)服務(wù)C.發(fā)展知識(shí)D.保密E.接納

152.蒂特姆斯認(rèn)為社會(huì)福利從概念上可以分為（）。（1分）A.剩余性社會(huì)福利B.財(cái)政福利C.職業(yè)福利D.公共福利E.制度性福利153.社會(huì)個(gè)案工作者所需要的技巧包括（）。（1分）A.面談技巧B.溝通技巧C.服務(wù)技巧D.關(guān)系技巧E.過(guò)程技巧154.社會(huì)個(gè)案工作中的“危機(jī)”是指（）。（1分）A.平衡穩(wěn)定狀態(tài)的改變B.一種正常狀態(tài)C.一個(gè)過(guò)程D.問(wèn)題與希望并存E.災(zāi)難三填空題(共55題，總分值55分)155.社會(huì)工作是社會(huì)工作者與受助者的__________過(guò)程。（1分）156.地區(qū)發(fā)展模式鼓勵(lì)居民通過(guò)__________去解決社區(qū)內(nèi)的問(wèn)題。（1分）157.在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期形成的單位福利制度也屬于社會(huì)福利的一部分，但屬于__________的福利分配制度。（1分）158.為社會(huì)工作的理論是理論中__________、人的行為與社會(huì)運(yùn)行的機(jī)制進(jìn)行解的釋那部分內(nèi)容。（1分）159.__________以關(guān)注社會(huì)整合和人參與社會(huì)的責(zé)任感為工作重點(diǎn)。（1分）160.__________年醫(yī)務(wù)社會(huì)工作正式誕生。（1分）具有兩方面的功能，即__________。（1分）策追求的直接目標(biāo)是__________。（1分）163.1948年公布的《世界人權(quán)宣言》規(guī)定：“殘疾人有__________的把較高層次上執(zhí)行宏觀政策的活動(dòng)稱(chēng)為_(kāi)_________。（1分）161.社會(huì)福利162.社會(huì)政權(quán)利?！保?分）164.可以

165.1923年聯(lián)合國(guó)第一次發(fā)表了__________，標(biāo)志著世界兒童工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。（1分）166.社會(huì)目標(biāo)模式以關(guān)注社會(huì)整合和人參與社會(huì)的__________為工作重點(diǎn)。（1分）167.對(duì)精神分析學(xué)派來(lái)說(shuō)，個(gè)體的行為被視為_(kāi)_________尤其是兒童時(shí)代人生經(jīng)歷的結(jié)果。（1分）168.心理分析理論認(rèn)為，__________是社會(huì)化了的我。（1分）169.20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)在城市中普遍開(kāi)展了__________。（1分）170.社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)必然造成對(duì)社會(huì)秩序的沖擊，社會(huì)工作從__________問(wèn)題的角度開(kāi)展工作。（1分）171.睦鄰組織運(yùn)動(dòng)致力于發(fā)揮__________在助貧救困中的作用。（1分）172.__________模式通常用于那些比較簡(jiǎn)單的社區(qū)。（1分）173.社區(qū)健康的工作原理是群體健康、__________和公共衛(wèi)生的三維健康理論。（1分）174.把__________變?yōu)閷?duì)社會(huì)成員的社會(huì)服務(wù)要經(jīng)過(guò)不同環(huán)節(jié)的連續(xù)努力，這是社會(huì)行政過(guò)程。（1分）175.以女性主義的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù)，就形成了__________。（1分）176.就制度性福利來(lái)說(shuō)，政府扮演了__________的角色。（1分）177.為社會(huì)工作的理論是社會(huì)工作理論的__________。（1分）178.健康照顧反映179.當(dāng)小組成員的__________進(jìn)行時(shí)，一個(gè)解決問(wèn)題模式也就形180.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概念的系統(tǒng)性、開(kāi)放性和__________色彩越來(lái)越濃厚181.社會(huì)工作者是助人活動(dòng)的__________。（1分）182.矯正社會(huì)工作是__________中的社會(huì)福利服務(wù)183.__________是青少年社會(huì)工作的本質(zhì)特征的是__________模式和健康概念的轉(zhuǎn)變。（1分）成了。（1分）。（1分）。（1分）。（1分）184.社會(huì)工作教育包括知識(shí)教育、價(jià)值教育和技術(shù)教育三大組成部分，但其核心是__________。（1分）185.女權(quán)主義理論主要植根于20世紀(jì)60——70年代以來(lái)的__________。（1分）186.家庭溝通與__________相關(guān)。（1分）

187.危機(jī)不一定非是不尋?；?yàn)?zāi)難性的事件，可以是一種__________的狀態(tài)。（1分）188.__________模式鼓勵(lì)居民通過(guò)自助及互助去解決社區(qū)內(nèi)的問(wèn)題。（1分）__________，而且是積極地追求理解。（1分）__________。（1分）__________和場(chǎng)論。（1分）__________模式也就形成了。（1分）193.__________是在更微觀層次上的社會(huì)工作價(jià)值。（1分）__________被視為過(guò)去事件尤其是兒童時(shí)代人生經(jīng)歷的結(jié)果。（1分）、利他的服務(wù)的一種社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方。法（1189.接納，不僅是拒絕190.兒童社會(huì)工作具有很強(qiáng)的191.小組工作的互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)是192.當(dāng)小組成員的溝通進(jìn)行時(shí)，一個(gè)194.對(duì)精神分析學(xué)派來(lái)說(shuō)，195.社區(qū)工作是以__________為服務(wù)對(duì)象，提供助人的分）196.控制是保持機(jī)構(gòu)運(yùn)行__________的手段。（1分）197.家庭社會(huì)工作的目標(biāo)在于協(xié)助家庭發(fā)掘自身資源，增進(jìn)__________，改善家庭關(guān)系，解決家庭困難。（1分）198.助人過(guò)程是__________的互動(dòng)。（1分）資源的公平分配是社區(qū)工作的目標(biāo)之一。（1分）200.__________的社會(huì)福利與社會(huì)工作在涵義上基本吻合。（1分）社會(huì)工作實(shí)踐始終的東西。（1分）202.研究結(jié)果證明，__________模式對(duì)小目標(biāo)、可行比對(duì)目標(biāo)模糊的案例更有203.連續(xù)性理論認(rèn)為_(kāi)_________在適應(yīng)衰老時(shí)起著重要作用。（1分）204.社區(qū)矯正是與__________相對(duì)的行刑方式。（1分）205.心理分析理論認(rèn)為，__________是受到過(guò)度壓抑的自我。（1分）教育包括知識(shí)教育、__________教育和技術(shù)教育三部分。（1分）207.社會(huì)康復(fù)通過(guò)建立有利于殘疾人的康復(fù)的__________來(lái)對(duì)殘疾人幫助。（1分）女性主義理論的基石，是女性主義的基本分析范疇。（1分）目標(biāo)，但是對(duì)__________的操縱顯然是被禁止的。199.__________和201.__________是貫穿于目標(biāo)效。（1分）206.社會(huì)工作208.__________是當(dāng)代209.長(zhǎng)期以來(lái)，操縱環(huán)境一直是社會(huì)工作的一個(gè)（1分）

四名詞解釋(共15題，總分值15分)210.社會(huì)工作的理論（1分）211.社會(huì)個(gè)案工作（1分）212.殘疾人社會(huì)工作（1分）213.社會(huì)系統(tǒng)理論（1分）214.家庭生命周期（1分）215.治療模式（1分）216.社會(huì)工作（1分）217.操作守則（1分）218.社區(qū)工作（1分）219.社會(huì)價(jià)值（1分）220.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)（1分）221.社會(huì)行政（1分）222.行為模式（1分）223.資源獲取者（1分）224.社會(huì)福利（1分）五問(wèn)答題(共25題，總分值25分)225.小組工作的一般性技巧是什么？（1分）226.簡(jiǎn)述社會(huì)工作目標(biāo)模式的變化。（1分）227.對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的重要意義是什么？（1分）228.制定幫助案主的目標(biāo)和工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)該遵循的原則是什么？（1分）229.為什么說(shuō)社會(huì)福利是人——資源——行動(dòng)的綜合？（1分）230.我國(guó)社區(qū)矯正的適用范圍是什么？（1分）

231.為什么發(fā)展老人社區(qū)照顧是解決我國(guó)老人照顧困難的一條比較可行的道路？（1分）232.小組的特征是什么？（1分）233.社會(huì)個(gè)案工作中的“危機(jī)”指的是什么？（1分）介入途徑有哪些？（1分）認(rèn)知理論？（1分）評(píng)估？（1分）主要內(nèi)容是什么？（1分）234.矯正社會(huì)工作的235.什么是236.如何對(duì)案主的需要與問(wèn)題進(jìn)行237.兒童社會(huì)工作的238.試述青少年社會(huì)工作的內(nèi)容。（1分）239.社會(huì)福利的功能主要有哪些？（1分）240.托馬斯是如何闡述社區(qū)工作的目標(biāo)的？（1分）241.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值。（1分）242.試述理論在社會(huì)工作中的功能。（1分）243.社會(huì)工作者的基本特征是什么（1分）具體目標(biāo)有哪些？（1分）般形式有哪些？（1分）244.社區(qū)工作的245.青少年工作的一246.試述社會(huì)工作的過(guò)程模式。（1分）247.女性主義社會(huì)工作在工作中堅(jiān)持的原則是什么？（1分）產(chǎn)生的歷史背景是什么？（1分）點(diǎn)是什么？（1分）248.西方社會(huì)工作249.家庭社會(huì)工作模式的特

一單選題(共98題，總分值98分)1.答案：C解析過(guò)程：2.答案：A解析過(guò)程：3.答案：D解析過(guò)程：4.答案：D解析過(guò)程：5.答案：D

解析過(guò)程：6.答案：B解析過(guò)程：7.答案：C解析過(guò)程：8.答案：A解析過(guò)程：9.答案：B解析過(guò)程：10.答案：B解析過(guò)程：11.答案：C解析過(guò)程：12.答案：D解析過(guò)程：13.答案：C解析過(guò)程：14.答案：A解析過(guò)程：15.答案：A解析過(guò)程：16.答案：D解析過(guò)程：17.答案：D解析過(guò)程：

18.答案：D解析過(guò)程：19.答案：B解析過(guò)程：20.答案：B解析過(guò)程：21.答案：B解析過(guò)程：22.答案：C解析過(guò)程：23.答案：B解析過(guò)程：24.答案：A解析過(guò)程：25.答案：A解析過(guò)程：26.答案：A解析過(guò)程：27.答案：A解析過(guò)程：28.答案：A解析過(guò)程：29.答案：C解析過(guò)程：30.答案：B

解析過(guò)程：31.答案：C解析過(guò)程：32.答案：A解析過(guò)程：33.答案：D解析過(guò)程：34.答案：C解析過(guò)程：35.答案：A解析過(guò)程：36.答案：C解析過(guò)程：37.答案：C解析過(guò)程：38.答案：B解析過(guò)程：39.答案：C解析過(guò)程：40.答案：A解析過(guò)程：41.答案：D解析過(guò)程：42.答案：C解析過(guò)程：

43.答案：D解析過(guò)程：44.答案：B解析過(guò)程：45.答案：D解析過(guò)程：46.答案：B解析過(guò)程：47.答案：C解析過(guò)程：48.答案：A解析過(guò)程：49.答案：A解析過(guò)程：50.答案：D解析過(guò)程：51.答案：D解析過(guò)程：52.答案：A解析過(guò)程：53.答案：B解析過(guò)程：54.答案：D解析過(guò)程：55.答案：A

解析過(guò)程：56.答案：B解析過(guò)程：57.答案：A解析過(guò)程：58.答案：C解析過(guò)程：59.答案：D解析過(guò)程：60.答案：C解析過(guò)程：61.答案：D解析過(guò)程：62.答案：B解析過(guò)程：63.答案：C解析過(guò)程：64.答案：C解析過(guò)程：65.答案：B解析過(guò)程：66.答案：D解析過(guò)程：67.答案：D解析過(guò)程：

68.答案：D解析過(guò)程：69.答案：B解析過(guò)程：70.答案：B解析過(guò)程：71.答案：B解析過(guò)程：72.答案：D解析過(guò)程：73.答案：A解析過(guò)程：74.答案：D解析過(guò)程：75.答案：C解析過(guò)程：76.答案：A解析過(guò)程：77.答案：C解析過(guò)程：78.答案：C解析過(guò)程：79.答案：C解析過(guò)程：80.答案：A

解析過(guò)程：81.答案：C解析過(guò)程：82.答案：D解析過(guò)程：83.答案：A解析過(guò)程：84.答案：A解析過(guò)程：85.答案：B解析過(guò)程：86.答案：A解析過(guò)程：87.答案：C解析過(guò)程：88.答案：A解析過(guò)程：89.答案：B解析過(guò)程：90.答案：C解析過(guò)程：91.答案：B解析過(guò)程：92.答案：A解析過(guò)程：

93.答案：D解析過(guò)程：94.答案：B解析過(guò)程：95.答案：D解析過(guò)程：96.答案：A解析過(guò)程：97.答案：B解析過(guò)程：98.答案：A解析過(guò)程：二多選題(共56題，總分值56分)99.答案：A,B,C解析過(guò)程：100.答案：B,C解析過(guò)程：101.答案：B,C,D,E解析過(guò)程：102.答案：B,C解析過(guò)程：103.答案：A,C,D,E解析過(guò)程：104.答案：B,C,D,E

解析過(guò)程：105.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：106.答案：A,B,C解析過(guò)程：107.答案：C,D,E解析過(guò)程：108.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：109.答案：B,C,E解析過(guò)程：110.答案：B,C,D解析過(guò)程：111.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：112.答案：A,B,C,E解析過(guò)程：113.答案：A,B,D解析過(guò)程：114.答案：A,B,C解析過(guò)程：115.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：116.答案：B,C,D,E解析過(guò)程：

117.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：118.答案：A,B解析過(guò)程：119.答案：B,C,D解析過(guò)程：120.答案：A,E解析過(guò)程：121.答案：C,D,E解析過(guò)程：122.答案：B,D,E解析過(guò)程：123.答案：B,C,E解析過(guò)程：124.答案：A,B,C,D,E解析過(guò)程：125.答案：A,B,D,E解析過(guò)程：126.答案：A,B,C解析過(guò)程：127.答案：A,B解析過(guò)程：128.答案：C,E解析過(guò)程：129.答案：C,D,E

解析過(guò)程：130.答案：B,C,D,E解析過(guò)程：131.答案：A,B,C,D,E解析過(guò)程：132.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：133.答案：A,B,C解析過(guò)程：134.答案：B,C,D,E解析過(guò)程：135.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：136.答案：A,B,C解析過(guò)程：137.答案：A,D,E解析過(guò)程：138.答案：A,D,E解析過(guò)程：139.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：140.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：141.答案：A,B,C解析過(guò)程：

142.答案：A,D解析過(guò)程：143.答案：C,D,E解析過(guò)程：144.答案：A,B,C,D解析過(guò)程：145.答案：A,C,E解析過(guò)程：146.答案：B,C,E解析過(guò)程：147.答案：B,C,D解析過(guò)程：148.答案：C,D,E解析過(guò)程：149.答案：A,B,D,E解析過(guò)程：150.答案：D,E解析過(guò)程：151.答案：A,B,C解析過(guò)程：152.答案：A,B,C解析過(guò)程：153.答案：B,D,E解析過(guò)程：154.答案：A,B,C,D

解析過(guò)程：三填空題(共55題，總分值55分)155.答案：互動(dòng)解析過(guò)程：156.答案：自助及互助解析過(guò)程：157.答案：排斥性解析過(guò)程：158.答案：對(duì)人與社會(huì)解析過(guò)程：159.答案：社會(huì)目標(biāo)模式解析過(guò)程：160.答案：1905解析過(guò)程：161.答案：潛功能和顯功能解析過(guò)程：162.答案：社會(huì)公平解析過(guò)程：163.答案：接受社會(huì)保障解析過(guò)程：164.答案：督導(dǎo)解析過(guò)程：165.答案：《兒童權(quán)利宣言》解析過(guò)程：

166.答案：責(zé)任感解析過(guò)程：167.答案：過(guò)去事件解析過(guò)程：168.答案：超我解析過(guò)程：169.答案：社區(qū)建設(shè)解析過(guò)程：170.答案：預(yù)防解析過(guò)程：171.答案：社區(qū)解析過(guò)程：172.答案：地區(qū)發(fā)展解析過(guò)程：173.答案：初級(jí)衛(wèi)生保健解析過(guò)程：174.答案：社會(huì)政策解析過(guò)程：175.答案：女性主義社會(huì)工作解析過(guò)程：176.答案：全面解析過(guò)程：177.答案：組成部分之一解析過(guò)程：178.答案：生理—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)

解析過(guò)程：179.答案：溝通解析過(guò)程：180.答案：綜合性解析過(guò)程：181.答案：發(fā)動(dòng)者解析過(guò)程：182.答案：司法矯正體系解析過(guò)程：183.答案：輔導(dǎo)解析過(guò)程：184.答案：價(jià)值教育解析過(guò)程：185.答案：婦女運(yùn)動(dòng)解析過(guò)程：186.答案：家庭角色解析過(guò)程：187.答案：正常發(fā)展?fàn)顟B(tài)解析過(guò)程：188.答案：地區(qū)發(fā)展解析過(guò)程：189.答案：判斷解析過(guò)程：190.答案：福利性解析過(guò)程：

191.答案：系統(tǒng)理論解析過(guò)程：192.答案：互動(dòng)解析過(guò)程：193.答案：操作守則解析過(guò)程：194.答案：個(gè)體的行為解析過(guò)程：195.答案：整個(gè)社區(qū)及社區(qū)中的居民解析過(guò)程：196.答案：有序化解析過(guò)程：197.答案：家庭功能解析過(guò)程：198.答案：不對(duì)稱(chēng)解析過(guò)程：199.答案：追求權(quán)力解析過(guò)程：200.答案：狹義解析過(guò)程：201.答案：價(jià)值解析過(guò)程：202.答案：?jiǎn)栴}解決解析過(guò)程：203.答案：個(gè)性

解析過(guò)程：204.答案：監(jiān)獄矯正解析過(guò)程：205.答案：本我解析過(guò)程：206.答案：價(jià)值解析過(guò)程：207.答案：社會(huì)條件解析過(guò)程：208.答案：社會(huì)性別解析過(guò)程：209.答案：案主解析過(guò)程：四名詞解釋(共15題，總分值15分)210.答案：社會(huì)工作的理論是社會(huì)工作理論的組成部分之一，是理論中用來(lái)對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐本身的性質(zhì)、目的、過(guò)程、方法進(jìn)行說(shuō)明的那部分內(nèi)容。解析過(guò)程：211.答案：社會(huì)個(gè)案工作是由專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會(huì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧為個(gè)人和家庭提供物質(zhì)或情感方面的支持與服務(wù)，目的在于幫助個(gè)人和家庭減低壓力、解決社會(huì)問(wèn)題，達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的良好福利狀態(tài)。解析過(guò)程：212.答案：殘疾人社會(huì)工作是對(duì)殘疾人所做的社會(huì)工作，它不同于一般的殘疾人服務(wù)，而是社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作方法幫助殘疾人補(bǔ)償自身缺陷，克服環(huán)境障礙，使他們平等參與社會(huì)生活、分享社會(huì)發(fā)展成果的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。解析過(guò)程：

213.答案：社會(huì)系統(tǒng)理論是以一般系統(tǒng)論及其社會(huì)學(xué)版本——結(jié)構(gòu)功能主義等為基礎(chǔ)形成和發(fā)展起來(lái)的一種社會(huì)工作理論。它把人與生活環(huán)境看作是由功能上相互依賴(lài)的各種元素所組成的系統(tǒng)整體；協(xié)調(diào)或均衡是該系統(tǒng)運(yùn)行與維持的基本條件，也即是個(gè)體生存與發(fā)展所必需的基本條件。解析過(guò)程：214.答案：家庭生命周期亦稱(chēng)家庭生活歷程，是指家庭自成立之日起，經(jīng)歷一系列發(fā)展階段，并分裂出新的家庭，原家庭消亡的過(guò)程。解析過(guò)程：215.答案：治療模式也稱(chēng)臨床模式，小組是一種為治療個(gè)人問(wèn)題或矯正個(gè)人有問(wèn)題的行為或態(tài)度的手段，治療模式以行為修正理論和社會(huì)理化論為基礎(chǔ)。解析過(guò)程：216.答案：社會(huì)工作是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)。解析過(guò)程：217.答案：操作守則是在更微觀層次上的社會(huì)工作價(jià)值，是在各個(gè)曾面上的價(jià)值理念的具體應(yīng)用，表現(xiàn)為社會(huì)工作的各項(xiàng)原則和技術(shù)。解析過(guò)程：218.答案：社區(qū)工作是以整個(gè)社區(qū)及社區(qū)中的居民為服務(wù)對(duì)象，提供助人的、利他的服務(wù)的一種社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法，它與社會(huì)個(gè)案工作、社會(huì)小組工作并列，被稱(chēng)之為社會(huì)工作直接服務(wù)的三大基本方法。解析過(guò)程：219.答案：社會(huì)價(jià)值是整個(gè)大社會(huì)所崇尚的基本價(jià)值，它是由占統(tǒng)治地位的文化價(jià)值觀念所決定的，是社會(huì)價(jià)值體系的基礎(chǔ)層次。解析過(guò)程：220.答案：社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是指在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中起支持作用的關(guān)系的集合。社會(huì)支持，包括情感支持和實(shí)際支持。情感支持主要有提供咨詢(xún)、討論個(gè)人問(wèn)題等；實(shí)際支持主要是通過(guò)實(shí)物或服務(wù)提供物質(zhì)的、確定的支持。解析過(guò)程：221.答案：社會(huì)行政是依照行政程序，妥善利用各種資源，實(shí)施社會(huì)政策，以向有需要者提供社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)。

解析過(guò)程：222.答案：行為模式，也稱(chēng)行為修正模式。它是以行為理論為基礎(chǔ)，以個(gè)人的治療為工作的焦點(diǎn)，鼓勵(lì)小組成員與小組中的其他人員直接接觸，工作員借助行為修正的技巧給予直接干預(yù)和指導(dǎo)。解析過(guò)程：223.答案：資源獲取者是社會(huì)工作者擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。在許多情況下，社會(huì)工作者為了有效助人，常常需要聯(lián)絡(luò)其他社會(huì)工作者、福利服務(wù)機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)和廣大社會(huì)，向他們爭(zhēng)取受助者所需要的資源，并將它們傳遞到受助者手中，這樣，社會(huì)工作者就擔(dān)當(dāng)了資源獲取者的角色。解析過(guò)程：224.答案：社會(huì)福利可以從廣義和狹義兩個(gè)方面理解。從廣義上來(lái)說(shuō)，社會(huì)福利是指同改善公民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與提高社會(huì)總體文明水平相關(guān)的一切物質(zhì)、活動(dòng)與相關(guān)服務(wù)。從狹義上講，社會(huì)福利則是指國(guó)家（或政府）針對(duì)社會(huì)中有特殊需要的個(gè)人和群眾提供的津貼、物質(zhì)和社會(huì)服務(wù)。解析過(guò)程：五問(wèn)答題(共25題，總分值25分)225.答案：小組工作的一般性技巧包括：建立關(guān)系的技巧；觀察的技巧；組織和介入的技巧；領(lǐng)導(dǎo)的技巧；溝通的技巧；參與小組活動(dòng)的技巧；運(yùn)用社會(huì)資源的技巧；評(píng)估小組過(guò)程的技巧。解析過(guò)程：226.答案：社會(huì)工作目標(biāo)模式的變化：最初，社會(huì)工作是為解決已存在的問(wèn)題而存在的，即只扮演補(bǔ)救者的角色，任務(wù)是診治受助者的問(wèn)題。隨著社會(huì)問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)和復(fù)雜化，預(yù)防問(wèn)題的出現(xiàn)成為社會(huì)工作者的一項(xiàng)工作內(nèi)容。這樣，治療—預(yù)防，救助—發(fā)展就成了社會(huì)工作的基本思路。解析過(guò)程：227.答案：對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的重要意義是：它可以明了某一服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)成績(jī)和不足以改善服務(wù)和更好地推進(jìn)機(jī)構(gòu)的工作；它可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)解決問(wèn)題實(shí)施服務(wù)計(jì)劃；通過(guò)評(píng)估可以向社會(huì)服務(wù)的支持機(jī)構(gòu)做出交代；通過(guò)評(píng)估還可以對(duì)相關(guān)政策做出評(píng)估，并促使政策的修訂。此外，還可以達(dá)到總結(jié)社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展理論的作用。解析過(guò)程：228.答案：制定幫助案主的目標(biāo)和工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)該遵循的原則是：（1）工作目標(biāo)要與工作者的專(zhuān)長(zhǎng)和案主解決問(wèn)題的能力一致；（2）目標(biāo)應(yīng)與機(jī)構(gòu)的功能一致；（3）目標(biāo)應(yīng)是案主和工作者共同協(xié)商的結(jié)果。

解析過(guò)程：229.答案：社會(huì)福利是人——資源——行動(dòng)的綜合，三者彼此緊密聯(lián)系在一起，發(fā)揮著各自的功能：首先，社會(huì)福利制度中最基本的是人的系統(tǒng)，包括一般的公民、社會(huì)福利工作者與社會(huì)福利對(duì)象。其次，社會(huì)福利制度功能正常運(yùn)行還必須依賴(lài)必要的資源，即金錢(qián)、物質(zhì)、津貼、服務(wù)、相關(guān)理念及政策。最后，社會(huì)福利制度必須通過(guò)具體的社會(huì)行動(dòng)來(lái)完成社會(huì)服務(wù)的規(guī)劃與傳遞。解析過(guò)程：230.答案：我國(guó)社區(qū)矯正的適用范圍主要包括：（1）被判出管制的；（2）被宣告緩刑的；（3）被暫予監(jiān)外執(zhí)行的；（4）被裁定假釋的；（5）被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的。解析過(guò)程：231.答案：發(fā)展老人社區(qū)照顧是解決我國(guó)老人照顧困難的一條比較可行的道路，理由是：（1）家庭照料功能的弱化；（2）老人們大多愿意在他們熟悉的社（3）面對(duì)龐大的老年群體及迅速增長(zhǎng)的高齡老區(qū)環(huán)境中生活；年人口，國(guó)家現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平一時(shí)難以拿出大量資金發(fā)展機(jī)構(gòu)照顧；（4）可以有效利用社區(qū)內(nèi)的一切閑置資源；（5）走正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相結(jié)合的道路，是滿(mǎn)足我國(guó)老年人不同層次服務(wù)需要的最佳途徑；（6）那些無(wú)經(jīng)濟(jì)能力購(gòu)買(mǎi)高價(jià)服務(wù)和進(jìn)各類(lèi)福利院、敬老院的老人，有權(quán)從他們生活的社區(qū)得到關(guān)懷和幫助。解析過(guò)程：232.答案：小組的特征是：（1）小組存在于一人之上；（2）成員之間有共同的目標(biāo)和利益；（3）成員對(duì)小組持有認(rèn)同感；（4）成員之間相互依存和相互影響；（5）小組中有自己的控制方式；（6）形成小組特定的小組文化和氛圍。解析過(guò)程：

233.答案：社會(huì)個(gè)案工作中的“危機(jī)”指的是：（1）危機(jī)一種平衡狀態(tài)的改變；（2）危機(jī)可以是一種正常狀態(tài)；（3）危機(jī)是一個(gè)過(guò)程；（4）危機(jī)是問(wèn)題與希望。總之，危機(jī)隨時(shí)可以在生活中發(fā)生，當(dāng)意外事件發(fā)生時(shí)，或是由于積累了太多的壓力時(shí)，就會(huì)發(fā)生危機(jī)。解析過(guò)程：234.答案：矯正社會(huì)工作的介入途徑有：（1）司法審判前提供的服務(wù)。（2）監(jiān)獄處遇中提供的服務(wù)。（3）社會(huì)處遇中提供的服務(wù)。（4）對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)。（5）對(duì)違法青少年提供的服務(wù)。解析過(guò)程：235.答案：社會(huì)系統(tǒng)理論是以一般系統(tǒng)論及其社會(huì)學(xué)版本——結(jié)構(gòu)功能主義等為基礎(chǔ)形成和發(fā)展它把人與生活環(huán)境看作是由功能上相互依賴(lài)的各種元素所組成的系統(tǒng)整也即是個(gè)體生存與發(fā)展所必需的基本條件。起來(lái)的一種社會(huì)工作理論。體；協(xié)調(diào)或均衡是該系統(tǒng)運(yùn)行與維持的基本條件，解析過(guò)程：236.答案：對(duì)案主的問(wèn)題與需要進(jìn)行評(píng)估，包括收集相應(yīng)的案主個(gè)人和家庭資料，然后對(duì)他們的進(jìn)行評(píng)估，以決定幫助的介入點(diǎn)。收集資料時(shí)要從案主與其所處環(huán)境兩個(gè)方面進(jìn)行，以便掌握案主個(gè)人和環(huán)境的情況以及案主與環(huán)境的互動(dòng)情況。個(gè)人的：個(gè)人的基本信息；身體情況；問(wèn)題資料包括心理方面；價(jià)值觀；處理問(wèn)題的能力等。案主所在環(huán)境方面的資料包括：家庭環(huán)境；延伸的系統(tǒng)環(huán)境；案主與環(huán)境的交互作用。解析過(guò)程：237.答案：兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容是：（1）推動(dòng)兒童的有關(guān)立法；（2）促進(jìn)兒童的養(yǎng)育；（3）推動(dòng)兒童教育事業(yè)；（4）為兒童創(chuàng)造娛樂(lè)游戲的條件；（5）兒童衛(wèi)生保健；（6）家庭服務(wù)中的兒童社會(huì)工作；（7）兒童權(quán)益保護(hù)；（8）對(duì)孤兒、被棄兒童的工