教資作文預(yù)測(cè)?？荚掝}

1/17教資作文預(yù)測(cè)?？荚掝}素材一：01幸福教育類(一）真題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人，幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子們培養(yǎng)成有用之人，還應(yīng)教會(huì)他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。自定立意，自擬題目。（二）精彩論點(diǎn)教育不是犧牲，而是享受。教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。教育不是謀生的手段，而是生活的本身。幸福不僅僅來(lái)自工作中，更來(lái)自于生活。幸福感的產(chǎn)生不僅存在于結(jié)果中，也存在于過(guò)程中。實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值就是幸福。幸福存在于奮斗的過(guò)程中。愛(ài)與被愛(ài)是幸福的真諦。幸福來(lái)自平凡的生活（三）精彩論據(jù)1.理論論據(jù)（1）對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福?！挚希?）只有整個(gè)人類的幸福才是你的幸福?！掖雀?）哪里有生活，哪里就有幸福，越往前去，它就越多?！_曼·羅蘭（4）太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?；海也是幸福的，因?yàn)樗瓷渲?yáng)歡樂(lè)的光芒?！郀柣?）承擔(dān)更大的責(zé)任，他們就更加幸福?！旯?.事實(shí)論據(jù)作家史鐵生曾寫(xiě)道生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的。（四）精彩語(yǔ)段【幸福是什么】幸福是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春；幸福是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈！幸福是風(fēng)中期待的眼神，幸福是雨中撐開(kāi)的雨傘，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是紛紛冬雪中的棉襖。幸福，就是烏云縫隙中的一縷暖陽(yáng)；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯熱奶茶；幸福，就是夜里溫暖的被窩。02賞識(shí)教育類（一）真題再現(xiàn)閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇議論文?？偨y(tǒng)當(dāng)選后不久，記者采訪他的母親：“有哈里這樣的兒子，你一定感到十分自豪?！蹦赣H贊同他說(shuō)：“是這樣。不過(guò)我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！币螅河靡?guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作；自定立意，自擬題目；觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。（二）精彩論點(diǎn)賞識(shí)教育要承認(rèn)學(xué)生差異。賞識(shí)教育要允許學(xué)生失敗。賞識(shí)教育要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生。賞識(shí)，喚醒了教師的教育自覺(jué)。賞識(shí)，激發(fā)學(xué)生的成才之夢(mèng)。賞識(shí)，點(diǎn)燃了教育的希望之光。學(xué)會(huì)欣賞，是一種愛(ài)。打動(dòng)人最好的方式就是真長(zhǎng)的欣賞和善意的贊許。只有用欣賞的眼睛才能看到美的東西。（三）精彩論據(jù)1.理論論據(jù)（1）表?yè)P(yáng)學(xué)生及其微笑的進(jìn)步，要比嘲笑其顯著的劣跡高明得多?！R梭（2）每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長(zhǎng)一樣?！?）得十良馬，不如得一伯樂(lè)?！獏尾豁f（4）人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m（5）要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里2.事實(shí)論據(jù)——每個(gè)人都有許多優(yōu)點(diǎn)有位老師進(jìn)了教室，在自板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：“這是什么？”大家都異口同聲說(shuō)：“一個(gè)黑點(diǎn)?！崩蠋煿首黧@訝地說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎？這么大的白板大家都沒(méi)有看見(jiàn)？”那么，你看到的是什么呢？每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但是你看到的是哪些呢？是否只有看到別人身上的黑點(diǎn)，卻忽略了他擁有了一大片的白板(優(yōu)點(diǎn))？其實(shí)每個(gè)人必定有很多的優(yōu)點(diǎn)，換一個(gè)角度去看吧!你會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。（四）精彩語(yǔ)段【學(xué)會(huì)欣賞】賞，是一種態(tài)度；賞，是一種習(xí)慣；賞，是一種境界；賞，是一種財(cái)富；懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會(huì)欣賞是每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我們?nèi)松恼嬷B。03為人師表類（一）真題再現(xiàn)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。著名教育家張伯苓十分注意學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被香煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)身體有害，要戒掉它?！睕](méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對(duì)身體沒(méi)有害處嗎？”張伯苓面對(duì)學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即叫工友將自己所有的煙取來(lái)，當(dāng)眾銷毀，還打斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠(chéng)懇地說(shuō)：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。自定立意，自擬題目，自選文體。（二）精彩論點(diǎn)教師為人師表對(duì)學(xué)生品德具有定向作用。教師為人師表對(duì)學(xué)生智能具有促進(jìn)作用。教師必須在日常生活和工作中躬行自明，身體力行。只有做到為人師表才能有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。為人師表體現(xiàn)了教師對(duì)真、善、美理想人格的追求。為人師表對(duì)教師有很大的激勵(lì)作用。為人師表對(duì)社會(huì)風(fēng)氣具有改善作用。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，用自己的言傳身教潛移默化地影響學(xué)生。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，讓自己在專業(yè)領(lǐng)域有讓學(xué)生足以仰視的高度。（三）精彩論據(jù)1.理論論據(jù)（1）其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃樱?）要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?）要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?）教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基（5）做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊泄露了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭2.事實(shí)論據(jù)（1）陶行知倡導(dǎo)“以教人者教己”陶行知是一位以身作則的典范。他在南京曉莊師范學(xué)校任教時(shí)，為了讓學(xué)生畢業(yè)后能盡心為農(nóng)民服務(wù)，身為“洋博士”的陶行知經(jīng)常脫掉長(zhǎng)袍，穿上草鞋，和師生一起開(kāi)荒種地，擔(dān)水挑糞，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。（四）精彩語(yǔ)段【教育無(wú)小事】俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。我們要以不斷規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為；用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。04挫折教育類（一）真題再現(xiàn)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文。我們的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的海，沒(méi)有不受傷的船。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。立意自定，題目自擬；觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。（二）精彩論點(diǎn)挫折使人振奮。挫折能磨練人的意志。挫折是人生的一部分。挫折是走向成功的必然因素。努力把挫折變成生命中的財(cái)富。要把挫折變動(dòng)力。戰(zhàn)勝挫折需要毅力。戰(zhàn)勝挫折需要勇氣。從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（三）精彩論據(jù)1.理論論據(jù)（1）患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校?！?jiǎn)⒊?）人生里有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦?！?）卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾遥?）我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅（5）失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么?！獝?ài)迪生2.事實(shí)論據(jù)——絕不氣餒的賈平凹賈平凹在大學(xué)中文系讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他連連在校報(bào)上發(fā)表詩(shī)作，并逐步將作品投向社會(huì)上的大小報(bào)刊，盡管那時(shí)他收到的退稿單比稿費(fèi)單要多得多，但他毫不氣餒，一如既往地看書(shū)、寫(xiě)作、投稿，終于獲得成功。20年來(lái)，他以一枝靈秀之筆，寫(xiě)下了共七八百萬(wàn)字的作品，出版了六七十部著作，數(shù)十次獲得國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。（四）精彩語(yǔ)段【奮斗在于過(guò)程】誠(chéng)然，誰(shuí)都不想否認(rèn)，也不會(huì)否認(rèn)，人們努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書(shū)頁(yè)上書(shū)寫(xiě)輝煌的一筆?？墒窃谖铱磥?lái)，在奮斗的過(guò)程中，嘗試了的不論是成功還是失敗，同樣很有意義?！究嚯y是一筆財(cái)富】對(duì)于傲雪的寒梅來(lái)說(shuō)，在冬日的千里冰封、萬(wàn)里雪飄中屹立是痛苦的，但當(dāng)梅花暗吐，初綻芬芳時(shí)，清幽的香氣浮在空中，那種幸福感便油然而生了。對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)．幼時(shí)振翅欲飛卻欲飛還休是痛苦的，可當(dāng)翱翔天際，縱情山水間，那種幸福是無(wú)人能及的。品嘗一杯咖啡，苦澀尚未退盡，濃香便回味不已。若想看到彩虹，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨，想體味到幸福，必然要經(jīng)歷痛苦！素材二：01雙減政策1.雙減政策:全面發(fā)展,還孩子多彩童年【應(yīng)用示例】“雙減”工作是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大舉措,是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容。校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)重,校外補(bǔ)課壓力大,讓原本多彩的童年逐漸暗淡,“雙減”政策勢(shì)在必行,要讓同學(xué)們從教室里解放出來(lái),多到戶外去強(qiáng)健體魄和感受世界;要讓同學(xué)們的從作業(yè)堆里解放出來(lái),有時(shí)間俯下身子去嗅一嗅花草芳香;要讓同學(xué)們的從機(jī)械操練中解放出來(lái)有時(shí)間天馬行空,有時(shí)間奇思妙想。【適用主題】素質(zhì)教育、全面發(fā)展、教育規(guī)律2.雙減政策:力求教育起點(diǎn)公平【應(yīng)用示例】校外過(guò)分補(bǔ)課,影響了教育公平?！半p減政策”的出臺(tái)體現(xiàn)了教育是重要的公共產(chǎn)品。每個(gè)孩子都有人生出彩的夢(mèng)想,教育則是通向夢(mèng)想的階梯。只有教育的陽(yáng)光照亮每一處角落,才會(huì)有更多“苔花”向陽(yáng)盛開(kāi)。教育學(xué)家陶行知曾把人比作樹(shù)木,認(rèn)為不必勉強(qiáng)讓樹(shù)木長(zhǎng)得一樣高,但要在“立腳點(diǎn)上求平等”今天,我們的教育事業(yè)取得了不凡的成就、長(zhǎng)足的進(jìn)步,但我們不能忘記守住教育的底線,讓適齡兒童和青少年“有學(xué)上”,也應(yīng)當(dāng)著力拓展教育的邊界,讓每個(gè)孩子“上好學(xué)補(bǔ)齊短板、提高質(zhì)量、力求公平,孩子們才有機(jī)會(huì)站在同一條起跑線上?！具m用主題】教育公平、公正3.放手鼓勵(lì)【應(yīng)用示例】“童廚”的練就出自繆爸爸的一手調(diào)教,孩子的媽媽也是不斷的“放手”和鼓勵(lì)?！懊褚允碁樘?誰(shuí)都要吃飯。孩子總要長(zhǎng)大,總歸要學(xué)會(huì)自己做飯菜給自己吃。特殊時(shí)期,正好有時(shí)間,想到就做到了?！笨姲职诌€強(qiáng)調(diào),永遠(yuǎn)不要低估了小孩的潛力。身為老師的媽媽則認(rèn)為,除了課本,社會(huì)生活也是一本值得學(xué)習(xí)的大書(shū)。孩子的動(dòng)手能力想差都難。正如報(bào)道中丁女士的說(shuō)法,“受他爸爸的影響,兒子從小就有男子漢應(yīng)該多干點(diǎn)活的心理,也知道關(guān)心我?！倍∨孔约阂步?jīng)常和孩子一起參加親子活動(dòng),在言傳身教下培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好。從小就會(huì)聚精會(huì)神地幫爸爸打下手,做力所能及的事會(huì)覺(jué)得帶勁、有成就感。做了菜,也不會(huì)自己先吃,長(zhǎng)輩、客人先吃他才會(huì)動(dòng)筷子,這份分享意識(shí)和自制力確實(shí)值得點(diǎn)贊。4.勞動(dòng)鍛煉【應(yīng)用示例】將勞動(dòng)課納入學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程中,讓以往飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小“祖宗”們,變成一個(gè)個(gè)勞動(dòng)小達(dá)人,這是當(dāng)下教育的應(yīng)有之義。不一定非得局限于做菜,家庭瑣碎日常里的一般勞動(dòng)和生活技能都是可操作的重點(diǎn)。通過(guò)最平常的勞動(dòng),培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平我們不需要孩子去過(guò)多的承擔(dān)家庭責(zé)任,當(dāng)下的勞動(dòng)教育不在于多難,而在于給孩子提供更多會(huì)的機(jī)會(huì)。02河南洪災(zāi)1.河南洪災(zāi):一方有難八方支援【應(yīng)用示例】天災(zāi)無(wú)情,但壓不垮泱泱大國(guó)。在災(zāi)難中中華民族是守望相助的民族。河南大雨,部分水庫(kù)出現(xiàn)險(xiǎn)情,全市斷水?dāng)嗑W(wǎng)當(dāng)區(qū)有需要之時(shí),全國(guó)同胞就成為了堅(jiān)實(shí)壁壘。星夜馳援的人民子弟兵,慷慨捐款捐物的企業(yè),無(wú)不彰顯著暴雨無(wú)情,人間有愛(ài);一方有難,八方支援?！具m用主題】團(tuán)結(jié)、一方有難,八方支援、善良、共克時(shí)艱款2.鴻星爾克:暖心捐贈(zèng),傳遞品牌正能量【應(yīng)用示例】面對(duì)河南災(zāi)情,舉國(guó)上下紛紛支援,風(fēng)“豫”同舟。其中國(guó)產(chǎn)企業(yè)鴻星爾克在虧損的情況下仍給河南災(zāi)區(qū)捐資5000萬(wàn)元,這一溫暖舉動(dòng)引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注一方有難,八方支援,對(duì)災(zāi)情如此,對(duì)支持鴻星爾克品牌的發(fā)展亦是如此,在危難之際,團(tuán)結(jié)一心,守望相助,眾志成城,萬(wàn)眾一心刻在了中華民族的骨髓里!【適用主題】團(tuán)結(jié)、品牌的力量、善良3.責(zé)任與擔(dān)當(dāng)【應(yīng)用示例】在這場(chǎng)河南防汛救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，人民子弟兵不分晝夜，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全奮戰(zhàn)在一線。聽(tīng)，深夜里那一聲聲的“嘿呦嘿呦”讓人們安心，讓人們感動(dòng)。他們的一切付出都是為了人民！而可愛(ài)的河南人民，也一次又一次地溫暖著他們。面對(duì)困難他們盡顯中國(guó)人骨子里的擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)懂得感恩。03奧運(yùn)精神1.楊倩:良好心態(tài)、沉著冷靜【應(yīng)用示例】良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵，有了良好的心態(tài)才能“任憑風(fēng)浪起穩(wěn)，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”。東京奧運(yùn)會(huì)10米氣步槍款印之楊倩奪冠，必然少不了強(qiáng)大的心態(tài)支持！正是因?yàn)橛辛己玫男膽B(tài)，保持沉穩(wěn)專注，才能在決賽時(shí)快速適應(yīng)環(huán)境氛圍，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)，做到不慌不亂、穩(wěn)定陣腳，最終將東京奧運(yùn)會(huì)首金收入囊中?！具m用主題】良好心態(tài)、沉穩(wěn)專注2.蘇炳添:挑戰(zhàn)自我、突破極限【應(yīng)用示例】當(dāng)蘇炳添跑進(jìn)9秒83，成為第一個(gè)站上決賽跑道的亞洲人，所有人都看到了，這位即將年滿32歲的老將代表了一種真正的奧林匹克精神。在他的身上，我們看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)大和堅(jiān)韌，還有人類最原始的本能:那就是不斷超越自我的精神。無(wú)論輸贏，這種精神都鼓舞著無(wú)數(shù)的后來(lái)者和全部的中國(guó)人，勉勵(lì)你我不畏風(fēng)雨，勇敢向前。【適用主題】挑戰(zhàn)極限、超越自我、勇敢追夢(mèng)3.中國(guó)女排朱婷堅(jiān)持才是我唯一的出路【應(yīng)用示例】朱婷說(shuō)起剛接觸排球的時(shí)候:“教練讓我們墊球，我最不像樣兒，別說(shuō)教練看不下去，我自己都看不下去但是一周之后，別的小伙伴能連續(xù)墊100個(gè)球，我也能做到了教練表?yè)P(yáng)我上手快，其實(shí)我覺(jué)得是我心態(tài)好，別的小伙伴因?yàn)橛谢A(chǔ)，訓(xùn)練時(shí)常常會(huì)墊一會(huì)兒歇一會(huì)兒，可是我不敢，也不能，因?yàn)槲易畈?，教練不叫停，我就一直墊，不休息。雖然被視作“天才”，但朱婷只認(rèn)為自己是勤奮刻苦的“人才”，通過(guò)努力把自己的短板補(bǔ)強(qiáng)，把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng)。4.攀巖運(yùn)動(dòng)員鐘齊鑫遺憾卻堅(jiān)定【應(yīng)用示例】攀巖項(xiàng)目是首次入奧的新項(xiàng)目。攀巖運(yùn)動(dòng)員鐘齊鑫是全球首位速度攀巖大滿貫的獲得者，先后七次打破世界紀(jì)錄但攀巖項(xiàng)目還是小眾項(xiàng)目，知道的人還并不多。他說(shuō):“我經(jīng)歷過(guò)奪冠，卻沒(méi)有人為我加油的比賽?！庇捎谝咔椋詈笠粓?chǎng)奧運(yùn)入選資格賽—亞洲錦標(biāo)賽被取消，鐘齊鑫無(wú)緣東京。錯(cuò)過(guò)東京奧運(yùn)的他，已經(jīng)在準(zhǔn)備2024年的巴黎奧運(yùn)會(huì)。雖有遺憾，但依舊堅(jiān)定，享受拼搏的過(guò)程，為夢(mèng)想不懈努力，或許這就是對(duì)奧運(yùn)精神的詮釋。5.游泳新星唐錢婷越努力,越幸運(yùn)【應(yīng)用示例】在奧運(yùn)延期期間，中國(guó)奧運(yùn)健兒保持著“停賽不停訓(xùn)”的狀態(tài)。其中游泳女隊(duì)的新星2004年出生的唐錢婷，在奧運(yùn)會(huì)延期一年的時(shí)間里成績(jī)突飛猛進(jìn)。女子100米蛙泳項(xiàng)目，她的成績(jī)從2019年的1分08秒6，到今年1月份的1分06秒40，最后在5月舉行的全國(guó)游泳冠軍賽暨東京奧運(yùn)會(huì)選拔賽上以1分06秒82奪得冠軍，突破了奧運(yùn)A標(biāo)，獲得了寶貴的東京奧運(yùn)會(huì)參賽資格。相信經(jīng)歷過(guò)中高考延期的同學(xué)會(huì)更有感觸，在“跑道延長(zhǎng)”的過(guò)程中，能夠沉下心來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，并取得進(jìn)步絕非易事。這也說(shuō)明，只有堅(jiān)持，才能取得成功。04教育扶貧1.支月英:一生只為一事來(lái)【應(yīng)用示例】教育扶貧，用仁愛(ài)之心為學(xué)生點(diǎn)亮求學(xué)之路支月英老師扎根山村四十余年，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。也正是因?yàn)橹г掠⒗蠋煹娜蕫?ài)之心，才讓許許多多的大山孩子繼續(xù)他們的求學(xué)之路。四十載傾心守望，支月英用行動(dòng)拓寬教育的寬度，用愛(ài)意延伸希望的尺度，讓使命成為堅(jiān)守，絢爛了兩代人的童年?！具m用主題】奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、堅(jiān)守、教育扶貧2.張玉滾:“風(fēng)雪擔(dān)書(shū)夢(mèng)”【應(yīng)用示例】扎根鄉(xiāng)村，用理想信念照亮學(xué)生求學(xué)之路。扁擔(dān)窄窄，挑起山村的未來(lái);板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心張玉滾老師扎根偏僻山村十余載，如默默燃燒的紅燭照亮山區(qū)孩子求學(xué)上進(jìn)的道路。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋，他用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮孩子們出彩的人生?！具m用主題】奉獻(xiàn)、職責(zé)擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、堅(jiān)定信念05家國(guó)情懷1.《覺(jué)醒年代》:愛(ài)國(guó)、革新【應(yīng)用示例】面對(duì)帝國(guó)主義鐵蹄下中國(guó)的的危亡局勢(shì)和黑暗狀況，不少