二年級(jí)上冊(cè)口語交際：看圖講故事課件

R·二年級(jí)上冊(cè)口語交際：看圖講故事R·二年級(jí)上冊(cè)口語交際：看圖講故事1你喜歡聽故事嗎？平時(shí)都是聽誰講故事呢？今天我們就看著圖畫來給老師和同學(xué)們講講故事吧！你喜歡聽故事嗎？平時(shí)都是聽誰講故事呢？今天我們就看著2看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，講一講這個(gè)故事。（圖）德國?！W·卜勞恩看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，講一講這31．看圖，了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，想想講了什么事情。2．展開聯(lián)想，想想人物的語言、心理活動(dòng)，但一定要符合實(shí)際情況，把故事講連貫。3．別人講的時(shí)候認(rèn)真聽，知道講的是哪幅圖的內(nèi)容。4．想一想，這個(gè)故事接下來會(huì)怎樣？續(xù)編完整。二、方法指導(dǎo)1．看圖，了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，想想講4吃飯的時(shí)間到了，媽媽把飯菜都擺上桌了，發(fā)現(xiàn)兒子還沒到。爸爸問媽媽兒子去哪了，媽媽指了指兒子的房間。交際示范吃飯的時(shí)間到了，媽媽把飯菜都擺上桌了，發(fā)現(xiàn)兒子還沒到5爸爸走到兒子的房外，打開房門，看到兒子正趴在地上看書，還笑個(gè)不停呢。爸爸走到兒子的房外，打開房門，看到兒子正趴在地上看書6兒子聽了爸爸的話放下書去吃飯了，爸爸出門前好奇地看了書一眼。兒子聽了爸爸的話放下書去吃飯了，爸爸出門前好奇地看了7等兒子走到飯桌前，才發(fā)現(xiàn)爸爸并沒有跟過來，爸爸干什么去了呢？等兒子走到飯桌前，才發(fā)現(xiàn)爸爸并沒有跟過來，爸爸干什么8等不到爸爸，媽媽讓兒子去房間找爸爸去。等不到爸爸，媽媽讓兒子去房間找爸爸去。9想一想，這個(gè)故事接下來會(huì)怎么樣？兒子打開房門一看，爸爸竟然也趴在地上看書呢，還看得很開心。想一想，這個(gè)故事接下來會(huì)怎么樣？兒子打開房門一看，爸10你看懂上面的漫畫了嗎？你覺得有趣嗎？這一組漫畫選自世界著名的漫畫集《父與子》，作者是德國的?！W·卜勞恩。你看懂上面的漫畫了嗎？你覺得有趣嗎？這一組漫畫選自世11《父與子》是一部世界著名的漫畫集，作者是德國的埃·奧·卜勞恩。作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實(shí)感受，父與子實(shí)際就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫照。《父與子》是一部世界著名的漫畫集，作者是德國的?！W12

一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流瀉出純真的父子之情與融融的天倫之樂，永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流瀉出純真13漫畫《父與子》漫畫《父與子》14二年級(jí)上冊(cè)口語交際：看圖講故事課件15二年級(jí)上冊(cè)口語交際：看圖講故事課件16二年級(jí)上冊(cè)口語交際：看圖講故事課件17交際范例2一天，吃晚飯時(shí)，母親做好了香噴噴的晚飯，有紅燒肉、炸排骨、魚、烤鴨等，都是兒子愛吃的。父親指著桌子上的飯菜問道：“親愛的，我的肚子都快餓扁了，可以開動(dòng)了嗎？”母親看見兒子沒來說道：“兒子還沒來，你先把兒子叫出來?！卑职诌B忙放下筷子，去找兒子。父親找了臥室、書房可都沒找到兒子，最后在一間小房間找到了兒子，剛走到門口就聽見兒子發(fā)出一陣陣笑聲，父親躡手躡腳推開門，只見兒子正爬在地板上，雙手托著腮幫，腳還不時(shí)晃來晃去，津津有味地看著一本漫畫書。爸爸站在門口，對(duì)兒子說：“兒子，該吃飯了，有好多好吃的呢！快去餐廳吧，媽媽在等著呢！”兒子沒反應(yīng)。交際范例2一天，吃晚飯時(shí)，母親做好了香噴噴的晚飯，有紅燒肉、18“兒子！”爸爸走道到兒子身邊大喊，兒子極不情愿地走出了房門。爸爸心想：這是什么書，竟然把平時(shí)不愛看書的兒子給迷住了？這書真有這么好看？想到這兒，爸爸情不自禁地瞧了那書一眼。當(dāng)兒子來吃飯時(shí)，可是這回爸爸沒有來，于是，兒子和媽媽就一直等著爸爸。一直到飯菜涼了，爸爸還沒有出來，媽媽已經(jīng)不耐煩了，她讓兒子去叫爸爸吃飯。

續(xù)編：兒子推開房間的門，爸爸跟他一樣趴在地板上，雙手托著腮幫，腳在空中晃來晃去，聚精會(huì)神地看這漫畫書。兒子的眉毛一