初中道德與法治-維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第四單元第七課第二框。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解和認(rèn)識(shí)反對(duì)分裂的必要性、要求及其意義；了解和認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”的含義，解決臺(tái)灣問題的最佳方式、發(fā)展兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。2.能力目標(biāo)：樹立對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家完全統(tǒng)一的信心，以實(shí)際行動(dòng)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂的義務(wù)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，堅(jiān)決反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；加深對(duì)“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的理解；樹立強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的原因及做法。教學(xué)難點(diǎn)：“一國(guó)兩制”的含義和現(xiàn)實(shí)意義。四、教法與學(xué)法教法：情境活動(dòng)法、直觀演示法。學(xué)法：合作學(xué)習(xí)探究法、歸納總結(jié)法。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們，這幾天你們關(guān)注美國(guó)大選了嗎？現(xiàn)在，兩個(gè)候選人的競(jìng)爭(zhēng)到了白熱化狀態(tài)，你們希望誰當(dāng)選呢？為什么？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：無論誰當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，他們打壓中國(guó)、遏制中國(guó)的策略是不會(huì)改變的，每當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)大選，他們都會(huì)大打中國(guó)牌，為自己的選舉贏得選票。他們是怎樣打中國(guó)牌的呢？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：美國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交、臺(tái)灣問題，香港問題，新疆問題等各方各方面給中國(guó)施壓，打中國(guó)牌。反對(duì)分裂環(huán)節(jié)一:臺(tái)灣牌1.美國(guó)軍艦穿越臺(tái)灣海峽搞航行自由2.派美國(guó)衛(wèi)生部長(zhǎng)和副國(guó)務(wù)卿訪臺(tái)3.賣給臺(tái)灣進(jìn)攻性武器4.支持臺(tái)灣加入世衛(wèi)組織……美國(guó)的做法給我國(guó)帶來了什么危害？生答：危害我國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，分裂我們的國(guó)家。教師：看，我國(guó)是怎么回答美國(guó)的播放視頻：解放軍東部戰(zhàn)區(qū)在臺(tái)灣海峽連續(xù)組織多軍種多方向成體系的實(shí)戰(zhàn)化演練教師：說明了什么？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：解放軍有堅(jiān)定的意志，充分的信心，足夠的能力，堅(jiān)決挫敗一切分裂行為！環(huán)節(jié)二;香港牌2019年六月以來，香港持續(xù)發(fā)生極端暴力違法事件，一些年輕人包括學(xué)生受“反中亂港”勢(shì)力教唆參與其中，沖擊香港法治，挑戰(zhàn)“一國(guó)兩制”原則底線，侮辱國(guó)徽、國(guó)旗，甚至喊出“港獨(dú)”口號(hào)。這些本該安心學(xué)習(xí)的學(xué)生卻做出無法無天的惡行，既讓人憤慨、痛心，又值得深刻警醒和反思。播放視頻：美國(guó)通過香港人權(quán)自由法案，鼓動(dòng)唆使亂港分子，粗暴干涉我國(guó)內(nèi)政。教師：對(duì)美國(guó)的分裂這種行為，我們必將采取嚴(yán)厲措施予以痛擊，這種嚴(yán)厲措施是什么呢？就是香港國(guó)安法的制定和頒布實(shí)施播放視頻;1習(xí)近平主席頒布主席令，香港國(guó)安法正式實(shí)施2香港市民慶祝國(guó)安法教師：香港國(guó)安法震懾了港獨(dú)分子，還香港一片安寧。同學(xué)們可能會(huì)問，為什么沒有早一點(diǎn)制定香港國(guó)安法呢？老師給大家找了一些資料：小資料1）什么是香港國(guó)安法香港國(guó)安法是依據(jù)1990年中華人民共和國(guó)香港行政區(qū)基本法第23條訂立的，下面是第23條相關(guān)內(nèi)容：香港特別行政區(qū)應(yīng)自行立法禁止任何叛國(guó)、分裂國(guó)家、煽動(dòng)叛亂、顛覆中央人民政府及竊取國(guó)家機(jī)密的行為，禁止外國(guó)的政治性組織或團(tuán)體在香港特別行政區(qū)進(jìn)行政治活動(dòng)，禁止香港特別行政區(qū)的政治性組織或團(tuán)體與外國(guó)的政治性組織或團(tuán)體建立聯(lián)系。也就是說今天你在香港，隨地留垃圾都會(huì)被懲罰，但是在香港從事顛覆中國(guó)政府，分裂國(guó)家的行為，卻是無法可依，這次人大補(bǔ)充香港國(guó)安法就是為了補(bǔ)上這個(gè)法律漏洞。2）為什么香港自己沒有訂立相關(guān)法規(guī)2003年，時(shí)任特首董建華推動(dòng)立法遭強(qiáng)烈反對(duì)，示威者宣稱23條限制言論集會(huì)自由。同時(shí)英美積極扶持香港本土勢(shì)力成立親西方政黨，試圖將香港體制從行政主導(dǎo)，也就是特區(qū)政府負(fù)責(zé)制，變成立法主導(dǎo)，也就是立法會(huì)負(fù)責(zé)。七月一日主權(quán)移交紀(jì)念日，香港50萬人大游行，反對(duì)基本法二十三條立法。港府原本打算游行后堅(jiān)持通過草案，結(jié)果行政會(huì)議成員田北俊辭職，方案被撤回。之后13年，反對(duì)派反復(fù)發(fā)明輪子，不是說“現(xiàn)有法律足以保秩序和國(guó)家利益”，就是黑“國(guó)安立法是中央所迫”、要么就是搪塞“二十三條沒有規(guī)定立法時(shí)間”，反正車轱轆話來回變，理由反復(fù)拖延，再加上境外勢(shì)力干預(yù)，特區(qū)政府至今沒能完成立法工作。環(huán)節(jié)三;新疆牌“疆獨(dú)”勢(shì)力是一支奉行“泛突厥主義”、“泛伊斯蘭主義”思想，打著“民族決斗”、“宗教至上”的旗號(hào)，以“建立‘東突厥斯坦國(guó)’”為政治綱領(lǐng)，運(yùn)用恐怖暴力等手段進(jìn)行分裂新疆活動(dòng)的恐怖勢(shì)力。其從生產(chǎn)至今，給中國(guó)邊疆的和平與穩(wěn)定帶來了極大的危害。在“疆獨(dú)”勢(shì)力的發(fā)展過程中，西方勢(shì)力尤其是美國(guó)的扶持與幫助一直起著重要作用。冷戰(zhàn)后，隨著國(guó)際政治格局劇變、對(duì)華政策深刻調(diào)整，美國(guó)對(duì)“疆獨(dú)’問題的關(guān)注度進(jìn)一步增強(qiáng)。教師：美國(guó)打著宗教信仰自由的幌子，與“疆獨(dú)”勢(shì)力相勾結(jié)，從事分裂行為，看耿爽是怎么戳穿他們的陰謀的播放視頻耿爽發(fā)言環(huán)節(jié)四：間諜牌近日，國(guó)家安全機(jī)關(guān)組織實(shí)施“迅雷-2020”專項(xiàng)行動(dòng)，依法打擊臺(tái)灣間諜情報(bào)機(jī)關(guān)滲透破壞行動(dòng)，破獲數(shù)百起間諜竊密案，抓獲上百個(gè)臺(tái)灣間諜及運(yùn)用人員，打掉臺(tái)灣情報(bào)機(jī)關(guān)針對(duì)祖國(guó)大陸布建的間諜情報(bào)網(wǎng)絡(luò)，有效的維護(hù)了國(guó)家安全和利益。播放視頻維護(hù)國(guó)家安全舉報(bào)電話合作探究：教師：通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道我國(guó)各個(gè)部門用各種不同的方法同分裂行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，我們青少年能為反對(duì)分裂做些什么嗎？學(xué)生分組討論。教師點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)：反對(duì)分裂的要求有哪些？學(xué)生標(biāo)記課本。一國(guó)兩制環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)一國(guó)兩制播放視頻：澳門回歸20周年紀(jì)念大會(huì)香港回歸23年取得輝煌成就師問：香港澳門回歸祖國(guó)取得輝煌成就說明了什么？環(huán)節(jié)二：應(yīng)怎樣解決臺(tái)灣問題？出示網(wǎng)友留言的圖片小辯論：“一國(guó)兩制”是黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的一項(xiàng)重要制度，“一國(guó)”是“兩制”的前提和基礎(chǔ)。目前，臺(tái)灣民進(jìn)黨挾洋自重，放棄“九二”共識(shí)，有許多網(wǎng)友認(rèn)為，應(yīng)該武力統(tǒng)一臺(tái)灣，你同意這種觀點(diǎn)嗎？說說你的看法。學(xué)生分正反兩組進(jìn)行辯論教師點(diǎn)撥：我們是法制國(guó)家，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，解決臺(tái)灣問題，同樣也要依法進(jìn)行，這部法律就是反分裂國(guó)家法，反分裂國(guó)家法給臺(tái)獨(dú)分子畫出了三條紅線。出示文字材料：2005年的3月14號(hào)，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過了《反分裂國(guó)家法》，該法第8條明確指出：“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力以任何名義、任何方式造成臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去的事實(shí)，或者發(fā)生將會(huì)導(dǎo)致臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去的重大事變，或者和平統(tǒng)一的可能性完全喪失，國(guó)家得采取非和平方式及其必要措施，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。討論：祖國(guó)完全統(tǒng)一的條件有哪些？學(xué)生討論交流師總結(jié)：同學(xué)們說的都很好，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，砥礪前行，創(chuàng)新奮發(fā)，努力工作，努力學(xué)習(xí)，中華民族的完全統(tǒng)一，中華民族的偉大復(fù)興很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)！出示習(xí)近平總書記在紀(jì)念抗美援朝勝利70周年大會(huì)上的講話三）做練習(xí)題學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生處于世界觀，人生觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了較多有關(guān)我國(guó)國(guó)情的知識(shí)，有了較為扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，具備了一定的合作探究，辯證分析能力，對(duì)本課內(nèi)容有了一定的了解，能夠從愛國(guó)情感出發(fā)反對(duì)分裂、反對(duì)暴力恐怖活動(dòng)，反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)、反對(duì)陰謀顛覆國(guó)家的行為。學(xué)生基本了解香港、澳門回歸和臺(tái)灣問題的史實(shí)，對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一有著與成人同樣的期盼。但是，對(duì)于在新時(shí)代如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的思考不深。同時(shí)由于大多數(shù)學(xué)生缺少反對(duì)分裂的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，因此，對(duì)反對(duì)分裂的迫切性、必要性認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)處理如何處理民族關(guān)系，樹立怎樣的社會(huì)責(zé)任感等問題認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)一國(guó)兩制的內(nèi)涵，對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的問題，思考很少。因此，圍繞“反對(duì)分裂”和“一國(guó)兩制”進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中中要避免知識(shí)灌輸，重在感悟理解。注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，在本課設(shè)計(jì)中要積極引導(dǎo)學(xué)生在課堂參與中展示自己的觀點(diǎn)，在探究與分享中提煉觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、主動(dòng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的教學(xué)目的。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)查找貼近學(xué)生實(shí)際和生活的事例材料，制作適合本課實(shí)際需要的課件；劃分學(xué)習(xí)小組，做好課前預(yù)習(xí)提示。2.學(xué)生準(zhǔn)備：圍繞課題，做好預(yù)習(xí)，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來。效果分析評(píng)測(cè)練習(xí)第一大題選擇題，學(xué)生的準(zhǔn)確率比較高，達(dá)到90%，說明知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)達(dá)成的比較好。第二大題材料分析題中，“為什么祖國(guó)完全統(tǒng)一必定會(huì)實(shí)現(xiàn)？”學(xué)生回答得不充分，很多條件沒有考慮到，說明分析歸納能力還有待提高。評(píng)測(cè)練習(xí)一、單選題1．習(xí)近平總書記在《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)上的講話中指出，民族復(fù)興、國(guó)家統(tǒng)一是大勢(shì)所趨、大義所在、民心所向。實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式是（）A．“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制” B．堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則C．和平統(tǒng)一、反對(duì)分裂 D．堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”2．在紀(jì)念《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表40周年主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。以下觀點(diǎn)正確的是（）①荔荔：時(shí)不我待，解決臺(tái)灣問題是我國(guó)現(xiàn)階段的中心工作②秀秀：背離一個(gè)中國(guó)原則，必然會(huì)損害臺(tái)灣同胞切身利益③涵涵：“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的最佳方式④游游：兩岸同胞同根同源、同文同種，沒有隔閡，是一家人A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．_____是兩岸同胞共同的精神財(cái)富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。A．傳統(tǒng)美德 B．民族精神 C．兩岸統(tǒng)一 D．中華文化4．習(xí)近平總書記指出，不管兩岸同胞經(jīng)歷過多少風(fēng)雨、有過多長(zhǎng)時(shí)間的隔絕,沒有任何力量能把我們分開。這是因?yàn)椋ǎ〢．社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性B．我國(guó)尚未完全實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．我國(guó)形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系D．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責(zé),是中華民族的根本利益所在5．澳門回歸祖國(guó)20年來，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，居民生活持續(xù)改善。“一中心、一平臺(tái)、一基地”建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，人均地區(qū)生產(chǎn)總值大幅增長(zhǎng)，躍居世界第二。民生福利水平顯著提升，免費(fèi)教育、免費(fèi)醫(yī)療、雙層式社會(huì)保障等一系列政策惠及全社會(huì)，澳門居民獲得感、幸福感越來越強(qiáng)。澳門的這些變化說明（）A．澳門要發(fā)展必須堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路B．中華兒女實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)C．民族區(qū)域自治制度是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度D．“一國(guó)兩制”方針是正確的，具有強(qiáng)大的生命力6．自2019年6月以來，香港部分不法分子打著“反修例”的旗號(hào)，頻頻破壞地鐵等公共設(shè)施，襲擊警察,隨意傷害路人,甚至沖擊中央政府駐港機(jī)構(gòu),污損國(guó)徽、侮辱國(guó)旗、鼓吹“港獨(dú)”等，嚴(yán)重沖擊香港法治、安寧、民生。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①暴力分子公然冒犯國(guó)家尊嚴(yán),嚴(yán)重挑戰(zhàn)“一國(guó)兩制”原則底線,要堅(jiān)決嚴(yán)懲②“一國(guó)兩制、港人治港、高度自治”的方針必須是在堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的前提下③香港亂局表明“一國(guó)兩制”難以解決臺(tái)灣問題,必須以武力統(tǒng)一作為最佳方式④“反中亂港”勢(shì)力或能猖狂一時(shí),但最終結(jié)局必然失敗,必然會(huì)依法受到制裁A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④7．2020年央視春晚粵港澳大灣區(qū)分會(huì)場(chǎng)，在港珠澳大橋白海豚島以錄制形式濃情上演。成龍演唱的《萬里長(zhǎng)城永不倒》，劉嘉玲、陳坤等演唱的《共同家園》，既唱出粵港澳血脈相連一家親，更展望大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)新圖景！下列關(guān)于建設(shè)粵港澳大灣區(qū)說法正確的是（）A．表明國(guó)家積極采取措施，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)B．表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入高速增長(zhǎng)階段C．有利于實(shí)現(xiàn)粵港澳三地區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到總體小康D．是推動(dòng)“一國(guó)兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐8．香港回歸20年來，在中央政府支持和幫助下，在特區(qū)政府帶領(lǐng)下，香港社會(huì)各界勠力同心，奮發(fā)有為，交出了令世人驚艷的答卷——經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，社會(huì)繁榮穩(wěn)定。2016年生產(chǎn)總值達(dá)2.5萬億港元（3200億美元），較1997年累計(jì)增長(zhǎng)81%。這表明“一國(guó)兩制”是（）A．完全是正確的，具有強(qiáng)大的生命力 B．是我國(guó)的根本政治制度C．是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 D．是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的基礎(chǔ)9．在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的問題上，作為中學(xué)生應(yīng)持的正確態(tài)度是（）A．自覺履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)B．依法維護(hù)自己享有的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利C．積極參加管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的活動(dòng)D．利用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益10．粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是港澳培育新優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮新作用、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、作出新貢獻(xiàn)的重大機(jī)遇，也是廣東發(fā)展的大機(jī)遇，將深化內(nèi)地與港澳合作。建設(shè)粵港澳大灣區(qū)有利于（）①進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放②豐富“一國(guó)兩制”的實(shí)踐內(nèi)涵③推動(dòng)粵港澳三地實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展④消除粵港澳差異，實(shí)現(xiàn)完全一體化A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二．非選擇題11.黨的十九大報(bào)告指出材料一：推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，深化兩岸經(jīng)濟(jì)合作和文化往來，推動(dòng)兩岸同胞共同反對(duì)一切分裂國(guó)家的活動(dòng)，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。材料二：建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，建設(shè)美麗中國(guó)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。（1）反對(duì)分裂的具體要求有哪些？（2）為什么祖國(guó)完全統(tǒng)一必定會(huì)實(shí)現(xiàn)？課后反思1.引入新課時(shí)，緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，運(yùn)用美國(guó)大選引起學(xué)生思考：歷屆美國(guó)總統(tǒng)是怎樣通過打壓中國(guó)給自己拉選票的，引出正文，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂。2.針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，給學(xué)生補(bǔ)充大量視頻材料和文字材料，合理開發(fā)、利用學(xué)生及其周圍世界的各種教學(xué)資源，教學(xué)內(nèi)容的安排服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本課圍繞“反對(duì)分裂”和“一國(guó)兩制”的問題展開教學(xué)，在處理上避免知識(shí)灌輸，重在感悟理解。3.師生相互尊重，氣氛和諧，交流對(duì)話充分，學(xué)生發(fā)言積極，參與度高，合作探究的教學(xué)氛圍比較強(qiáng)4.善于運(yùn)用抖音短視頻和快手短視頻尋找教學(xué)輔助素材，有利于豐富課堂形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率和質(zhì)量。不足之處是學(xué)生獨(dú)立思考的程度不夠，不能完整的表述一個(gè)問題，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間也比較短，應(yīng)該留出時(shí)間把重點(diǎn)的知識(shí)記憶一下。

課標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：了解和認(rèn)識(shí)反對(duì)分裂的必要性、要求及其意義；了解和認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”的含義，解決臺(tái)灣問題的最佳方式、發(fā)展兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。