課外文體活動計劃

...v.課外文體活動方案楊樹灣鄉(xiāng)初級中學(xué)2013年9月課外文體活動方案開展學(xué)校體衛(wèi)藝教育是認(rèn)真落實?全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃?的重要工作任務(wù)，也是國家推行素質(zhì)教育的重要措施。針對這一方面，我校嚴(yán)格按上級的要求，有目的、有要求地開展此方面的教育工作。特制訂本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想結(jié)實樹立為學(xué)生終身開展效勞的新課程理念，把開展課外文體活動作為推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生安康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園文體活動，既有效保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神，形成堅持鍛煉的好習(xí)慣。同時，通過藝術(shù)活動、綜合實踐活動，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。另外，通過大課間、課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建立安康和諧的校園文化。二、實施原那么1．教育性原那么。充分發(fā)揮大課間、課外文體活動對學(xué)生進展五育教育的功能，重視活動過程的教育性。2．科學(xué)性原那么。遵循學(xué)生身心開展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，采用大課間與放學(xué)后的文體活動相結(jié)合的形式，合理的安排大課間和文體活動的方案和內(nèi)容。3．全體性原那么。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，到達(dá)全體健身、全員愉悅的目的。4．標(biāo)準(zhǔn)性原那么。實行“三定——反應(yīng)〞制度，“三定〞即“定時間〞，每周至少開展一次活動；“定地點〞，每個工程和小組都有固定活動場所；“定內(nèi)容〞每次活動都有一個主題?！胺磻?yīng)〞那么是每次活動都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動記錄本上，由指導(dǎo)教師給出評價，便于在期中、期末開展總結(jié)交流。5．平安性原那么。在活動的組織與實施過程中，要加強平安教育與管理，落實行政和教師的平安工作責(zé)任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和防止防止活動過程中意外事故的發(fā)生。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為了進一步加強學(xué)校的文體工作，學(xué)校成立了文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對負(fù)責(zé)學(xué)校文體工作方案與方案的制訂，定期研究學(xué)校的文體工作，并為大課間活動、課外文體活動提供必要的物質(zhì)和場地保證。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長姚德福副組長原立權(quán)成員王恩樹艾青松各班主任四、活動形式、內(nèi)容我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五，上午〔時間為20分鐘〕。校園課外文體活動安排在下午第8課〔時間為45分鐘〕。整個活動以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，旨在師生全員參與，表達(dá)快樂學(xué)堂、快樂體育、快樂成長的理念?；顒拥木唧w安排如下：1、大課間活動集合、跑步進場〔籃球場、操場〕播送體操〔操場〕跑步退場2、課外文體活動(1)時間安排：3﹕05－—3﹕50(2)活動內(nèi)容：以班級為單位，結(jié)合各人興趣和中考體育考試內(nèi)容自行安排。(3)器具：以學(xué)生自備為主，學(xué)校適當(dāng)輔助。(4)活動場地：由體育組安排。①以班級為單位的文體活動，活動安排如下：說明：A、班團隊主題活動：圍繞“文明禮儀〞、法制、心理安康、時事政治、青少年思想道德建立等主題以豐富多彩的形式對學(xué)生進展專題教育；B、每個班級的活動工程每一周輪換一次；C、班主任可以自主開發(fā)學(xué)生喜聞樂見的其他文體活動工程；D、陰雨天學(xué)生做室內(nèi)操、或統(tǒng)一觀看教育影片等；E、到崗人員：每班二位教師管理、組織學(xué)生活動〔一位是班主任〕。②學(xué)校組織的特色文體活動由學(xué)生自主報名參加相關(guān)文體活動，由學(xué)校統(tǒng)一安排固定場所和教師組織學(xué)生活動，教師可以為體藝衛(wèi)專職教師，也可以是有一定特長的其他任課教師，還可以聘請校外兼職輔導(dǎo)教師。特色文體活動每周活動1-2次，平均分布在周一至周五，參加學(xué)生可以是固定的,也可以根據(jù)學(xué)生需要定時輪換。方案開設(shè)如下特色文體活動組：序號項目開設(shè)組數(shù)每組學(xué)生數(shù)周活動次數(shù)1信息技術(shù)1組40人1次2舞蹈隊1組15人2次3合唱隊1組10人1次4書畫1組36人1次5文學(xué)社1組40人1次6英語俱樂部1組30人1次7少年團校1組40人隔周1次8田徑隊1組20人1次9籃球協(xié)會1組20人1次10園藝協(xié)會1組10人隔周1次五、管理措施1、加強宣傳，提高認(rèn)識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間、課外文體活動對學(xué)生安康成長意義和作用，使全體師生到達(dá)共識：大課間、課外文體活動不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學(xué)校的其他工作安康和諧地向前開展。2、完善制度，強化管理為使大課間、課外文體活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進展，我校除了在時間和課程方案給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。五、活動要求：1、注意有序開展活動，平安第一。年級組長、班主任必須強調(diào)大課間、課外文體活動紀(jì)律與平安，并協(xié)助體育教師指導(dǎo)活動。2、各工程活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進展楊樹灣鄉(xiāng)初級中學(xué)藝術(shù)教育活動方案楊樹灣鄉(xiāng)初級中學(xué)2013.9藝術(shù)教育活動方案指導(dǎo)思想：為了提高我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富學(xué)生的精神文化生活，我校決定在全校廣泛開展藝術(shù)教育活動。為了讓我校藝術(shù)教育活動成果得到進一步深化和提高，通過參加藝術(shù)教育展演活動，逐步在全校形成“人人會唱歌，根本會樂器〞的局面。二、活動內(nèi)容及形式：本屆藝術(shù)教育活動以“合唱和播送操、器樂培訓(xùn)〞三個工程為主要內(nèi)容。要求各班全體學(xué)生參加以上三個工程的交流和展示。1、通過廣泛開展、藝術(shù)教育活動，在全校形成“人人會唱歌，根本會樂器〞的局面。合唱教育工程的教學(xué)內(nèi)容以現(xiàn)行?音樂?教材中的合唱歌曲和教育部定期推薦的其他合唱歌曲為主，各地創(chuàng)作和改編的合唱歌曲為輔，形成學(xué)校有特色人人有工程的局面。在開展藝術(shù)教育活動過程中以學(xué)校為根底，以班級為重點。2、要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，讓藝術(shù)教育活動賦予“向真、向善、向美和向上〞的校園文化特質(zhì)。3、要把藝術(shù)教育活動列入學(xué)校教育教學(xué)的整體方案，10月底舉辦藝術(shù)教育展演活動。三、活動主題：以促進學(xué)生德、智、體、美等全面開展為目標(biāo)，突出時代特征、校園特色和學(xué)生特點，展示我校學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，表達(dá)學(xué)生“向真、向善、向美、向上〞和“追求理想、追求品味、追求覺悟、追求快樂、追求知識〞的校園文化特色。七年級德育工作方案楊樹灣鄉(xiāng)初級中學(xué)2013.9七年級德育工作方案學(xué)校對學(xué)生進展思想品德教育，是社會主義精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學(xué)生的全面開展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作，特制定工作方案如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)：本學(xué)期以學(xué)校開展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、效勞意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建立。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體效勞和區(qū)分是非的能力，為使他們成為德、智、體全面開展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、根本內(nèi)容和要求：班級德育工作主要是向?qū)W生進展熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱辛奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；XX與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。三、實施途徑：班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；家庭教育和校外教育活動。四、教育原那么：堅持正確的政治方向；熱愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。五、具體措施：１、認(rèn)真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹立正面典型，開掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進步。２、有方案、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學(xué)生身心安康開展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。３、關(guān)心和保護學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊X的學(xué)習(xí)之中。4、進展以?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。具體活動安排9—10月份1、學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。組織學(xué)生學(xué)習(xí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?中學(xué)生守那么?和學(xué)校各項規(guī)章制度，各班也可根據(jù)班級實際制訂切實可行的班規(guī)班約。2、加強道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過評選“文明班級〞、“道德之星〞等活動，以點帶面，繼續(xù)推行中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)建立，要求學(xué)生不說臟話，不打架罵人，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化裝，不戴首飾，不抽煙、不喝酒、不打撲克、不談戀愛，開展遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的簽字儀式活動，并對學(xué)生一一排查，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，并上報一起，徹底根治學(xué)生中個別存在的不文明行為。3、安排好各項主題班會活動，主題為遵紀(jì)守法、平安教育、師生和諧、文明禮儀、學(xué)雷鋒做好事。11—12月份1、對學(xué)生進展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和感恩教育。對學(xué)生進展革命傳統(tǒng)教育，要學(xué)生深知幸福生活的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校的意識，用祖國從貧窮走向富強的事實；用義務(wù)教育從收費走向免費的中央領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注民生、關(guān)心下一代的實例對學(xué)生進展感恩教育，要學(xué)生珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，以優(yōu)異的成績報效祖國。2、以“創(chuàng)立優(yōu)秀班級，培養(yǎng)合格學(xué)生〞為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程〞。3、開展衛(wèi)生班級評選活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、檢查各班的文化建立，發(fā)揮文化建立的育人功能。1月份1、檢查班會課的備課質(zhì)量評比，組織班主任互聽班會課。2、檢查班級工作總結(jié)，做好期末完畢工作安排。3、召開局部家長座談會，就暑期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、管理進展交流指導(dǎo)。4、開展評選“三好生〞、“先進個人〞、“先進班干〞、“優(yōu)秀團員〞等活動，并評出七年級優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。5、檢查各班學(xué)生評語的書寫與“留下腳印一串串〞的學(xué)生成長記錄書寫質(zhì)量。6、對學(xué)生進展假期平安教育。7、落實學(xué)生返校時間和班主任跟蹤教育措施。七年級政治教學(xué)工作方案艾青松2013.9教學(xué)工作方案教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)〞的育人要求和“學(xué)會關(guān)心〞到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任〞的根本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、開展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。教學(xué)主要內(nèi)容：本冊書分三個單元，第一單元走進新天地有三課組成。第一課“新天地新感覺〞，第二課“我的自律宣言〞，是要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自律的能力。第三課“生命的節(jié)奏.〞培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間做時間的主人,第二單元“生活中有你〞，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識生命的角度認(rèn)識自我，從了解青春的角度認(rèn)識自我，從開展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。本單元共有四課，第四課：第一次“握手〞，第五課、為他人開一朵花。第六課：走近教師。第七課我屬于-------第三單元“傾聽自然的聲音〞共有三課組成，“生命之間〞、“地球的嘆息〞和“中中華民族的選擇〞學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學(xué)會品味生活。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)時機，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任〞的價值目標(biāo)。教學(xué)難點：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。學(xué)情分析：這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的根底比擬差，只有教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一局部學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。教學(xué)措施：1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。七年級思想品德教學(xué)進度表周次內(nèi)容備注第一周重要一跳我們是一個群體2課時第二周誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)我長大了2課時第三周與誘惑做斗爭面對學(xué)校的要求2課時第四周我的自律宣言時間:生命的節(jié)奏2課時第五周做時間的主人回憶那一刻2課時第六周“交往〞的心里話怪嗎？不怪2課時第七周心中有他人別人的感受你知道嗎2課時第八周也許另有原因期中復(fù)習(xí)2課時第九周期中考試試卷講評2課時第十周我們的教師很特別我們離教師有多遠(yuǎn)2課時第十一周與教師面對面我們屬于多種群體2課時第十二周我們的學(xué)校班級是我家2課時第十三周神奇的生命世界我們的朋友2課時第十四周有用才是朋友嗎我們夠朋友嗎2課時第十五周第一聲嘆息第二聲嘆息2課時第十六周第三聲嘆息“地大物博〞的背后2課時第十七周明智的選擇我們在行動2課時第十八周期末總復(fù)習(xí)一期末總復(fù)習(xí)二2課時第十九周期末考試2課時思想品德德育工作方案艾青松2009年9月思想品德德育工作方案德育是教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容，已廣為大家熟知，其關(guān)系到國家興衰的深遠(yuǎn)意義，廣闊教師業(yè)已認(rèn)同。德育工作，要注重加強對新時期青少年身心開展特點及思想品德形成規(guī)律、特點的研究，關(guān)注學(xué)生心理需要，把學(xué)生當(dāng)做“有眼、有耳、有頭腦〞的人，積極引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，在學(xué)生主動參與、多元價值分析選擇中，培養(yǎng)起真正內(nèi)化的、穩(wěn)定的價值體系，這就要求德育內(nèi)容可信度高、貼近實際，以適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知為前提。一、要進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是文明禮儀教育，弘揚家庭美德，爭做遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人的中學(xué)生，開展“學(xué)守那么、講標(biāo)準(zhǔn)，我為文明校園增光榮活動〞及“文明禮儀伴我行〞主題班隊會活動。要以遵紀(jì)守法教育為重點，教育學(xué)生克制不良行為。加強法制教育，心理安康教育，引領(lǐng)學(xué)生文明、守紀(jì)；教育學(xué)生自尊、自強；鼓勵學(xué)生勤奮、進取；不斷開展“學(xué)守那么、講標(biāo)準(zhǔn)，我為文明校園增光榮活動〞及“拒絕網(wǎng)吧〞等主題班會活動。要以培養(yǎng)學(xué)生社會公德，樹立良好形象為重點。開展“揚理想風(fēng)帆，做合格人才〞主題活動。要求學(xué)生重實效、講拼搏、長才干，爭取2007年中考取得更優(yōu)異的成績。二、提高德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加強德育課程和學(xué)科德育滲透的研究，積極深化課程改革，不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育中的主渠道作用。三、開展“手拉手幫扶〞活動，抓好學(xué)困生的思想品德和學(xué)習(xí)興趣的轉(zhuǎn)化和提高，要確立1—2個幫扶對象，訂立幫教措施。加強法制教育，通過組織法制報告會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并參加?法律根底知識?競賽活動，向?qū)W生宣傳法律根底知識、進展法律法規(guī)教育?？傊?，新的一年我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，我們還會遇到新的問題，但我們和諧奮進的教育氣氛、拼搏進取的校園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進取，創(chuàng)造更優(yōu)異的業(yè)績。學(xué)科研究性學(xué)習(xí)探究活動方案楊樹灣中學(xué)艾青松2013年9月學(xué)科研究性學(xué)習(xí)探究活動方案為切實落實教育部?全日制普通初級中學(xué)課程方案〔試驗修訂稿〕?關(guān)于開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的要求，使研究性學(xué)習(xí)全面開展，根據(jù)教育部?全日制普通初級中學(xué)課程方案〔試驗修訂稿〕?，特制定本實施方案。

一、研究性學(xué)習(xí)的含義

究性學(xué)習(xí)就是要變傳統(tǒng)的承受性、積累性學(xué)習(xí)為主動性、探究性、開展性學(xué)習(xí)，一切從學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)歷出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從自然、社會和生活中用自己的智慧發(fā)現(xiàn)問題，引起認(rèn)知沖突，在廣泛交流中進展研究、解決、評價，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)模式。

二、研究性學(xué)習(xí)提出的現(xiàn)實背景和意義

現(xiàn)實的教育往往是通過教師的傳授，讓學(xué)生去掌握和記憶文化知識?？荚囍皇亲寣W(xué)生復(fù)述。再現(xiàn)這些知識。評價教育的得失往往是看學(xué)生對些知識儲存量的多少，然而，這種學(xué)習(xí)方式越來越不適應(yīng)時代的開展。

三、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)

究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的實踐與體驗。

四、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)原那么

1、主體性原那么?！?/p>

2、開放性原那么。

3、創(chuàng)造性原那么。

4、接近性原那么。

5、實踐性原那么。

6、全員性原那么。

五、研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容

1、引導(dǎo)學(xué)生充分關(guān)注本地的自然、人文環(huán)境和生產(chǎn)生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，把身邊的事作為研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，突出鄉(xiāng)土特色。

2、引導(dǎo)學(xué)生從報刊雜志、科學(xué)著作、網(wǎng)絡(luò)信息等各種文獻資料中獲取信息，研究關(guān)系社會開展、人民生活的課題。

3、從學(xué)科教學(xué)出發(fā)，思考自己感受興趣的問題，探究某現(xiàn)象的本質(zhì)，探求事物變化規(guī)律，設(shè)想新的創(chuàng)造創(chuàng)造，創(chuàng)設(shè)課題進展研究。

4、從本?；蚱渌麑W(xué)校的教師同學(xué)的研究過程中所獲取的信息、體驗、成果中得到啟示，加以借鑒，引出自己的思考，確定要研究