人教版《61質(zhì)量》課件

一質(zhì)量第六章人教版新教材同步教學(xué)課件一質(zhì)量第六章人教版新教材同步教學(xué)課件1思考：請(qǐng)把以下物品：鐵釘、夾子、圖釘、刻度尺、礦泉水瓶、塑料桶等進(jìn)行分類；可以怎么分？請(qǐng)說(shuō)出分類的理由。思考：請(qǐng)把以下物品：鐵釘、夾子、圖釘、刻度尺、礦泉水瓶、塑2鐵釘夾子圖釘?shù)V泉水瓶塑料桶刻度尺鐵塑料物體物質(zhì)你可以得出什么結(jié)論呢？一切物體都是由物質(zhì)組成的。鐵釘?shù)V泉水瓶鐵塑料物體物質(zhì)你可以得出什么結(jié)論呢？一切物體都是3比一比汽車輪胎用的橡膠與自行車輪胎用的橡膠誰(shuí)的多？汽車輪胎用的橡膠多比一比汽車輪胎用的橡膠與自行車輪胎用的橡膠誰(shuí)的多？汽車輪胎用4木尺與桌子那個(gè)用的木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？桌子用的木材多木尺與桌子那個(gè)用的木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？桌子用5一、質(zhì)量

在物理學(xué)中，把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量用字母m來(lái)表示。一、質(zhì)量6物理學(xué)中的質(zhì)量與日常生活中說(shuō)的“質(zhì)量”的意義是否相同？在日常生活中，人們常用“質(zhì)量”來(lái)表示工作的好壞、產(chǎn)品的優(yōu)劣不同物理中物體的質(zhì)量指物體所含物質(zhì)的多少問(wèn)一問(wèn)物理學(xué)中的質(zhì)量與日常生活中說(shuō)的“質(zhì)量”的意義是否相同？在日常7在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，符號(hào)是kg。二、質(zhì)量的單位：質(zhì)量的常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）換算關(guān)系：1t＝1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg國(guó)際千克原器在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的二、質(zhì)量的單位：質(zhì)量的常用單位：換算關(guān)8補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克

1斤=10兩=500克1兩=50克補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位單位：斤、兩換算：1千克=196x10-3一個(gè)雞蛋大約50g=

kg一個(gè)蘋果約150g=

kg一枚一元硬幣約6g=

kg5x10-21.5x10-16x10-3一個(gè)雞蛋大約50g=10大公雞大約2Kg=

g成年大象約6t=

kg成年人約70Kg=

t7x10-22x1036x103大公雞大約2Kg=g成年大象11一架飛機(jī)質(zhì)量約15__t一張郵票質(zhì)量約50__mg一個(gè)小學(xué)生的質(zhì)量大約是30___一袋大米質(zhì)量約25__kgkg生活中的物理地球質(zhì)量：5.98x1024kg一架飛機(jī)質(zhì)量約15__t一張郵票質(zhì)量約50__mg一個(gè)小學(xué)生12

討論:

物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？

問(wèn)題1：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒(méi)有變化。圖7-1

冰塊融化成水

討論:物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、所處的空間位置13問(wèn)題2：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？圖7-2

將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物

結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒(méi)有變化。

問(wèn)題2：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有14問(wèn)題3：將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒(méi)有變化？蘋果200g蘋果200g

由此可見(jiàn)：質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無(wú)關(guān)。

問(wèn)題3：將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，15冰塊熔化成水，變化了，沒(méi)有變化。泥團(tuán)捏成泥豬，變化了，沒(méi)有變化。飛船飛向月球，變化了，沒(méi)有變化。質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性狀態(tài)所含物質(zhì)的多少形狀所含物質(zhì)的多少位置所含物質(zhì)的多少質(zhì)量的性質(zhì)：物體的質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、形狀、位置、溫度的變化而發(fā)生變化。這就是物體的一個(gè)基本屬性。練一練冰塊熔化成水，變化了，質(zhì)量是物體16實(shí)踐應(yīng)用1.判斷：（1）一塊鐵從空氣中放入水中時(shí)質(zhì)量變大（）（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質(zhì)量沒(méi)變（）（3）物體中含的物質(zhì)越多，它的質(zhì)量越大（）（4）一根鐵棒拉成細(xì)鐵絲后質(zhì)量沒(méi)變（）（5）把一個(gè)蘋果帶到月球上后質(zhì)量變?。ǎ┄w╳╳√√實(shí)踐應(yīng)用1.判斷：╳╳╳√√17（課堂練習(xí)）

(1)80mg=_________g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×105(3)一些常見(jiàn)物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一枚大頭針的質(zhì)量：80一本物理書(shū)的質(zhì)量：0.25一條鯨魚(yú)的質(zhì)量：120一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約：50mgmgkgkgt（課堂練習(xí)）8×10-28×10-55×1025×105(18二、質(zhì)量的測(cè)量

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和工廠化驗(yàn)室里常用天平稱質(zhì)量，常用的天平有托盤天平和學(xué)生天平．二、質(zhì)量的測(cè)量在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和工廠化驗(yàn)室里常19生活中常用的一些秤：桿秤電子秤臺(tái)秤案秤生活中常用的一些秤：桿電臺(tái)秤案秤20在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中，人們還用下列工具測(cè)量質(zhì)量。電子汽車秤電子吊秤在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中，人們還用下列工具測(cè)量質(zhì)量。電子汽車秤電子21托盤天平的構(gòu)造砝碼

分度盤托盤橫梁游碼標(biāo)尺底座平衡螺母指針砝碼的種類和人民幣相同托盤天平的構(gòu)造砝碼分度盤托盤橫梁游碼標(biāo)尺底座平衡螺母指針22稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)橫梁處于水平位置時(shí)，就表示兩盤中物體的質(zhì)量相等天平的兩臂長(zhǎng)度相等你們小時(shí)候玩過(guò)蹺蹺板嗎？再想想天平的稱量原理稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)23銘牌三、天平的使用銘牌三、天平的使用24該游碼指示的質(zhì)量為克。g2.6該游碼指示的質(zhì)量為克。g2.625把天平放在水平臺(tái)上。1、使用方法把天平放在水平臺(tái)上。1、使用方法26把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。27指針左偏，螺母右移。指針右偏，螺母左移。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針位于分度盤的中線處，此時(shí)橫梁平衡。指針左偏，螺母右移。指針右偏，螺母左移。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針28估計(jì)被測(cè)物體質(zhì)量，將其放在左盤。估計(jì)被測(cè)物體質(zhì)量，將其放在左盤。29（1）（2）（3）（1）（2）（3）30該物體質(zhì)量為154.7克。g該物體質(zhì)量為154.7克。g31天平的用法總結(jié)：（1）放：天平放在水平臺(tái)上，游碼歸零。（2）調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央。（3）稱：物體放在左盤砝碼放在右盤，調(diào)節(jié)游碼，使指針指在分度盤的中央。（左物右碼）（4）讀：m物=m砝碼+m游碼天平的用法總結(jié)：（1）放：天平放在水平臺(tái)上，游碼歸零。（2）322、天平使用時(shí)注意事項(xiàng)1、稱量物體的質(zhì)量不得超過(guò)天平的量程。2、砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。3、加砝碼應(yīng)從大到小，減砝碼應(yīng)從小到大。4、讀游碼指示的質(zhì)量值時(shí)，應(yīng)以左邊刻度值為準(zhǔn)。5、測(cè)量完畢砝碼要裝入盒內(nèi)，并將游碼歸零。6、保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。2、天平使用時(shí)注意事項(xiàng)1、稱量物體的質(zhì)量不得超過(guò)天平的量程。33A．如何測(cè)量固體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平平衡；（2）被測(cè)物體放左盤，砝碼放右盤，移動(dòng)游碼，使天平平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)。如圖：m=53.4g。3、不同狀態(tài)物體質(zhì)量的測(cè)量：A．如何測(cè)量固體的質(zhì)量：3、不同狀態(tài)物體質(zhì)量的測(cè)量：34B．測(cè)量液體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平平衡；（2）測(cè)量空燒杯質(zhì)量m0；（3）將被測(cè)液體倒入燒杯，測(cè)量總質(zhì)量m總；（4）被測(cè)液體質(zhì)量m=m總?

m0。B．測(cè)量液體的質(zhì)量：351.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量1.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量361.上圖天平所示物體的質(zhì)量是

14.0g1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是14.0g372.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量2.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量382.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2g2.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2g393.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量3.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量403.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8g3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8g41分析討論1、如果在調(diào)節(jié)太平平衡的過(guò)程中忘記將游碼歸零而去測(cè)物體的質(zhì)量，會(huì)出現(xiàn)什么后果？2、如果在測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中將物體和砝碼放反了，即左碼右物了，能不能測(cè)出物體的質(zhì)量？3、在測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，如果天平不平衡，能不能直接調(diào)節(jié)平衡螺母讓天平重新平衡？分析討論1、如果在調(diào)節(jié)太平平衡的過(guò)程中忘記將游碼歸零而去測(cè)物42用天平測(cè)量微小物體的質(zhì)量1.測(cè)量該物體多個(gè)的總質(zhì)量2.用總質(zhì)量除個(gè)數(shù)就是一個(gè)微小物體的質(zhì)量用天平測(cè)量微小物體的個(gè)數(shù)1.測(cè)量該物體多個(gè)的總質(zhì)量2.用總質(zhì)量除個(gè)數(shù)就是一個(gè)微小物體的質(zhì)量3.用天平測(cè)量微小物體的總質(zhì)量除以一個(gè)物體的質(zhì)量就是微小物體的個(gè)數(shù)用天平測(cè)量微小物體的質(zhì)量1.測(cè)量該物體多個(gè)的總質(zhì)量用天平測(cè)量43質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無(wú)關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(T)測(cè)量工具：構(gòu)造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103

mg兩放放在水平臺(tái)上游碼放“零”一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：左物右碼讀數(shù)：m物體=m砝碼+m游碼質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位441、一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員反銅棒帶上月球

D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工

DC2、一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開(kāi)

后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了

C、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_(kāi)的過(guò)程中，部分

水汽化的結(jié)果

D、以上說(shuō)法對(duì)都不對(duì)1、一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的453、托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）

A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來(lái)指示平衡

C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D4、質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A、一頭大象B、一只蘋果

C、一臺(tái)電視機(jī)D、一只螞蟻B3、托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右D4、質(zhì)量為2×10465、一個(gè)人在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)候，不小心把被測(cè)物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50g一個(gè)，20g兩個(gè)，游碼刻度是3g。該物體的質(zhì)量是：()

A、90gB、93gC、87gD、73gC5、一個(gè)人在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)C476、若游碼未放在標(biāo)尺左端零刻度線處就將橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這樣的天平稱物體的質(zhì)量，則測(cè)量值比真實(shí)值（）A、偏小B、偏大C、一樣D、無(wú)法確定B6、若游碼未放在標(biāo)尺左端零刻度線處就將橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這樣的487、為測(cè)量1瓶酒精的質(zhì)量，小紅采用了如下步驟：A.將天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盤，稱得瓶的質(zhì)量；C.瓶?jī)?nèi)倒入酒精后，稱得瓶和酒精的質(zhì)量；D.將天平置于水平桌面上；E.將游碼置于標(biāo)尺左端零刻線位置；F.移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡；G.______________________________________________用瓶和酒精的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量，得出酒精的質(zhì)量。(1)請(qǐng)你將小紅遺漏的步驟補(bǔ)充完整。(2)將正確步驟按順序排列:_________________。DEFBCGA7、為測(cè)量1瓶酒精的質(zhì)量，小紅采用了如下步驟：用瓶和酒精498、小蕓想測(cè)出杯子中水的質(zhì)量，她先測(cè)出杯子和水的總質(zhì)量m，然后把水倒出，又稱量此時(shí)杯子的質(zhì)量為m，得出杯中水的質(zhì)量為m-m,此結(jié)果與原來(lái)杯中水的實(shí)際質(zhì)量相比，則（）A、偏小B、偏大C、一樣D、無(wú)法確定、、A8、小蕓想測(cè)出杯子中水的質(zhì)量，她先測(cè)出杯子和水的總質(zhì)量m，然50

9.如何稱出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？說(shuō)出你的測(cè)量方法，并實(shí)際測(cè)一測(cè)。

取100個(gè)大頭針一同放到天平上測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，將稱量的結(jié)果除以100

便得到1個(gè)大頭針的質(zhì)量。

9.如何稱出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？說(shuō)出你的測(cè)量方法，并實(shí)際測(cè)一5110、利用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，若所用的砝碼已經(jīng)磨損，那么物體的實(shí)際質(zhì)量比所測(cè)得的質(zhì)量（

）A、偏小

B、偏大

C、不變

D、無(wú)法確定點(diǎn)撥：已磨損的砝碼它的實(shí)際質(zhì)量小于砝碼上所標(biāo)的質(zhì)量值。A如果砝碼被弄臟了呢？10、利用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，若所用的砝碼已經(jīng)磨損，那么物體的5211、一架已調(diào)節(jié)好的天平，因某種需要移到另一張桌子上使用，在用此天平稱量物體質(zhì)量之前（

）A、不必調(diào)節(jié)就可測(cè)量

B、只需水平調(diào)節(jié)

C、只需要橫梁調(diào)節(jié)

D、水平、橫梁都要調(diào)節(jié)12、用托盤天平稱量一粒大米的質(zhì)量，下列方法中可取的是（

）A、一粒大米質(zhì)量太小，無(wú)法稱量B、把一粒大米放在天平右盤里，在右盤中放砝碼，反復(fù)測(cè)量，求平均值。C、把一粒大米放在一只小杯中測(cè)出其總質(zhì)量，再減去小杯的質(zhì)量D、取100粒大米稱出其總質(zhì)量為m，則一粒大米的質(zhì)量為m/100。11、一架已調(diào)節(jié)好的天平，因某種需要移到另一張桌子上使用，在53

13、小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況．(1)他應(yīng)采取的措施是___________________；