第三單元學業(yè)水平測試 部編版語文七年級下冊（含答案）

第三單元學業(yè)水平測試部編版語文七年級下冊（含答案）七年級語文下冊第三單元學業(yè)水平測試

題號一二三四五合計

得分

一、書寫水平(3分)

1根據作文的漢字書寫水平計分。(3分)

二、基礎積累(13分)

2.根據語境和拼音,請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。(2分)

人生，是一艘遠航的船。海上有艷陽高照，也有bàofēngzhòuyǔ①暴風驟雨人生的船時而處于浪尖，時而跌入波谷。處于浪尖時，別高傲大意,要冷靜沉著,全盤審視,得做好時刻跌入波谷的準備工作;跌入波谷時,別傷心失意,要昂揚斗志,積蓄力量,為迎接人生的下一個diānfēng②巔峰而奮斗不止。

3.下列句中加點詞語使用有誤的一項是(D)(3分)

A.水浪一次比一次來勢洶涌,鹮群一次比一次驚訝惶恐。

B.司法部門取締了這個非法的銷售點。

C.楊絳先生為人謙遜低調,做學問孜孜不倦。

D.夏天來了,來貴陽旅游的人真可謂是大庭廣眾啊!

4.根據所給信息默寫相應內容。(5分)

(1)深林人不知，明月來相照。(王維《竹里館》)

(2)草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)

(3)萬里赴戎機,關山度若飛。(《木蘭詩》)

(4)《逢人京使》中寫出詩人報國與親情難以兩全的復雜情感的句子是:馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

5.下列文學、文化常識表述有誤的一項是(C)(3分)

A.《阿長與(山海經〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

B.“陳康肅公善射”中的“康肅公”指陳堯咨，“康肅”是他去世后被追加的謚號。公，是對男子的尊稱。

C.歐陽修字永叔號醉翁，唐代政治家、文學家，唐宋八大家之一。

D.“干?！笔恰拔幕蟾锩逼陂g國家干部和知識分子下放勞動鍛煉的場所。

【解析】C.歐陽修是北宋的政治家、文學家。

三、閱讀能力(36分)(一)名著閱讀(4分)

6.下面名著片段中的“A”是_____________________(B)(2分)

“我可還得在這兒住，多咱我拉上包月,才去住宅門!”祥子頗自傲地說。

“行!”A又點了點頭。

于是,祥子找到了包月,就去住宅門;掉了事而又去拉散座,便住在人和廠。

不拉A的車，而能住在人和廠，據別的車夫看，是件少有的事。

A.虎妞____________B.劉四爺____________C.曹先生____________D.二強子

7.《駱駝祥子》中底層人物的命運，如祥子、小福子和老馬等,均充滿悲劇色彩。請結合整本書，從個人和社會的角度，探究這類底層人物命運悲劇的原因。(2分)

首先，社會的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。他們無法與黑暗的社會抗衡。其次，在個人性格方面，他們不懂得變通，不能認清社會黑暗的本質，而是把一切都歸于命運的安排。

(二)現代文閱讀(17分)

造屋記

蔣曼

①二哥剛剛說要修房子，爺爺就收拾好城里的細軟，馬不停蹄地回家。即使他跟著我們在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都湊得夠一桌了，他還是心急火燎地回家，他要修房子。

②爺爺八歲時就沒了爹娘，歇息在山神廟里。到別人家做工，隨便一塊空地，就能蜷縮著睡過去。醒來時，做不完的活。湊合著長大，一長就長到了八十幾。成了家，有了五個孩子，又有了大大小小的孫子、重孫。過年時,拍照,一張照片裝著滿滿的子嗣和歲月。

③爺爺常常把照片拿出來端詳,看著看著,就樂呵呵:落地生根,開枝散葉,我這根獨苗長了好大一枝。

④爺爺除了種莊稼,還會編篾,把后山上的翠竹像變戲法一樣,編成大半個家。以前是茅草屋,全靠竹子編來編去,編了墻,用大楠竹做梁,毛竹做椽,鋪一屋頂的茅草,也是安穩(wěn)的家。然后編籮筐、曬席、簸箕、筲箕，給絲瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地邊的籬笆,做刷鍋用的竹刷子。

[⑤爺爺夜深健日地編:像院壩邊高樹上那只勤勞的喜鵲,編一個巢,編一座房。遮擋雨就能讓人滿意。一個人一輩子睡爛兩床竹篾席就遞不多了，爺爺說這話時比劃著兩根手指,胸有成竹。爺爺對生命如此篤定，卻從來沒想過一生會修三次房。

⑥莊稼人一生沒多大奢望,最大的心愿就是修一水高大,整齊的青瓦房。爺爺的青瓦房從種樹開始，他在山坡上見縫插針地種:柏樹、青岡、香樟。

⑦爺爺種的都是要幾十年才成材的樹。樹長快了，上不起梁。爺爺年輕時就學會了來日方長。樹長，孩子也長,一天一個樣,只等孩子長成勞力，樹長成棟梁。土是早已摸熱了的熟土,用最好的木材,燒上幾天幾夜的窖,紅彤彤的熱窖把濕軟的黃土變成了硬實的青瓦，一片一片排成長隊,圍成層層的瓦圈,等著上梁。后山的石巖上鑿下來的片石方石，整整齊齊碼在該在的地方。地里的泥巴長得出莊稼，也能長出房。爺爺那身氣力，硬是把躺著的泥壘成豎著的土墻。

⑧木柱子下面的礎石"鑿成象棋樣的圓餅,側面雕刻著胖頭魚，魚鱗細密而清晰,還有壽桃和繁花,在灰白色的石頭里鮮艷欲滴。墻雖然是泥土夯的,也厚實方正，冬暖夏涼。爺爺堅持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爺爺和工匠一起用石灰水畫出青磚的樣子,一筆一筆,上下錯縫,橫平豎直。

⑨把泥土夯成的青瓦房畫成結實、規(guī)整的青磚房。爺爺就好這樣的面子，那些辛苦的日子和漫長的等待終究等到了快活自得。畫出來的青磚瓦房畢竟不在紙上，在麥苗青青的山間地頭。炊煙升起,一縷一縷熏老了歲月。

⑩孩子們像熟透了豆英里的豆，彈得遠遠的。人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄頹圮。。老家的房子垮了,這人到哪里,心都不踏實。

八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房:混凝土,鋼筋現澆,三層小樓。二哥的房，終究還是修在老屋的地基上。爺爺哪里閑得住，說是守工地，從給工人燒水開始，幾個月后，成了標準雜工。哪里缺人手，就頂上去。

他和工人都忘記了年齡?，F澆水泥要用大量的木板支模,模具成型后再拆木板。爺爺把木板上的釘子挨個取下來,一張板子幾十顆,取了一百多張,每張板子節(jié)約了好幾十的成本。爺爺覺得自己創(chuàng)造了巨額的財富，掐著紅腫的指頭在心里算了好幾遍。少睡點覺又有什么關系呢爺爺這一輩子沒吝惜過自己的力氣。

爺爺看著樓房一天天從地里長出來,鋼筋都是指頭粗,樓板厚實。爺爺粗糙的手摸著扎實的樓房，心里踏實:絕對要管一百年。爺爺守著偌大的三層樓房,滿足而空蕩蕩地睡下。

兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，爺爺自作主張把十幾個房間都安排好。一樓背陰的房放糧食二樓的床墊放在半哥的房里,,小孫女喜敗三樓的陽臺房,新安好了紗窗。重孫們的書房剛好避過下午的太陽，回娘家的女兒房里班著棉被,隨便來多少都能睡下。

爺爺在樓房旁邊種了花樹，鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣。花園配樓房,樓房有三層,花園幾百米。爺爺從此生活在兒孫滿堂,花團錦簇的樓房里,他天越視著這扎實厚重的家當,一生的圓滿與期望把空蕩蕩的樓房裝得滿滿的。

(選自《人民日報》，有刪改)

【注釋】①礎(chǔ)石:柱下石墩。②頹圮(tuípǐ):倒塌墮落、敗壞的意思。

8.通讀全文,下列房屋爺爺最有可能沒有參與修建的是(A)(2分)

A.山神廟B.茅草屋____________C.青磚房D.青磚樓房

9.分析第段畫線句在文中起到的作用。(2分)

運用景物描寫，寫出了青磚樓房周邊美好的環(huán)境，襯托了爺爺幸福喜悅的心情，表現了爺爺一生圓滿與期望。

10.《臺階》也記敘了一位父親造屋的過程，閱讀《臺階》和選文,說說兩位父親的人物形象

有何異同。(4分)

相同點:作為老一代農民，他們都有吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質，生命不息、奮斗不止的勤勞的習慣。不同點:文中的爺爺聰明能干、心靈手巧，能做出細活?！杜_階》中的父親憨厚木訥，膽子小，不善表達。

大美田園

王本道

①千百年來，“田園”這兩個字,在國人的思想情感與文化積淀中有著特殊的意蘊。雖然自幼在城里長大，但自打脫離童稚后，無論何時何地，只要乘車駛離市區(qū)，眼前出現坦蕩開闊的原野，寧靜曠達的村落,裊裊升空的炊煙,我的心總會沉入一場迷離縹緲的夢境。對田園的眷戀，已經深入我的骨髓。

②今年入夏以來，我約了三兩好友,利用休息日出離市區(qū),每天踏著晨光,映著晚霞，

在遼寧盤錦水鄉(xiāng)徜徉。這里一馬平川，坦蕩如砥，河流交錯如織。在稻田間的阡陌穿行，

清風徐來，水波澹蕩，周遭世界綠得無拘無束,飛揚灑脫,一縷縷甜絲絲的清香在微風吹拂下掠過鼻翼。那是正在生長的莊稼的芬芳,草木的芬芳，并夾帶著泥土的芬芳,田園歲月的純凈與醇厚,是這些氣息的混合。田水清清,粉蝶紛飛。陽光渾樸天真,稻秧恣意茁長。雖然還沒有到水稻揚花的季節(jié)，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅,它在農民的心里有種淳樸的香甜。雖然是綠肥紅瘦的盛夏,但是原野上卻不乏高低錯落的野花,鮮紅、橘絲、粉紅淡紫、潔白,星星點點,纏纏綿綿:與天邊稀疏的云朵連了一片。身旁的溝渠里,田水在嘩嘩地流淌,時而有青蛙呱呱的叫聲傳來,這情景很容讓人想到以往在電影里或圖畫上看到的江南水鄉(xiāng):一位農人頭戴斗笠,手牽一頭水牛徐而行,稻田中倒映著老人和水牛移動的身影,姍姍可愛。據唐人《云仙雜記》記載:“淵明嘗聞田水聲,倚杖久聽,嘆曰:“秫稻已秀,翠色染人,時剖胸襟,一洗荊棘,此水過吾州丈人矣?！倍犓麂?，滿目翠色瑩瑩，令他身心頓爽。

③中國人從古至今都有著深厚的田園情結。無論是“采菊東籬下,悠然見南山”，還是“開軒面場圃,把酒話桑麻”,都無疑是一種高雅的精神享受,一種理想生存方式的詩意表現。具有共同文化傳統(tǒng)的人們都有共同的生存態(tài)度，即便離開故土，但其心靈深處1然有一種執(zhí)拗的田園情結。人們如眷戀母親一樣地眷戀田園,不僅僅因為那是自己的家園，那里有自己的親人，還因那里有著熟悉的青山秀水,有彌漫著莊稼成熟氣味的田壟。田園承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁，滋養(yǎng)著人們的精神之根，是血脈和心靈的安住之所。

④臨近中午,我們走出水光瀲滟、一碧萬頃的田疇,進入一片蘆蕩之中。此時，天空煥發(fā)出這個季節(jié)愜意的火熱和光輝。放眼四顧,稠密的蘆葦,連綿在天地之間。走在蘆蕩的小徑上,葦葉蔥蘢,宛如青紗織成的帳幔;清風吹拂,蘆稈搖曳,發(fā)出的沙沙聲伴著潺潺的水聲,合成一支美妙動聽的樂曲。我們置身其中，只能看見頭頂的一線藍天。行進之中,蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥,朋友告訴我說,眼前飛起又旋即隱沒的是白鷺,而那直翔云天的是蘆鷹……“東風染盡三千頃,白鷺飛來無處?！?詩人描繪田園風光的詩句真的是浮動著顏色呢!

⑤我暗忖,無論是陶淵明、孟浩然等古代的田園詩人,抑或是當今世界的后來人,憧憬田園之美歷來是人類共同的精神追求。這是一種對拜物的、浮躁的、急功近利的生活態(tài)度的否定，對那種真正人性的、樸素的、自然的人生理想的呼喚。從這個意義上說，田園不僅可以“養(yǎng)目”,更可以“洗心”“養(yǎng)心”。

⑥正午過后，我們離開水鄉(xiāng)。夏日的碧眼在嫣然的云朵間笑意盈盈，陽光在無垠的天地間迷離閃爍。此時，我心中長滿了馥郁的鮮花、萋萋的芳草、濃密的莊稼……

(選自《天津日報》，有刪改)

11.散文朗讀要有一定的技巧。下面是一位同學的朗讀設計(“·”表重讀,“V”表停頓,“→”表稍稍延長),請選出設計不恰當的一處(C)(3分)

那是→正在生長的莊稼的芬芳，草木的芬芳,并夾帶著泥土V的芬芳，田園歲月

A____________B_____________________C

的純凈與醇厚，是這些氣息的混合。(全句的感情基調:欣喜、深情)

D

12.文中說，中國人心中始終有一種田園情結田園可以洗心“養(yǎng)心”。1對此,你有何看法請結合全文和你的生活體驗談一談。(4分)

走進田園,感受田園之美.能使人摒棄拜物的、浮躁的、急功近利的生活態(tài)度，追求真正人性的、樸素的、自然的人生理想和生存方式，凈化人的心靈;回歸田園就是回到精神的家園，回到血脈和心靈的安住之所，使精神得到滋養(yǎng)。我也有這樣的感受，周末我來到鄉(xiāng)村，那里風清水靜、禾秀蛙鳴，心中的煩悶一掃而光，頓覺心曠神怡，內心寧靜。

(三)古代詩文閱讀(15分)

楚有養(yǎng)由基”者,善射,去柳葉者百步而射之,百發(fā)百中。左右皆曰善。有一人過。曰:“善射,可教射也矣?！别B(yǎng)由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也”客曰:“我不能教子支左屈右@。夫射柳葉者,百發(fā)百中,而不已善息,少焉@氣衰力倦,弓撥矢鉤,一發(fā)不中,前功盡矣?！盻_________________________________________(選自《戰(zhàn)國策》)

【注釋】①養(yǎng)由基:人名。②過:經過。③支左屈右:伸直左臂持弓,彎曲右臂開弓。④而不已善息:不善于在適當的時候停息調理。⑤少焉:一會兒。⑥弓撥矢鉤:弓拉不正,箭歪斜。撥,不正。鉤,彎曲。

【譯文】楚國有個叫