鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校年度工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校年度工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校年度工作總結(jié)一、工作目標(biāo)和任務(wù)本學(xué)校在全年的工作中，立足于提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。主要工作目標(biāo)如下：提高教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革；2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)；3.改善教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)校園安全管理和維護(hù)工作；4.積極推進(jìn)校本課程建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合應(yīng)用能力。二、工作進(jìn)展和完成情況教育教學(xué)改革方面，本學(xué)校積極探索各類教學(xué)模式和教學(xué)手段，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，全力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。在全年執(zhí)行的各類教學(xué)計(jì)劃中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)水平的整體提升，并且取得了良好的教學(xué)效果。教師隊(duì)伍建設(shè)方面，本學(xué)校大力加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識的磨練，通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師間互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)制，提高教師的教育水平和教育教學(xué)管理水平、組織能力等綜合素質(zhì)。通過年度考核，本學(xué)校三分之二以上的教師均未被評為一般甚至不及格。教學(xué)環(huán)境改善方面，本學(xué)校整合各類資源，改善教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加和諧，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍和宜居的校園環(huán)境、優(yōu)化辦學(xué)條件，同時堅(jiān)持加強(qiáng)校園安全管理和維護(hù)工作。校本課程建設(shè)方面，本學(xué)校大力發(fā)展與校園生活和學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的校本課程，向?qū)W生傳授實(shí)用的生活技能，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合能力。同時，積極引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將它們?nèi)谌氲綄W(xué)校教育教學(xué)中。通過校足校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供多元、全面的教育教學(xué)資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。三、工作難點(diǎn)及問題教育教學(xué)改革方面，難點(diǎn)是如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。問題主要在于教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、課程設(shè)計(jì)不合理、評價(jià)機(jī)制還不夠完善。教師隊(duì)伍建設(shè)方面，難點(diǎn)是如何切實(shí)保證教師的素質(zhì)提升和教學(xué)質(zhì)量。問題主要在于缺乏全面、有針對性的教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、教師的日常考核機(jī)制尚不完善。教學(xué)環(huán)境改善方面，難點(diǎn)是如何充分利用各類教育資源和優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，提高教師的工作積極性。問題主要在于校內(nèi)設(shè)備不足，部分管理人員的認(rèn)識還存在不足。校本課程建設(shè)方面，難點(diǎn)是如何開發(fā)更多學(xué)生的生活補(bǔ)習(xí)互動體驗(yàn)課程，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)師資和資源優(yōu)勢。問題主要在于課程設(shè)計(jì)和教育教學(xué)資源補(bǔ)充不足。四、工作質(zhì)量和壓力在全年的工作中，本學(xué)校充分認(rèn)識到了問題，并且不斷加以改進(jìn)。本學(xué)校積極推行教育教學(xué)改革、建設(shè)校本課程并且實(shí)行了一系列措施，取得了一定的成果。但是，由于教學(xué)質(zhì)量、師資、環(huán)境改善等問題還不夠完善，工作量難度較大，師生工作壓力較大。五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識對于提高教師實(shí)際操作水平和教學(xué)質(zhì)量大有裨益。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)向上的校園氛圍可以有效提升教師和學(xué)生的工作積極性。3.制定有針對性的教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、加強(qiáng)教育教學(xué)資源的引進(jìn)、建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)機(jī)制都是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、加強(qiáng)校園安全管理和維護(hù)工作、重視校友關(guān)系等也是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。六、工作規(guī)劃和展望在接下來的工作中，本學(xué)校將積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)體系、加強(qiáng)校園安全管理和維護(hù)工作、重視校友關(guān)系等。同時，本學(xué)校還將充分利用各種優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師個人素質(zhì)提升、開展課程研究，為學(xué)生的素質(zhì)教育提供更多更優(yōu)秀的教育教學(xué)資源。通過校內(nèi)外各種資源優(yōu)勢互補(bǔ)，開展多種多樣的課程，推出更多優(yōu)良的課程品牌?？傊?，本學(xué)校將在接