話題初中作文指導(dǎo)與講評課件

指導(dǎo)與講評指導(dǎo)與講評1什么是話題作文？

是在一定的事理或情境材料的基礎(chǔ)上，用一段提示性語句，提出一個大家都了解并感興趣的話題，圍繞這個話題，尋求可以直接描述或議論的對象，以啟發(fā)寫作者運用多種思維方法，調(diào)動多種表達(dá)方式寫出文章的一種作文形式。什么是話題作文？是在一定的事理或情2

人的一生總要與書打交道，尤其在學(xué)生時代。從幼兒到高中，我們時時與書交往，對有趣的卡通書，對深奧的哲理書，死板的教科書，討厭的參考書，等等，都會有過接觸。在這個過程中，一定會有一些“故事”發(fā)生，之后就會有一些屬于自己的思考。如為了一本武俠書面壁罰站，為了一本好書而廢寢忘食。我們的心智在與書的接觸中慢慢成熟，不再關(guān)注感性的故事而多了一份理性的思考。請你以與書的交往過程或以對書的思考為內(nèi)容范圍寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于600字。典型話題設(shè)計：典型話題設(shè)計：3

主要表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論說明三大文章體裁：記敘文、議論文、說明文把握文章體裁文體的把握因人而異，如：

1、觀察能力強，生活積累豐富擷去生活中精彩片段寫生動感人的記敘文2、想象豐富寫童話、寓言或科幻小說3、擅長推理，邏輯思維能力強寫論據(jù)充分的議論文4、感情豐富而細(xì)膩寫優(yōu)美抒情的散文主要表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論說明4

文體意識淡薄，出現(xiàn)“三不象”文章提示：不限文體不等于不要文體問題之一：文體意識淡薄，提示：問題之一：5

審題有誤偏離話題

提示：要抓住話題中的關(guān)鍵字眼問題之二：審題有誤提示：問題之二：6判斷是否偏離話題我的讀書體驗讀書的作用我的讀書經(jīng)歷讀書的好處我與書交往的過程我讀過哪些書某某書帶給我的思考（√）（×）（√）（×）（√）（×）（√）判斷是否偏離話題我的讀書體驗（√）（×）（√）7關(guān)鍵詞——“你與書的交往過程”1、要寫自己的，不能寫別人的2、要以書為友，寫得有較強的抒情性，讀來有親切感3、要寫出“過程”，最好寫散文或記敘文抓關(guān)鍵詞審題關(guān)鍵詞——“對書的思考”1、要以寫對書的感悟、體驗以及書對我的啟迪、教益為主2、文體上最好用隨筆、雜感或議論文關(guān)鍵詞——“你與書的交往過程”1、要寫自己的，不能寫別人的28

題目過大下筆千言離題萬里提示：選好角度找準(zhǔn)切入口擬好題目問題之三：題目過大提示：問題之三：9本次作文擬題情況統(tǒng)計26位同學(xué)《書》王桓《閑書》沈娟娟《書與一生》王峰《書與人》鄭璐璐鄭琴鮑海濤《我與書》曾琦或《書與我》陳俊婁晉云×本次作文擬題情況統(tǒng)計26位同學(xué)《書》王桓10本次作文擬題情況統(tǒng)計楊娟娟《書伴我成長》瞿濤《我與漫畫書》葛洪《我與書的親密接觸》章敏西《書緣》√章躍星《好書與壞書》胡耿琦《人有好壞，書有優(yōu)劣》趙霞《分界線》馮滔滔《書，你是我課余生活的主旋律》×本次作文擬題情況統(tǒng)計楊娟娟《書伴我成長》√章躍星《好書與壞書11縮小范圍，化大為?。?/p>

將提供的話題進(jìn)行切分，使之變成若干個子話題，然后從中篩選，選取自己熟悉的拿手的寫。如：“語文活動”這個話題可以把它分解為：一次朗誦會，演講會，故事會，答記者問，新聞發(fā)布會或?qū)懸淮未河危魑母傎?，演課本劇，辦墻報，語文游戲等等?？s小后的話題貼近生活，貼近學(xué)生實際。切割話題法縮小范圍，化大為?。簩⑻峁┑脑掝}進(jìn)行切分，12添加成分法

在話題的前后，根據(jù)構(gòu)思的需要加上限制性詞語，使文章選材更明確、更集中，從而達(dá)到“以大化小”的目的。如：“生活”這個話題可在前面加適當(dāng)詞如《熱愛生活》《有意義的生活》《生活告訴我》《生活的道路》等等?？s小范圍，化大為小：添加成分法在話題的前后，根據(jù)構(gòu)思的需要加上13設(shè)問構(gòu)思法

縮小范圍，化大為小：例如話題“理解”，可進(jìn)行思考：為什么人與人需要理解？我理解別人嗎？別人不理解我時，我的感覺如何呢？進(jìn)而擬題：《我們需要理解》《向……說心里話》《……我錯了》《我終于理解了……》《刻在記憶深處的遺憾》等等。設(shè)問構(gòu)思法縮小范圍，化大為?。?4

思路局促缺少典型事例

提示：多讀書報注重積累問題之四：思路局促提示：問題之四：15以本次話題作文為例：寫書的感悟和體驗，很少能聯(lián)系書中的至理名言、優(yōu)美意境、感人畫面、動人場景等等，或泛泛而談，廢話連篇，或記流水帳，平淡而乏味。以本次話題作文為例：寫書的感悟和體驗，很少16欣賞范文：《情結(jié)與書》比較羅云的習(xí)作：《書》欣賞范文：比較羅云的習(xí)作：17范文《情結(jié)與書》的優(yōu)點：1、遵循童年——少年——青年這條時間線索依次寫自己與書交往的經(jīng)歷，但不顯得平淡、乏味。2、標(biāo)題既緊扣話題，突出作者與書的的深厚感情，又凝練雋永，耐人尋味。3、正文先以兩小節(jié)為“情結(jié)與書”作鋪墊，然后采用總分的方式依次寫自己隨著年齡的增長與書交往的感情更加深厚的體驗。每一段結(jié)束都有一句話作小結(jié)，段內(nèi)層次也非常清晰。4、語言上，整散句結(jié)合，修辭手法靈活運用，名言警句引用恰當(dāng)好處，文采亮麗，內(nèi)容豐富。范文《情結(jié)與書》的優(yōu)點：1、遵循童年——少年——青年這條18

文體較為明確，基本符合題意，感情健康，中心較明確，內(nèi)容較具體，結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚，語言較通順。中考三類卷標(biāo)準(zhǔn)79分習(xí)作的可取之處文體較為明確，基本符合題意，中考三類卷標(biāo)準(zhǔn)719習(xí)作《書》的不足：題目——開頭——內(nèi)容——語言——結(jié)尾——習(xí)作《書》的不足：題目——開頭——內(nèi)容——語言——結(jié)尾——20

語言平淡缺乏文采提示：增加文化積淀加強語言修養(yǎng)問題之五：語言平淡提示：問題之五：21作文材料庫

名人名言書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣鶗窃跁r代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。

——培根

讀書是在別人的幫助下，建立自己的思想。

——魯巴金在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉?！獝垡蛩固棺魑牟牧蠋烀嗣詴侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?2作文材料庫讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足。

——培根書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

——惠普爾書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

——黑德斯讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

——高爾基

名人名言作文材料庫讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足。書籍是屹立在23作文材料庫小資料好書引人進(jìn)入人生、知識、創(chuàng)造之門。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，由于家境貧寒，在父親的雜貨店干起了幫手，但他對數(shù)學(xué)酷愛無比，靠著鍥而不舍的勤奮、執(zhí)著，他在數(shù)學(xué)這坎坷的山道上愈攀愈高。他說：一本《大學(xué)代數(shù)講義》和一本只有50頁的《微積分》小冊子，把我引入了數(shù)學(xué)的皇宮。作文材料庫小資料好書引人進(jìn)入人生、知識、創(chuàng)24作文材料庫小資料不動筆墨不看書。我國著名的歷史學(xué)家顧頡剛先生看書的時候，總是將自己的看法寫在筆記本里。他在《讀書記》里寫道：“余讀書最惡附會，更惡胸?zé)o所見，作吠聲之犬?！彼麑懽x書筆記，始于1914年冬，到1980年12月25日逝世，整整66年，從未中斷。作文材料庫小資料不動筆墨不看書。我國著名的歷25作文備考備生活

注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會實踐活動，與同學(xué)、親友交往等。做生活的有心人，善于觀察、體悟、思考，經(jīng)常寫日記或練筆，記下自己的所見所聞、所思所悟和所感，特別是那些有動情點、閃光點、沖擊力、啟發(fā)性的人和事，要及時記下來，并做出評判或?qū)懗龈惺?。到臨考前，翻出來整理一番，記住一些典型的事例及細(xì)節(jié)，以便在考場上整合、創(chuàng)造、發(fā)揮，寫出富有生活和時代氣息的好文章。

作文備考備生活注意觀察周圍的人、事、物，積極參26作文備考備思想

關(guān)心生活和時事政治，正確認(rèn)識當(dāng)代社會的一些熱點、焦點問題，如社會新風(fēng)尚、科教興國、教育改革、環(huán)境保護(hù)、法制建設(shè)等等。全面、辨證地看問題，把握時代和社會主旋律，避免作文中出現(xiàn)消極化、片面化、庸俗化、低級化等不良傾向。中考作文中一些視野開闊，立意深刻，能啟迪、鼓舞人的佳作。都離不開作者優(yōu)秀的思想品質(zhì)和深刻的思想。作文備考備思想關(guān)心生活和時事政治，正確認(rèn)識當(dāng)27作文備考備文化

閱讀名著及《中國青年報》《讀者文摘》《雜文報》《語文報》等思想性、文化性較強的報刊；看《焦點訪談》《社會經(jīng)緯》《今日說法》《東方之子》等電視節(jié)目；摘錄、背誦一些名言名篇；還可以進(jìn)行搜集、分析事例的訓(xùn)練，把備文化知識和備思想結(jié)合起來。長期這樣做，會開闊視野，陶冶性情，提升精神，還能鍛煉審題能力，提高閱讀水平。作文備考備文化閱讀名著及《中國青年報》《讀者28作文備考備文本

在備考期間要專門閱讀一定數(shù)量的富有真情和哲理性的時文、美文，尤其是同齡人的富有才情的佳作，最好能對這些文章的思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式加以吸收并做出自己的思辨和評判，從而真正吸收美好的精神和情感，陶冶性情，提高精神境界；同時，這也是形成較強的駕馭中考話題作文的一條有效的捷徑。作文備考備文本在備考期間要專門閱讀一定數(shù)量的29

最切實的任務(wù)：

1、做好《每日一記》，堅持做，一日不記不睡覺。

2、認(rèn)真對待練筆，努力寫好，珍惜上臺點評的機會。最切實的任務(wù)：1、做好《每日一記》，2、認(rèn)真對待練30再見！

再見！311、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少。口里不說多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。13、要相信，這個世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找到一個更好的自己，一個沉默努力充實安靜的自己。19、你相信夢想，夢想才會相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會按你想要的方式進(jìn)行，它會給你一段時間，讓你孤獨、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時間跟自己獨處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實都是祝愿。11、這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人