《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（供四年制本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)使用）

《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（供四年制本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)使用）Ⅰ前言本教學(xué)大綱是依據(jù)衛(wèi)生部規(guī)劃教材《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》（第1版），并根據(jù)我校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)本科教學(xué)計(jì)劃，為配合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系本科專(zhuān)業(yè)課程“臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)而編寫(xiě)，要求學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，一方面驗(yàn)證理論，進(jìn)一步鞏固已學(xué)到的理論知識(shí)；另一方面，通過(guò)親自動(dòng)手操作，使學(xué)生能正確熟練地掌握微生物檢驗(yàn)的基本技術(shù)和基本技能，熟悉臨床上常見(jiàn)病原微生物，特別是病原性細(xì)菌的生物學(xué)特性及其鑒定方法，并能對(duì)常見(jiàn)臨床標(biāo)本進(jìn)行細(xì)菌檢驗(yàn)并作出正確報(bào)告。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作、獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本大綱適用于四年制本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下:一為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級(jí)別；教學(xué)內(nèi)容中核心內(nèi)容即知識(shí)點(diǎn)以下劃實(shí)線(xiàn)標(biāo)示，重點(diǎn)內(nèi)容以下劃虛線(xiàn)標(biāo)示，一般內(nèi)容不標(biāo)示與教學(xué)要求相對(duì)應(yīng)，便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。二總教學(xué)參考時(shí)數(shù)：118學(xué)時(shí)，其中理論66學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課52學(xué)時(shí)，根據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系本科教學(xué)計(jì)劃，“臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)”實(shí)驗(yàn)課共52學(xué)時(shí)。三教材及參考書(shū)：《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，人民衛(wèi)生出版社，劉運(yùn)德、樓永良主編，第1版，2015年4月。Ⅱ正文實(shí)驗(yàn)一細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查技術(shù)一教學(xué)要求學(xué)習(xí)細(xì)菌涂片的制備方法，制備完后可用染色（革蘭染色）和不染色法觀察細(xì)菌形態(tài)。二教學(xué)目的（一）掌握細(xì)菌涂片的制備方法和革蘭染色技術(shù)。（二）熟悉不染色標(biāo)本的觀察方法與用途（三）熟悉細(xì)菌基本形態(tài)三教學(xué)內(nèi)容（一）微生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)則與生物安全防護(hù)（二）光學(xué)顯微鏡的使用（三）細(xì)菌染色方法分類(lèi)與選擇（四）革蘭染技術(shù)的原理、染色方法步驟（五）常見(jiàn)細(xì)菌及臨床標(biāo)本涂片方法。（六）細(xì)菌壓滴法（七）細(xì)菌懸滴法（八）細(xì)菌形態(tài)觀察實(shí)驗(yàn)二培養(yǎng)基的制備及細(xì)菌培養(yǎng)方法與接種技術(shù)一教學(xué)要求學(xué)習(xí)常用培養(yǎng)基的制備方法、用途；細(xì)菌的培養(yǎng)方法；接種技術(shù)。二教學(xué)目的（一）掌握培養(yǎng)基制備的基本技術(shù)及細(xì)菌培養(yǎng)方法。（二）熟悉常用培養(yǎng)基的基本成份、種類(lèi)和用途；細(xì)菌分離培養(yǎng)、接種技術(shù)和接種用具（三）了解壓力蒸汽滅菌器的使用三教學(xué)內(nèi)容（一）常用培養(yǎng)基的成份及制備技術(shù)1血平板的制備2巧克力的制備3SS平板的制備4麥康凱瓊脂平板的制備5KIA的制備（二）細(xì)菌培養(yǎng)方法（三）細(xì)菌接種的基本程序（四）壓力蒸汽滅菌器的使用實(shí)驗(yàn)三、四球菌的分離培養(yǎng)和鑒定一教學(xué)要求學(xué)習(xí)臨床上常見(jiàn)球菌屬細(xì)菌的菌落特點(diǎn)、菌體特點(diǎn)、染色特性及分離培養(yǎng)和鑒定方法，在鑒定過(guò)程中熟悉ATB操作流程。二教學(xué)目的（一）掌握常見(jiàn)葡萄球菌、腸球菌屬、鏈球菌屬、奈瑟菌屬和布蘭漢菌屬的菌落特點(diǎn)、菌體形態(tài)及染色性及分離培養(yǎng)和鑒定方法。（二）熟悉ATBNEW的操作流程；數(shù)字編碼鑒定技術(shù)的原理和結(jié)果判斷。（三）了解細(xì)菌鑒定技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。三教學(xué)內(nèi)容（一）細(xì)菌鑒定技術(shù)的發(fā)展過(guò)程（二）數(shù)碼鑒定法基本原理（三）全自動(dòng)和半自動(dòng)化細(xì)菌鑒定和藥敏分析系統(tǒng)（四）細(xì)菌形態(tài)觀察和鑒定程序（五）觸酶試驗(yàn)（六）血漿凝固酶試驗(yàn)（七）膽汁-七葉苷試驗(yàn)（八）65g/LNaCl生長(zhǎng)試驗(yàn)（九）奧普托欣試驗(yàn)（十）桿菌肽敏感試驗(yàn)（十一）CAMP試驗(yàn)（十二）氧化酶試驗(yàn)（十三）DNA酶實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)五腸桿菌科細(xì)菌的分離培養(yǎng)及鑒定一教學(xué)要求通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生能對(duì)腸桿菌科常見(jiàn)細(xì)菌的形態(tài)、染色特點(diǎn)、生長(zhǎng)特性等基本知識(shí)在理論課的基礎(chǔ)上有實(shí)體的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用細(xì)菌的形態(tài)、生長(zhǎng)特性及一些常用實(shí)驗(yàn)對(duì)腸桿菌科細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒別，幫助學(xué)生掌握腸桿菌科細(xì)菌分離培養(yǎng)及鑒定的基本技能。二教學(xué)目的（一）掌握腸桿菌科細(xì)菌的形態(tài)、染色特點(diǎn)、培養(yǎng)特性、生化反應(yīng)及檢驗(yàn)方法；掌握各種生化反應(yīng)的原理、操作方法。（二）熟悉沙門(mén)菌屬血清學(xué)鑒定方法；志賀菌屬血清學(xué)鑒定方法；編碼鑒定方法；ATB半自動(dòng)細(xì)菌鑒定儀基本操作。（三）了解耶爾森菌屬的基本生物學(xué)特性及臨床意義。三教學(xué)內(nèi)容（一）腸桿菌科編碼鑒定及原理（二）半自動(dòng)化ATB儀器細(xì)菌鑒定（三）KIA實(shí)驗(yàn)（四）多價(jià)血清凝集實(shí)驗(yàn)（五）大腸埃希氏菌、肺炎克雷伯菌、變形桿菌、傷寒沙門(mén)氏的生物學(xué)特性與鑒定方法實(shí)驗(yàn)六弧菌屬細(xì)菌分離培養(yǎng)及鑒定一教學(xué)要求弧菌屬共有36個(gè)種，有12個(gè)種與人類(lèi)感染有關(guān)，其中以霍亂弧菌和副溶血最為重要，分別引起霍亂和食物中毒。尤其霍亂弧菌（O1和O139群引起霍亂）是烈性腸道傳染病霍亂的病原體，雖然在我們臨床菌株分離中比較少見(jiàn)，但我們儲(chǔ)備必要的理論知識(shí)是必須要的，所以通過(guò)本次所以希望學(xué)生能：（一）掌握弧菌的形態(tài)染色、培養(yǎng)特性、菌落特征和主要生化反應(yīng)；弧菌的分離培養(yǎng)與鑒定方法；（二）熟悉弧菌屬與氣單胞菌和鄰單胞菌主要的生長(zhǎng)及生化特性區(qū)別；以加強(qiáng)學(xué)生在以后工作中遇到類(lèi)似細(xì)菌的分離培養(yǎng)及鑒定能力。二教學(xué)目的（一）掌握弧菌的形態(tài)染色、培養(yǎng)特性、菌落特征和主要生化反應(yīng)；弧菌的分離培養(yǎng)與鑒定方法；（二）熟悉弧菌屬與氣單胞菌和鄰單胞菌主要的生長(zhǎng)及生化特性區(qū)別；弧菌屬編碼鑒定方法；ATB半自動(dòng)細(xì)菌鑒定儀基本操作。（三）了解霍亂弧菌檢驗(yàn)程序、標(biāo)本采集和運(yùn)送以及主要致病因素；霍亂弧菌標(biāo)本直接鏡檢、動(dòng)力和制動(dòng)試驗(yàn)；致腹瀉的氣單胞菌致病機(jī)制。三教學(xué)內(nèi)容（一）細(xì)菌的形態(tài)染色、菌落特征。（二）生化鑒別試驗(yàn)1氧化酶試驗(yàn)2克氏雙糖試驗(yàn)3O/F試驗(yàn)4O/129試驗(yàn)（三）微量生化管鑒定（四）ATB半自動(dòng)鑒定試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)七非發(fā)酵革蘭陰性桿菌分離培養(yǎng)及鑒定一教學(xué)要求近10多年來(lái),由于在人群中廣泛使用廣譜抗生素、免疫制劑和進(jìn)行放射治療,由非發(fā)酵革蘭氏陰性桿菌引起的各種感染癥愈來(lái)愈多。被公認(rèn)的致病菌如腦膜炎膿毒性黃桿菌、鼻疽假單胞菌、類(lèi)鼻疽假單胞菌等仍是人和動(dòng)物的重要病原菌,椰毒假單胞菌產(chǎn)生強(qiáng)烈的毒素可引起死亡率極高的食物。二教學(xué)目的（一）掌握銅綠假單胞菌、不動(dòng)桿菌、嗜麥芽窄食單胞菌屬的分離培養(yǎng)及鑒定方法。（二）熟悉非發(fā)酵菌的概念（三）了解非發(fā)酵菌在醫(yī)院感染中的地位三教學(xué)內(nèi)容（一）銅綠假單胞菌的生物學(xué)特性與鑒定方法（二）嗜麥芽窄食單胞菌的生物學(xué)特性與鑒定方法（三）鮑曼不動(dòng)桿菌的生物學(xué)特性與鑒定方法（四）氧化酶實(shí)驗(yàn)（五）O-F試驗(yàn)（六）非發(fā)酵革蘭陰性桿菌生化鑒定編碼鑒定技術(shù)及原理（七）ATB半自動(dòng)鑒定試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)八嗜血桿菌、革蘭陽(yáng)性桿菌分離培養(yǎng)及鑒定一目的要求通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生學(xué)會(huì)能掌握嗜血桿菌、需氧革蘭陽(yáng)性桿菌及分枝桿菌的微生物檢驗(yàn)?zāi)芰Α６虒W(xué)目的（一）掌握流感嗜血桿菌的染色、培養(yǎng)特性及菌落特點(diǎn)；結(jié)核分枝桿菌的基本形態(tài)和抗酸染色法的原理及操作步驟；“衛(wèi)星現(xiàn)象（satellitephenomenon）”試驗(yàn)、因子實(shí)驗(yàn)操作。（二）熟悉蠟樣芽胞桿菌、產(chǎn)單核李斯特菌、陰道加特納菌染色、菌落特點(diǎn)及微生物學(xué)檢驗(yàn)意義；熟悉抗酸染色的操作步驟、報(bào)告方式及結(jié)果解釋。（三）了解杜克雷嗜血桿菌的臨床意義；布魯菌的培養(yǎng)特性及臨床意義；炭疽芽孢桿菌的染色、培養(yǎng)特性、菌落特點(diǎn)及臨床意義；白喉棒狀桿菌的臨床意義；麻風(fēng)分枝桿菌的臨床意義。三教學(xué)內(nèi)容（一）流感嗜血桿菌革蘭染色、菌落形態(tài)及衛(wèi)星現(xiàn)象觀察。（二）流感嗜血桿菌V因子、X因子實(shí)驗(yàn)。（三）流感嗜血桿菌半自動(dòng)化鑒定和藥敏分析。（四）流感嗜血桿菌β-內(nèi)酰胺酶檢測(cè)。（五）枯草芽孢桿菌、蠟樣芽胞桿菌染色、菌落形態(tài)觀察。（六）抗酸染色的操作步驟、報(bào)告方式及結(jié)果解釋。（七）杜克雷嗜血桿菌的臨床意義。（八）布魯菌的培養(yǎng)特性及臨床意義。（九）炭疽芽孢桿菌的染色、培養(yǎng)特性、菌落特點(diǎn)及臨床意義。（十）白喉棒狀桿菌的臨床意義。（十一）麻風(fēng)分枝桿菌的臨床意義。實(shí)驗(yàn)九革蘭陽(yáng)性厭氧桿菌和醫(yī)院感染中生物監(jiān)測(cè)與消毒滅菌技術(shù)一教學(xué)目的通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生能對(duì)革蘭陽(yáng)性厭氧芽胞梭菌的形態(tài)、染色特點(diǎn)、培養(yǎng)特性等初步認(rèn)識(shí)，掌握壓力蒸汽滅菌器滅菌效果的監(jiān)測(cè)方法及評(píng)估應(yīng)用，本次所學(xué)的技術(shù)能鑒別厭氧菌感染的特性及醫(yī)院感染微生物監(jiān)測(cè)的重要性。二教學(xué)要求（一）掌握壓力蒸汽滅菌器滅菌效果的監(jiān)測(cè)方法及評(píng)估；厭氧芽胞梭菌的形態(tài)特點(diǎn)和培養(yǎng)特性。（二）熟悉空氣、物體表面等消毒效果的監(jiān)測(cè)方法及結(jié)果評(píng)價(jià)。（三）了解厭氧菌的分離方法。三教學(xué)內(nèi)容（一）革蘭陽(yáng)性厭氧芽孢梭菌的形態(tài)、染色特點(diǎn)、培養(yǎng)特性、檢測(cè)方法。（二）高壓蒸汽滅菌效果監(jiān)測(cè)及評(píng)估（三）飲用桶裝水、自來(lái)水、污水細(xì)菌數(shù)監(jiān)測(cè)（四）室內(nèi)空氣室外空氣細(xì)菌學(xué)監(jiān)測(cè)（五）物體體表細(xì)菌學(xué)監(jiān)測(cè)（六）人體體表細(xì)菌學(xué)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)十支原體檢驗(yàn)、真菌實(shí)驗(yàn)室檢查一教學(xué)目的學(xué)習(xí)臨床上檢驗(yàn)真菌的常用方法，包括真菌標(biāo)本的采集、直接鏡檢、染色鏡檢、分離培養(yǎng)等。與細(xì)菌相比，真菌試驗(yàn)要特別注意實(shí)驗(yàn)中生物安全防護(hù)問(wèn)題。學(xué)習(xí)支原體的微生物學(xué)特性及微生物學(xué)檢驗(yàn)。二教學(xué)要求（一）掌握不染色標(biāo)本直接鏡檢技術(shù)；真菌檢查染色技術(shù)和墨汁負(fù)染技術(shù)；常見(jiàn)真菌培養(yǎng)方法和鑒定要點(diǎn)；掌握支原體（Uu、Mh）分離培養(yǎng)藥敏試驗(yàn)的原理、操作方法及結(jié)果判讀。（二）熟悉酵母樣真菌的菌落特點(diǎn)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及分離培養(yǎng)與鑒定。（三）了解絲狀真菌的菌落特點(diǎn)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三教學(xué)內(nèi)容（一）真菌不染色直接檢查法（二）新型隱球菌革蘭染色和墨汁負(fù)染實(shí)驗(yàn)（三）假絲酵母菌革蘭染色、培養(yǎng)特征和芽管形成實(shí)驗(yàn)（四）臨床常見(jiàn)真菌顯色培養(yǎng)基接種培養(yǎng)鑒定（五）真菌半自動(dòng)化細(xì)菌鑒定和藥敏分析方法（六）絲狀真菌形態(tài)觀察和鑒別要點(diǎn)（示教）（七）支原體（Uu、Mh）分離培養(yǎng)藥敏試驗(yàn)原理、操作步驟、結(jié)果判讀實(shí)驗(yàn)十一臨床標(biāo)本細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)一教學(xué)目的通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)課學(xué)生對(duì)血液、尿液、痰液及糞便等臨床標(biāo)本如何進(jìn)行細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)，如何采集臨床標(biāo)本，要求同學(xué)綜合前面所學(xué)的細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)，獨(dú)立完成本次模擬標(biāo)本中細(xì)菌的檢驗(yàn)。二教學(xué)要求（一）掌握血液、尿液、痰液、糞便標(biāo)本的細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)。（二）熟悉血液、尿液、痰液、糞便標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)流程。（三）了解血液、尿液、痰液、糞便標(biāo)本的采集、運(yùn)送、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。三教學(xué)內(nèi)容血液、尿液、痰液、糞便標(biāo)本的標(biāo)本的細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)方法、檢驗(yàn)流程和及標(biāo)本的采集、運(yùn)送、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)十二抗菌藥物敏感性實(shí)驗(yàn)（一）一教學(xué)目的學(xué)習(xí)抗菌藥物敏感性試驗(yàn)常用方法：藥敏紙片瓊脂擴(kuò)散法（K-B法）、肉湯稀釋法藥敏試驗(yàn)、E-Test的原理、操作方法及結(jié)果判讀等。二教學(xué)要求（一）掌握藥敏紙片瓊脂擴(kuò)散法（K-B法）的原理、操作方法、結(jié)果判讀、抑菌圈直徑測(cè)量方法（二）熟悉肉湯稀釋法藥敏試驗(yàn)的原理、操作方法、影響因素、結(jié)果判讀和臨床意義；E-Test的原理、操作方法、結(jié)果判讀及E-Test的注意事項(xiàng)。（三）了解紙片擴(kuò)散法的質(zhì)量控制三教學(xué)內(nèi)容（一）常見(jiàn)抗菌藥物種類(lèi)及其作用機(jī)制（二）紙片瓊脂擴(kuò)散法（K-B法）的原理、操作方法、結(jié)果判斷及臨床意義。（三）肉湯稀釋法藥敏試驗(yàn)的原理、操作方法、影響因素、結(jié)果判讀和臨床意義。（四）E-Test的原理、操作方法、結(jié)果判讀及E-Test的注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)十三抗菌藥物敏感性實(shí)驗(yàn)（二）一教學(xué)目的學(xué)習(xí)常見(jiàn)細(xì)菌的耐藥性和產(chǎn)生機(jī)制及細(xì)菌耐藥表型的實(shí)驗(yàn)室檢查方法。二教學(xué)要求（一）掌握頭孢西丁檢測(cè)耐甲氧西林葡萄球菌（MRS）的方法、結(jié)果判讀；頭孢硝噻吩紙片檢測(cè)β-內(nèi)酰胺酶的方法、結(jié)果判讀；超廣譜β-內(nèi)酰胺酶（ESBL）檢測(cè)的方法（雙紙片法）、結(jié)果判讀；碳青霉烯類(lèi)篩選試驗(yàn)-改良Hodge試驗(yàn)的方法、結(jié)果判讀。（二）熟悉苯唑西林瓊脂稀釋法檢測(cè)耐甲氧西林葡萄球菌；葡萄球菌克林霉素誘導(dǎo)耐藥的檢測(cè)方法。（三）了解常見(jiàn)細(xì)菌的耐藥性和產(chǎn)生機(jī)制,超級(jí)細(xì)菌的概念。三教學(xué)內(nèi)容（一）超級(jí)細(xì)菌的概念。（二）頭孢西丁紙片法檢測(cè)耐甲氧西林葡萄球菌的原理、方法、結(jié)果判讀（三）頭孢硝噻吩紙片紙片法檢測(cè)β內(nèi)酰胺酶的原理、方法、結(jié)果判讀（四）紙片法檢測(cè)超廣譜β內(nèi)酰胺酶（ESBLs）的原理、方法、結(jié)果判讀（五）常見(jiàn)碳青霉烯酶篩選試驗(yàn)-改良hodge試驗(yàn)的原理、方法、結(jié)果判讀（六）葡萄球菌克林霉素誘導(dǎo)耐藥的檢測(cè)原理、方法、結(jié)果判讀Ⅲ教學(xué)組織與方法一實(shí)施機(jī)構(gòu)：由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系臨床微生物學(xué)免疫檢驗(yàn)教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三教學(xué)方法：1實(shí)驗(yàn)教學(xué)：布置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，課堂講解和演示，以8-10人為1組，學(xué)生獨(dú)立操作。2教學(xué)點(diǎn)：在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系臨床微生物實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，承擔(dān)教師由臨床微生物學(xué)免疫檢驗(yàn)教研室委派。3輔導(dǎo)形式：課堂巡視和指導(dǎo)、討論、復(fù)習(xí)等結(jié)合。四考核辦法：實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%（實(shí)驗(yàn)教師權(quán)限占其中的90%，包括實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等；實(shí)驗(yàn)管理人員權(quán)限占其中的10%，包括實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生狀況、使用儀器設(shè)備登記、按管理員編排座號(hào)入座、學(xué)生干部履行職責(zé)等）。=4\*ROMANIV教學(xué)時(shí)數(shù)分配表實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)數(shù)類(lèi)型實(shí)驗(yàn)一細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查技術(shù)4驗(yàn)證型驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)二培養(yǎng)基的制備、細(xì)菌分離培養(yǎng)技術(shù)和培養(yǎng)方法4驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)三球菌的分離培養(yǎng)及鑒定（一）4綜合型驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)四球菌的分離培養(yǎng)及鑒定（二）4綜合型驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)五腸桿菌科細(xì)菌分離培養(yǎng)及鑒定