《語文園地七》示范公開課教學(xué)設(shè)計【統(tǒng)編人教版六年級語文上冊】

第第11頁《語文園地七》第2課時示范公開課教學(xué)設(shè)計【統(tǒng)編人教版六班級語文上冊】12運用和日積月累三個大的板塊。溝通平臺主要介紹怎樣做課堂筆記。正錯誤?！叭辗e月累”這局部，同學(xué)始終站在“主角”的位置，正確讀寫、理解成語，不斷地覺察這些成語的妙處，體驗了覺察的樂趣，這片園地里，同學(xué)不斷參與探究、積存、制造，體驗著成功，享受著1.了解“亮相、行當(dāng)”等12一兩個說句子。2、2.了解“高山流水、天籟之音”等121.過渡：同學(xué)們，你們知道嗎？在過去戲曲盛行的年月，人們寵愛聽?wèi)?，就像生活中，成了人們的日常用語。今日教師也給大家?guī)砹艘恍覀?.出白臉花架子對臺戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身7/7n3.誦讀正音。①同學(xué)自讀，讀不準的可以借助工具書，也可以問同學(xué)。②教師提示同學(xué)要讀準字音。點撥：“相”讀作“xiàng”，“行當(dāng)”讀作“hángdang”，“軸”讀作“zhòu”，“行頭”讀作“3、xíngtou”，“腔”讀作“qiāng”。③同桌之間練讀詞語，4.短暫靜止姿勢，以呈現(xiàn)精神面貌。②比方人或事物公開露面。行當(dāng)：①戲曲演員依據(jù)角色類型分成的類別。如京戲有生、旦、凈、丑等行當(dāng)。②行業(yè)；職業(yè)。壓軸：①本意是指倒數(shù)其次個節(jié)目，而不是人們常說的倒數(shù)第一個；但有時也指排在最終一個出場的最重要的節(jié)目。兵卒。②比方在人手下做無關(guān)緊要的事。唱白臉：①在傳統(tǒng)戲曲中勾或令4、人厭煩的角色?；茏樱孩僦富ㄉ诙挥杏玫奈湫g(shù)動作。②比方外表好看但缺少有用價值的東西，也指形式主義的做法。對臺戲：①相對的行動，來與對方競爭或反對、搞垮對方。7/7n粉墨登場：①臺。用時多是貶義，不能任憑使用。字正腔圓：指〔說或唱〕字音精定的節(jié)拍。②現(xiàn)比方言語、行動有條理，有章法。科班出身：比方具5.牛刀小試1?20235神舟號飛船的放射把第一名航天員送入太空軌道。又 了。?隨著教育事業(yè)的進展， 的教師越來越多了。?別看這小家伙年紀小，可唱起京劇來 ，有一番功夫。預(yù)設(shè)：亮相粉墨登場科班出身有板有眼〔2〕你能任選一兩個詞語說句子嗎？亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲 粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身預(yù)設(shè)小姨笑著對媽媽說看咱這身行頭不錯吧預(yù)設(shè)2：工作要講實效，不要做外表文章，擺花架子。預(yù)設(shè)3：請你以大局為重，不要和我們唱對臺戲。小結(jié)：通過今日的溝通、積存，同學(xué)們離戲曲又近了一步感愛好的同學(xué)課下還可以聽?wèi)蚯獞蚯?，了解更多的戲曲文化?/7n設(shè)計意圖：6、語文的學(xué)習(xí)重在積存后的活學(xué)活用。同學(xué)在積存與戲曲有關(guān)二、日積月累1.過渡：除了和戲曲相關(guān)的詞語，教師還給大家?guī)砹艘恍┖退囆g(shù)相關(guān)的成語。觀看一下，你有什么覺察？〔板書：日積舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花活機敏現(xiàn)預(yù)設(shè)：第一行成語是形容樂曲動聽，其次行成語是形容技藝奇異，第2.誦讀正音。①同學(xué)自讀，讀不準的可以借助工具書，也可以問同學(xué)。②教師提示同學(xué)要讀準字音。點撥：“籟”讀作“l(fā)ài”，“曼”讀作“màn”，“肖”讀作“xiào”，“栩”讀作“xǔ”。③同桌之間練讀成語73.小組合作，借助詞典，溝通成語的意思。天籟，指自然界的聲音。形容聲音格外好聽。余音繞梁：形容歌聲秀麗動聽，給人留下深刻的印象。也比方詩文意味深長。黃鐘大呂：黃鐘，我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂，六種陰律的第一律。后遂以“黃鐘大呂”形容音樂或言辭莊重、正大、高妙、和諧。輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿松軟。7/7n行云流水：漂移的云、流淌的水。形容詩文、書畫、唱歌等自然流暢。巧奪天工：人工的精巧賽過自然。形容技藝格外奇異。惟妙惟肖：形容〔描寫、仿照、刻畫、雕塑和扮演等〕特別逼真。畫龍點睛：比方作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。8、妙筆生花：妙筆，指超群的寫作、書法技巧。以超群的技巧創(chuàng)作出秀麗動人的作品。也指奇異地潤色文句?；顧C敏現(xiàn)：指藝術(shù)4.成語拓展。引導(dǎo)：你還知道哪些和藝術(shù)相關(guān)的成語？預(yù)設(shè)：形容樂曲動聽：裊裊余音〔形容音樂完畢后51〕讀句子，選詞填空。高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙9筆生花活機敏現(xiàn)2這篇文章的文筆似乎 極其自然地抒發(fā)了的情思。2這段精彩的描寫在全文中起到了 的作用。7/7n2我遇上了你，真所，相見恨晚??！2展會上的手工藝品件件都雕刻得 。2國慶之夜，人們 ，共慶佳節(jié)。2她的歌，令人久久沉醉其中。2眼前的一座座冰雕造型驚異看得人目不暇接2爺爺飽蘸濃墨，大筆一揮， ，寫下了一首詩。2蒙古馬頭琴彈奏的 令我沉醉2李白醉后常有作詩的靈感可謂 2洞簫牧笛我們固然需要但我們更需要 2她扮演一位英雄的母親，無10、論言談還是舉止，都 。預(yù)設(shè)：行