課堂禮儀文明課堂主題班會

文/明/禮/儀/主/題/班/會/課/件課堂禮儀隨著時代的發(fā)展和社會的進步，禮儀不僅成為一個國家、一個民族文明開化程度的重要標(biāo)志，也成為國民素質(zhì)高低的具體表現(xiàn)主講人：XXX中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽。源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是華夏祖先留給后人的一筆寶貴財富，講禮儀是我們時代相傳的美德。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，禮儀不僅成為一個國家、一個民族文明開化程度的重要標(biāo)志，也成為國民素質(zhì)高低的具體表現(xiàn)。人無禮，無以立?！鬃訉W(xué)校課堂教學(xué)禮儀什么是禮儀教師儀表注意事項123目錄第/一/部/分什么是禮儀隨著時代的發(fā)展和社會的進步，禮儀不僅成為一個國家、一個民族文明開化程度的重要標(biāo)志，也成為國民素質(zhì)高低的具體表現(xiàn)禮者，敬人也；儀者，形式也。“禮”由心生禮儀就是尊重自己、尊重別人的一種規(guī)范和表現(xiàn)形式。成語字典解釋中—禮儀：社會生活中由于風(fēng)俗習(xí)慣而形成的為大家共同遵守的待人接物的規(guī)范和行為方式。教師禮儀就是教師在工作崗位上遵守待人接物的規(guī)范和行為表現(xiàn)。什么是禮儀第/二/部/分學(xué)校課堂教學(xué)禮儀隨著時代的發(fā)展和社會的進步，禮儀不僅成為一個國家、一個民族文明開化程度的重要標(biāo)志，也成為國民素質(zhì)高低的具體表現(xiàn)1、書面語（板書）要求：字形規(guī)范美觀；書寫流暢快捷；排版整齊合理排版時注意：書體要適宜，大小要適中，輕重要適當(dāng)，行列要平直2、口頭語3、體態(tài)語學(xué)校課堂教學(xué)禮儀教師語言聲音太小，吐字不清；講話太快，刮耳邊風(fēng)；語病太多，語句不通；語言平淡，催人入眠；語音不準(zhǔn)，方言特重。學(xué)校課堂教學(xué)禮儀課堂語言通病課堂教學(xué)語言要求科學(xué)性、教育性、準(zhǔn)確性、啟發(fā)性、邏輯性不想上課給我滾出去!靠邊站，等會兒我再處理你一邊站著去，想通了再找我你給我滾出去，我不想再看見你。這么簡單的知識都不會，笨得要命這么簡單都不會，你可以做什么?講了多少遍了還不會，真是個榆木疙瘩。你真笨，無藥可救了你這樣，我沒辦法教你了我看你這輩子算是完了看你那樣，不會有出息的。誰教你誰倒霉咱們班的臉都讓你丟盡了看看雙，你有他的一半就行了一看見你，我就煩!學(xué)校課堂教學(xué)禮儀教師忌語二十條你的發(fā)言讓人振奮!看他多勇敢，今天發(fā)言的聲音真響亮!你的發(fā)言讓大家贊嘆不已你回答得真完整，讓大家聽得明明白白你的回答真精彩，讓我們?yōu)槟愕挠赂液筒W(xué)鼓掌吧!說得多好啊!讓我們用掌聲來祝賀他!7、你能有根據(jù)、有條理地說出自己的想法和做法，真了不起!8、你的聲音真美!老師希望經(jīng)常聽到你的聲音。你的聲音真動聽，像個小百靈。你的聲音像鳥兒歌唱一樣，真好聽你銀鈴般的聲音，使大家都陶醉了你的聲音真洪亮，讓大家聽得清清楚楚!你的聲音真好聽，大家都很想聽，你再讀一讀學(xué)校課堂教學(xué)禮儀教師課堂激勵孩子用語100句14.讀的真美呀!我們?nèi)继兆砹?15.你讀得太感人了，我們的心都被你牽動了!16.你讀的很有韻味，像個小詩人!17.老師特別愛聽你讀書的聲音，你能讀讀這一段嗎?18.你今天的講解太精彩了，真為你高興!老師特別愛聽你讀書的聲音，你能讀讀這一段嗎?你今天的講解太精彩了，真為你高興!你獨到的見解、流暢的語言真讓人佩服!學(xué)校課堂教學(xué)禮儀教師課堂激勵孩子用語100句你是一個細(xì)心的好孩子!你真是個有心人，這么細(xì)小的地方也能注意到好眼力，你觀察得真仔細(xì)!你有很強的記憶力，一遍就記住了你的想法真奇妙!你的想法很獨特，真是太妙了!你的想象把我們帶進了一個奇妙的世界1、上肢體態(tài)語手勢：拇指、食指、手掌雙臂：倒背、交叉胸前（抱肩）、叉腰、插兜2、頭部體態(tài)語眼睛：微笑、注視、環(huán)視嘴部學(xué)校課堂教學(xué)禮儀體態(tài)語的分類總之，運用態(tài)勢語的關(guān)鍵在于自如恰當(dāng)，要切實配合教學(xué)內(nèi)容。并精心設(shè)計，將哀樂形于色，集于目，并做到舉手投足端莊大方，抬放自然，伸縮有度，揮灑自如．恰到好處。學(xué)校課堂教學(xué)禮儀消極體態(tài)語摳鼻孔撓頭皮打哈欠拍腦門抖動腿部瞪眼漠視第/三/部/分教師儀表注意事項隨著時代的發(fā)展和社會的進步，禮儀不僅成為一個國家、一個民族文明開化程度的重要標(biāo)志，也成為國民素質(zhì)高低的具體表現(xiàn)教師儀表注意事項南開中學(xué)的鏡箴面必凈發(fā)必理衣必整紐必結(jié)頭容正肩容平背容直心容寬氣象：勿傲勿暴勿怠顏色：宜和宜靜宜莊——張伯苓注意修飾發(fā)型面容口腔手服飾注意表情目光微笑注意舉止站姿坐姿走姿手勢教師儀表注意事項教師儀表服飾美的基本原則和諧原則得體原則T、P、O性別、年齡、身材、氣質(zhì)服裝展示教師儀表注意事項教師儀表色彩象征意義黑色神秘、悲哀、靜寂，或者剛強、堅定、冷峻白色明亮、樸素、神圣、高雅，或者空虛、無望黃色熾熱、明麗、希望、高貴、權(quán)威大紅活力、熱烈、激情、喜慶、福祿、革命粉紅柔和、溫馨、溫情紫色高貴、華貴、莊重、優(yōu)越教師儀表注意事項教師儀表色彩象征意義橙色快樂、熱情、活力褐色謙和、平靜、沉穩(wěn)、親切綠色生命、青春、新生、自然、朝氣淺藍(lán)純潔、清爽、文靜、夢幻深藍(lán)自信、沉靜、平穩(wěn)、成熟灰色中立、和氣、文雅教師儀表注意事項教師儀表不能太破02不能太臟01不能太亂03不能太雜04不能太露05不能太透06不能太短07不能太緊08教師儀表注意事項教師上課著裝八大禁忌西裝找對顏色，事半功倍！教師儀表注意事項教師目光禮儀的具體要求目光要親切、自然、坦誠注視時間要適當(dāng)注視的位置要得體注視的方向要合宜課堂教學(xué)中正確選擇目光投放點（把目光中心放在倒數(shù)二三排的位置，并兼顧其它）；加強目光巡視，消除“教學(xué)死角”；用目光給予信號，控制學(xué)生分心；提問和課堂討論時，對不同的情形采取不同的目光交流；用目光制止學(xué)生的嬉笑打鬧。個別談話時相信我們的眼睛會說話，我們的思想及心態(tài)，正在通過眼神流露出來。要全神貫注地注視著對方。目光接觸的時間保持適中，不要死盯不放，也不要左顧右盼。教師儀表注意事項目光分配技巧微笑，是人類最美好的形象。因為人類的笑臉放射著溫暖、自信、幸福、寬容、慷慨、吉祥等等。心理學(xué)家分析，當(dāng)我們看到一張笑臉時，我們的大腦神經(jīng)就受到指令，指揮面部肌肉展示微笑，因而，會以微笑來回饋對方。教師儀表注意事項保持微笑坐姿坐如鐘走姿行如風(fēng)手勢恰當(dāng)站姿站如松教師儀表注意事項注意舉止雙目平視，下額微收，表情自然教師儀表注意事項正確的站姿頭正兩肩平整，微微放松，稍向下沉肩平兩臂自然垂于身體兩側(cè)，中指貼攏褲縫臂垂挺胸，收腹，立腰軀挺兩腿立直，膝蓋、腳跟相靠，兩腳尖張開約60度腿并雙目平視，下頜微收。腰部挺起，上身正直。兩臂自然彎曲，雙手可以十指交叉或一只手搭在另一只手背上，然后手心向下，平放在腿上或桌面上。女士應(yīng)雙膝并攏，男士可少許打開雙膝，但不宜幅度過大。教師儀表注意事項正確的坐姿頭要正，兩眼向前平視，微收下頜。雙肩平穩(wěn)，雙臂在