讀懂?dāng)⑹律⑽闹械那楦?中考語文二輪專題

中考專題復(fù)習(xí)之散文閱讀趣說散文——馮驥才

一個(gè)人平平常常走在路上——就像散文；一個(gè)人忽然被推到水里——就成了小說；一個(gè)人給大地彈射到月亮里——那是詩歌......小說是想出來的,詩歌是蹦出來，散文呢？它是

出來的。

悟

擷一縷文香

悟一分真情——讀懂?dāng)⑹律⑽闹械那楦袑W(xué)習(xí)目標(biāo)

明確敘事散文“情感”類命題常見的三種考向。壹貳學(xué)習(xí)感悟敘事散文情感的基本方法。例：2安徽卷《那個(gè)春天，很暖》

6.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.怯怯地

憤憤地

失望地

B.失望地

憤憤地

怯怯地C.憤憤地

怯怯地

失望地

D.怯怯地

失望地

憤憤地例：安徽卷

10.下面的句子出自原文它在文中的位置應(yīng)該是（）我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】分析真題

明確考向情感變化類例：安徽卷《扁擔(dān)的一生》

13.聯(lián)系上下文，簡要分析第⑩段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。例：徐州卷《紅朵百合》

2.圍繞“紅朵百合”，我的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？分析真題

明確考向情感認(rèn)定類例：天津卷《艾香悠悠溢端午》

18.請結(jié)合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感？分析真題

明確考向情感梳理類01考向一：情感變化類

鏈接中考探究方法安徽卷《訪梅》測試題：請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。聽說舅爺來家，我們高興地盼望→

→跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)→

→聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來翻看舅爺?shù)漠嫾覀儾慌宸途藸攲ぷ鳟嬌薀o果，我們后悔分析答案查找“病因”審題不全，答題不規(guī)范方法指導(dǎo)鎖定區(qū)域理順情脈品析例句規(guī)范作答捋線穿珠溫馨提示：表達(dá)情感的詞句使用時(shí)

不遺漏、不重復(fù)！問題形式在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．吃驚狐疑疑惑B．狐疑吃驚疑惑B．疑惑狐疑吃驚D．疑惑吃驚狐疑問題形式根據(jù)文中我的心理變化，完成下表。情節(jié)心情飼料即將用完①________________幫父親解決難題②________________阻止父親撿拾③________________拉父親進(jìn)來開會④________________02考向二：情感認(rèn)定類

鏈接中考探究方法湖州卷《會飛的太陽》測試題：學(xué)習(xí)全文后，老師請一位同學(xué)用恰當(dāng)?shù)那楦泻驼Z氣來朗讀第⑤段。你認(rèn)為下面哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)模空堖x擇并闡述理由。（3分）A.溫情，舒緩

B.同情，沉重

C.憤怒，激昂方法指導(dǎo)回歸文本理解內(nèi)容結(jié)合語境品悟情感語境感悟溫馨提示：抓住語境當(dāng)中感情色彩極為濃厚的詞句，進(jìn)行深入理解和感悟。問題形式宿遷卷《異質(zhì)的小鎮(zhèn)》4.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文本簡要分析。錦州卷《那一束光》6.簡要分析第18段表達(dá)了我怎樣的情感，并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?/p>

03考向三：情感梳理類

鏈接中考探究方法鄂州卷《寒夜雁陣》測試題：文章結(jié)尾作者兩次寫到“遺憾”包含了哪些情感？鏈接中考探究方法參考答案：1.對父親當(dāng)年用心教育我們表示慶幸，為現(xiàn)在缺少像父親那樣注重教育的方式方法的父母感到“遺憾”，希望更多的父母能用心教育孩子；2.對成年后再也沒有體會到那種樂趣，不能再享受如此美好的少年時(shí)光感到惋惜。分析答案查找“病因”情感把握不夠準(zhǔn)確、深入方法指導(dǎo)語境感悟法分類歸納法拓展遷移

本文及鏈接材料都寫到了父親，試體會上文及鏈接材料中的“我”對父親的情感。【鏈接】“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

——《五猖會》

捋線穿珠語境感悟分類歸納情感認(rèn)定類情感變化類情感梳理類悟情知識梳理

強(qiáng)化