公務(wù)員語句填空題3篇(實(shí)用)_第1頁
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公務(wù)員語句填空題3篇(實(shí)用)_第3頁
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第頁共頁公務(wù)員語句填空題3篇(實(shí)用)公務(wù)員語句填空題篇一刷題是讓你掌握方法、孰能生巧。總結(jié)是讓你找到缺乏,不斷進(jìn)步。所以別死磕一種,要么往死里刷題,要么往死里聽課到處聽,課大家講都差不多,關(guān)鍵的知識點(diǎn)都會講到,你再聽一遍差不多啦兩遍就是再穩(wěn)固一下而已,你說聽三五遍我就不建議啦。不要盲目看人家考高分,你就跟著學(xué),未必合適你。你踏踏實(shí)實(shí)按照以上三點(diǎn)做好就可以啦。有些同學(xué)總喜歡盲目崇拜這種根本都死的很慘;有些特別聰明,不踏實(shí),也死的很慘公務(wù)員語句填空題篇二“牛吃草”題型特征:1.有一個初始的量,該量受兩個初始量的影響;2.存在排比句式“牛吃草”題型解題方法m=(n-x)t(m為原有草場量,n為牛的頭數(shù),x為草長的速度,t為時間)常見考法:1、標(biāo)準(zhǔn)型:同一草場供不同牛數(shù)吃不同的天數(shù),利用(n1-x)t1=(n2-x)t2=(n3-x)t3;2、極值型:要草永遠(yuǎn)吃不完,最多能放多少頭牛吃,n≤x;例題:例1.任何資都是有限的,其增長的速度也是一定的,某個海島,其島上的資可供3千人生活45年,或者供2千人生活90年,為了使島上的人可以持續(xù)地生存下去,那么該島最多可以養(yǎng)活()人。a.1000b.950c.900d.850【答案】a?!窘馕觥吭O(shè)每人每年消耗的資量為1,那么島上每年再生的資量是(2000×90-3000×45)÷(90-45)=1000。要使島上的人可以持續(xù)生存下去,島上的人每年消耗的資不能超過島上每年再生的資,所以該島最多能養(yǎng)活1000人。例2.在春運(yùn)頂峰時,某客運(yùn)中心售票大廳站滿等待買票的旅客,為保證售票大廳的旅客平安,大廳入口處旅客排隊(duì)以等速度進(jìn)入大廳按次序等待買票,買好票的旅客及時分開大廳。按照這種安排,假如開出10個售票窗口,5小時可使大廳內(nèi)所有旅客買到票;假如開12個售票窗口,3小時可使大廳內(nèi)所有旅客買到票,假設(shè)每個窗口售票速度一樣。由于售票大廳入口處旅客速度增加到原速度的1.5倍,在2小時內(nèi)使大廳中所有旅客買到票,按這樣的安排至少應(yīng)開售票窗口數(shù)為()a.15b.16c.18d.19【答案】c.【解析】設(shè)原有排隊(duì)旅客人數(shù)為m,每小時新增加旅客人數(shù)為x,那么有m=(10-x)×5=(12-x)×3=(n-1.5x)×2解得,x=7,n=18公務(wù)員語句填空題篇三【例題精講】詩歌的相貌并不完全取決于作者人品的高低,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)a.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇b.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高低的唯一要素c.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實(shí)品格d.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見【解析】a。橫線出如今中間,因此需要承上啟下。前文說“詩歌的相貌并不完全取決于作者人品的高低”,后文舉例表示“雖然人品不高,但是作品優(yōu)秀”。兼顧上下文可知,a項(xiàng)正確。b項(xiàng),假如填入“品格不是唯一要素”,那么后文應(yīng)該說明還有什么其他要素,故排除b項(xiàng)。c項(xiàng),假如填入“出色的作者擅長掩飾自己的真實(shí)品格”,那么下文的舉例也應(yīng)該與此觀點(diǎn)匹配,故排除c項(xiàng)。d項(xiàng),“知人知面不知心”與原文話題不相關(guān),故排除d項(xiàng)。故此題答案為a選項(xiàng)。這道題其實(shí)難度不高,大家都能根據(jù)文段內(nèi)容確定空中句子的意思,但是假如僅僅通過換句話說之前的這句話的意思,其實(shí)大家會感覺a和b項(xiàng)都是可以對應(yīng)的,甚至于很多同學(xué)會覺得b項(xiàng)的“人品是否高低”與前文的“人品是否高低”完全一致,反而a項(xiàng)的“人品低劣”似乎過于片面,基于這層考慮,而選擇了b項(xiàng)。但是大家也要明確,設(shè)空位置在段中,我們就要注意其“承上啟下”的作用,觀察后文,后文正是通過一個人品低劣的人卻寫出一手好佐證設(shè)空位置的文意,故考慮前后,還是a項(xiàng)更加符合文意。這道題目分析^p完了,相信大家對于上

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