小學(xué)生寫人作文課件-講課-課件

寫人作文刻畫人物寫人作文刻畫人物1

只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。猜猜他是誰?只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不2

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

猜猜他是誰?他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的3猜猜他是誰?

他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。猜猜他是誰?他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)4寫作引路：

1、細致觀察，準確用詞。2、注意順序，細化動作。3、選取典型，巧用修飾。4、根據(jù)場景，妙用修辭。寫作引路：1、細致觀察，準確用詞。2、注意順序，5思維導(dǎo)圖開頭扣題：確定對象

明確觀點：這個人給你留下的總印象中間板塊：一人一事一品質(zhì)；一人幾事一品質(zhì)；一人幾事幾品質(zhì)。

描寫人物外貌、語言、動作、神態(tài)。結(jié)尾照應(yīng)：總結(jié)人物特點，寫出自己所感。思維導(dǎo)圖開頭扣題：確定對象6怎樣通過事情來反映人物的特點？1.要選擇代表性的生動事例2.要寫出事情的發(fā)展過程，使人物形象逐步完整。3.要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。怎樣通過事情來反映人物的特點？1.要選擇代表性的生動事例7一、神態(tài)描寫神態(tài)：人物的神氣，表情和態(tài)度。舉例：正面：容光煥發(fā)，得意，熱情，嚴肅等負面：無精打采，失望，粗暴，生硬等練習(xí)：說說某個人在找一份報紙一、神態(tài)描寫神態(tài)：人物的神氣，表情和態(tài)度。8二、動作描寫動作的描述——動詞+修飾語1、方向+動詞：我向右轉(zhuǎn)了個身。2、輕重+動詞：媽媽輕輕的摸了摸我的頭。3、動詞+數(shù)量：他迅速地后退了幾步。4、快慢+動詞：他被嚇得馬上跳了起來。5、程度+動詞：他深深地吸了一口氣。6、質(zhì)量+動詞：他麻利地拆開了包裹。7、比喻+動詞：球像箭一樣飛了出去。二、動作描寫動作的描述——動詞+修飾語9

描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動作描寫。小學(xué)生寫人作文課件-講課-課件10

這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法呢？

人物動作描寫范例：6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法11小試身手請?zhí)钌蠝蚀_的動詞或修飾語。時間2分鐘。天啊！要遲到了。我

開被子，從床上

下來，

地

過校服，

上鞋子，幾步

進衛(wèi)生間，

地

出牙刷，

上牙膏，在嘴里胡亂地

了幾下，然后，

下毛巾，在臉上

了兩把，飛快的

出屋子。小試身手天??！要遲到了。我開被子，從床上12

天哪！要遲到了。我

開被子，從床上

下來，

地

過校服，

上鞋子，幾步

進衛(wèi)生間，

地

出牙刷，

牙膏，在嘴里胡亂地

了

幾下，然后，

下毛巾，

在臉上

了兩把，飛快地

出屋子。踢跳慌慌張張拽套躥急急忙忙抽涂上戳扯快速地抹沖天哪！要遲到了。我開被子，從床上下來，13

大展身手

片段演練：主題1、斯文女士的吃相

主題2、粗魯男士的吃相

主題3、膽小的他放煙花

主題4、媽媽炒雞蛋

要求：

1、運用人物動作描寫方法，字數(shù)50字——100字。時間5分鐘。

大展身手14佳作展示：主題1、斯文女士的吃相她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑了幾縷菜葉，輕輕地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速地合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。佳作展示：15佳作展示：主題2、粗魯男士的吃相

他還沒等菜上齊，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，對著想吃的菜猛地一夾，合著飯呼呼地往嘴里送，撐得兩腮鼓鼓的，嘴角邊還有幾顆米粒掛在上面，也顧不得擦去，整個人的吃相就像一只餓極了的小貓。佳作展示：16佳作展示：主題3、膽小的他放煙花

他輕輕地把爆竹放到地上，身子離得遠遠的，盡可能的伸長胳膊，一點兒一點兒地往前湊，但他的手抖得直打哆嗦，還沒等點著爆竹芯，他嚇得扭頭就跑了。佳作展示：17佳作展示：主題4、媽媽炒雞蛋

媽媽往碗里打了三個雞蛋，撒上一些鹽，然后用筷子順時針不停地攪動，待到蛋液攪勻后，她在炒鍋里放上油，不一會兒，炒鍋里騰起了油煙子，她快速地把蛋液倒進去，“嗞啦”一聲，然后拿起鍋鏟翻動了起來，嘴里哼著小曲。很快，雞蛋便炒好了。佳作展示：18三、語言描寫語言描寫就是把人物的話用文字記錄下來，包括對話和獨白。1.運用語氣詞，象聲詞，感嘆詞例：“喂，你到哪里去？“哦——，我去領(lǐng)獎，中大獎啦！”三、語言描寫語言描寫就是把人物的話用文字記錄下來，包括對話和19套用一些成語，歇后語成語——“說起我家那小子，可真是一表人才、萬里挑一，打著燈籠都難找的絕代天驕啊！”歇后語——“一點到他的痛處，他就好像屁股底上安了彈簧——一蹦老高，反應(yīng)大得很咧！”套用一些成語，歇后語成語——20寫活說話人的幾個方法1、對話+動作：老師走上講臺，放下課本，喊道：“上課！”2、對話+表情：“我錯了?！毙∶鞯椭^，滿臉通紅。３、對話＋心理：我嚇了一跳，心想，完了，不由長嘆：“好慘??！”４、對話＋語氣：“大小姐，你怎么啦，嘴巴翹得那么高？”媽媽嘻嘻笑道。５、對話＋音質(zhì)：“那邊的花好好看喔！”一個清脆的童音在我耳邊響起。寫活說話人的幾個方法1、對話+動作：老師走上講臺，放下課本，21四、心理描寫心理描寫就是把人物心里的想法寫出來。1、“覺得”“認為”“想起”等詞來引導(dǎo)人的心理活動。如：爸爸覺得事情有點奇怪，明明放在桌子上的鑰匙，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了呢？四、心理描寫心理描寫就是把人物心里的想法寫出來。222、通過自言自語來引導(dǎo)心理活動的內(nèi)容“完了?！毙∶靼到?，“明天就要開學(xué)了，可我的寒假作業(yè)還有那么多沒寫呢！我該怎么跟老師說呀？”2、通過自言自語來引導(dǎo)心理活動的內(nèi)容233、通過幻覺、夢境來描寫心理活動夢境——過一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望熟睡了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩腿，正在念他的信——泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴——（《凡卡》）幻覺——《賣火柴的小女孩》里，小女孩劃了一根火柴，兩根火柴和三根火柴時在火光中看到的幻覺。3、通過幻覺、夢境來描寫心理活動夢境——過一個鐘頭，他懷著甜244、與人物的語言、動作和神態(tài)結(jié)合起來的心理活動例子：小明走著走著，突然，前面一團黑影掠過，“我的媽呀！”嚇得他脖子一縮，感到兩腳冰涼，提不起來，“那是什么東西？”他想起一部動畫片里的故事，一只兇猛的老虎從動物園里跑出來，還吃了兩個小孩子。4、與人物的語言、動作和神態(tài)結(jié)合起來的心理活動例子：25我的父親

他,并不魁梧,卻可以保護我這棵弱小的幼苗；他,并不溫柔,卻給予我最貼心的照料；他,并不博識,卻教懂了我最多做人的道理；他,并不細心,卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意.他,只是一個平凡的人.然而,對我來說卻又是最特別的——爸爸.

我的父親

他,并不魁梧,卻可以保護我這棵弱小的幼苗；他,26從小,我就不太尊重爸爸,總是忽略了爸爸的重要性.或許是因為爸爸的學(xué)歷不高,所以很多事情都沒有和爸爸商量,也從沒向爸爸透露過自己心中的感受.只是在電燈泡壞了的時候,東西太重搬不動時候,才會想起爸爸.那時的我總是希望爸爸能隨傳隨到,也不管爸爸的工作忙不忙,而爸爸卻總是那樣任勞任怨,可那時的我不懂得爸爸眼里那關(guān)懷的神情,只覺得這一切都是理所當(dāng)然.

現(xiàn)在的我長大了,終于知道爸爸的工作有多繁忙,不再叫爸爸接送.當(dāng)我走在烈日下時,我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙發(fā)和涼爽的空調(diào).我這才發(fā)現(xiàn)小時候有多幸福,我這才發(fā)現(xiàn)我不能再任性.小時候,在我摔倒的時候,爸爸從來都不會伸出手扶我起來,而是站在遠處,手里拿著我最喜歡的棒棒糖,大聲地對我說：“寶貝,只要你自己站起來,走到爸爸這里,就可以吃到棒棒糖嘍!”我不知道是因為棒棒糖的吸引力還是因為爸爸眼中企盼的目光,讓我有勇氣站起來,讓我有動力向前走去.當(dāng)我終于走到爸爸身邊的那一刻,爸爸興奮地將我抱起,我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容.我終于知道,原來我想要的并不是棒棒糖,而是爸爸的笑容.每當(dāng)爸爸工作到很晚才回家的時候,在朦朧間,我感覺到爸爸摸了摸我的頭發(fā),幫我蓋上了被子.一種溫暖的感覺油然升起.原來爸爸一直在保護著我和媽媽.從小,我就不太尊重爸爸,總是忽略了爸爸的重要性.或許是因27爸爸是一個堅持自己愛好而且不屈服的人.他堅持每天都洗冷水澡,他堅持每天都去游泳.一年四季,不管天氣有多冷,總是這樣堅持著,從來沒有改變過.我從來沒有聽到爸爸喊到一聲“痛”或“累”,他總是掛著這張堅強的臉,一切不順心、不如意都以微笑帶過.他曾經(jīng)告訴過我：“人,一定要堅持自己的理想,不管有多苦,有多累.”從此,我不再害怕風(fēng),不再害怕雨,學(xué)會了做任何事都要堅持到底.

爸爸是一個堅持自己愛好而且不屈服的人.他堅持每天都洗冷水28作業(yè)作文小練筆寫一個我熟悉的人。４００字左右。作業(yè)作文小練筆29激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標(biāo)和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、