三年級下冊美術(shù)說課稿-古老的交通工具1-嶺南版

三年級下冊美術(shù)說課稿-古老的交通工具1-嶺南版一、教材選編本文以《廣州市版小學美術(shù)三年級下冊》為教材，其中第五單元為“古老的交通工具1”，旨在幫助學生通過感知古老交通工具的感性表現(xiàn)，談?wù)摵兔枋鲞@些工具，增加對文化多樣性的認識。二、設(shè)計意圖本次設(shè)計的主題為古老的交通工具，這是一個與我們現(xiàn)代交通工具相對應(yīng)的文化主題，通過這個主題，學生不僅能夠深入了解古老的交通文化，還能夠?qū)ζ溥M行感性理解和表達，增加學生感性認識，拓展學生認識的多樣性。在本次教學中，我們將會引導學生進行感性體驗，利用學生的記憶積累和情感認知，幫助學生感受古老交通工具的魅力，提高學生的感性藝術(shù)鑒賞能力。同時，我們也將引導學生進行簡單的形態(tài)思考和構(gòu)圖創(chuàng)作，提高學生的想象和藝術(shù)表現(xiàn)力。三、教學內(nèi)容本次課程主要分為三個部分，分別是古老交通工具的感性認識、造型構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)。3.1古老交通工具的感性認識在本部分中，我們將會選取一些有代表性的古老交通工具，向?qū)W生介紹這些工具的形態(tài)特點和歷史背景，讓學生通過聽、看、撫摸等方式，進行感性的認知。接下來，通過展示一些這些交通工具的圖片，在學生印象中留下一些符號形象，讓學生通過加工、組合等方式進行再創(chuàng)作，讓學生產(chǎn)生和感受這些交通工具的美感。3.2造型構(gòu)思在本部分中，我們將會引導學生進行形態(tài)思考和簡單構(gòu)圖，這也是本課程的重點部分。通過對古老交通工具的感性認識，以及對于這些交通工具形態(tài)的簡單模仿，幫助學生理解這些交通工具的特點，并通過簡單構(gòu)圖練習，讓學生將自己的感性認識和形態(tài)思考通過圖形表現(xiàn)出來。3.3藝術(shù)表現(xiàn)在本部分中，我們將引導學生完成自己的作品，同時鼓勵學生采用手繪、拼貼、剪貼等多種技法，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)力和想象力。四、教學步驟4.1導入選取幾張古老交通工具圖片，展示在教室中。討論一下這些交通工具的特點和歷史背景。4.2交流讓學生在畫紙上畫出自己眼中的古老交通工具，鼓勵他們用自己的想象力進行創(chuàng)作，并指導學生如何加工、組合、變形等方式表達自己的想法。4.3創(chuàng)作通過上述的交流，引導學生通過繪制等方式完成自己的作品，鼓勵學生嘗試多種技法進行創(chuàng)作。4.4總結(jié)鼓勵學生圍繞古老交通工具進行思考，通過多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)，同時引導學生了解交通工具文化的歷史背景和形態(tài)特點。五、教學效果通過本次教學，學生通過感性認識，形態(tài)思考和藝術(shù)表現(xiàn)等多種方式，將古老交通工具的美感和文化遺產(chǎn)深刻的印入自己的腦海中，并通過自己的想象力和創(chuàng)造力，進行