三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾分之一》課件2-冀教版

11保羅大叔有家比薩店。無(wú)論是店里美味誘人的比薩，還是保羅大叔玩魔術(shù)般嫻熟的技術(shù)，都讓大家驚嘆不已。2保羅大叔有家比薩店。23

一對(duì)雙胞胎兄弟來(lái)到店里，點(diǎn)了兩個(gè)比薩，他們?nèi)绾畏植殴侥?3一對(duì)雙胞胎兄弟來(lái)到店里，點(diǎn)了兩個(gè)比薩，4第二天，這對(duì)雙胞胎又來(lái)到店里點(diǎn)比薩，但是只剩下一個(gè)比薩，保羅大叔就把這個(gè)比薩分成了2塊端給了他們，可是，不一會(huì)兒他們就大聲吵了起來(lái)……猜猜他們?yōu)榱耸裁闯沉似饋?lái)？4第二天，這對(duì)雙胞胎又來(lái)到店里點(diǎn)比薩，但是只剩下一個(gè)比薩，保5第二天，這對(duì)雙胞胎又來(lái)到店里點(diǎn)比薩，可是只剩下一個(gè)披薩，保羅大叔就把這個(gè)比薩分成了2塊端給了他們，可是，不一會(huì)兒他們就大聲吵起來(lái)……我的這塊??！不對(duì)，我的這塊更小！5第二天，這對(duì)雙胞胎又來(lái)到店里點(diǎn)比薩，可是只剩下一個(gè)披薩，保他會(huì)怎樣去說(shuō)服這對(duì)兄弟倆呢？他會(huì)怎樣去說(shuō)服這對(duì)兄弟倆呢？7保羅大叔把兩塊比薩疊在一起，讓他們仔細(xì)觀察?！皠偤弥睾稀＿@兩塊大小原來(lái)是一樣的?！彼麄円幌禄腥淮笪?。兄弟倆笑嘻嘻地大口吃起來(lái)。7保羅大叔把兩塊比薩疊在一起，讓他們仔細(xì)觀察?！皠偤弥睾稀＿@8門(mén)口，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)孩子買比薩?！氨Ａ_大叔，我們要藍(lán)莓醬的比薩。”這次，保羅大叔是怎么分的？你估計(jì)要發(fā)生些什么事情？8門(mén)口，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)孩子買比薩。這次，保羅大叔是怎么分的？你9門(mén)口，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)孩子買比薩。“保羅大叔，我們要藍(lán)莓醬的比薩?！?/p>

保羅大叔隨意地把比薩分成4塊，把大塊的給了胖孩子，小塊的給了瘦孩子。分到小塊比薩的2個(gè)孩子不高興啦！9門(mén)口，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)孩子買比薩。10保羅大叔重新做了一個(gè)比薩，把它平均分成4份，再重新分給4個(gè)孩子。10保羅大叔重新做了一個(gè)比薩，把它平均分成4份，再重新分給411我完全可以把比薩平均分成2份、3份、4份來(lái)賣的！保羅大叔分著分著，突然眼前一亮。他想到了一個(gè)好主意。11我完全可以把比薩平均分成2份、3份、4份來(lái)賣的！保羅大叔1212131314

下面圖形里的涂色部分能用表示嗎?為什么?1214下面圖形里的涂色部分能用表示15請(qǐng)同學(xué)們拿出一張自己喜歡的圖形折一折，并用斜線表示出它的幾分之一。請(qǐng)這樣匯報(bào)：我把這個(gè)圖形平均分成幾份，涂色部分是它的幾分之一。15請(qǐng)同學(xué)們拿出一張自己喜歡的圖形折一折，并16用分?jǐn)?shù)表示出下面各圖中的陰影部分16用分?jǐn)?shù)表示出下面各