專題5理化綜合題課件

專題5理化綜合題

專題5理化綜合題理化綜合題是河北中考的一大特色，分值比較固定，約占20分，往往以7個選擇題(第8至14題)共14分，兩個填空及簡答題(第27、28題)共6分的形式出現(xiàn)，題型結構較為固定。理化綜合題是將物理學科中有關能量、能量轉(zhuǎn)化、分子知識、熱值、天平問題、壓強、密度、運動與慣性、物質(zhì)導電性、電流、電壓等知識與化學知識結合，考查學生綜合運用理化知識分析、解決問題的能力。理化綜合題具有如下特點：1．并列相關型試題：又稱為“拼盤題”，常見于選擇題。這類綜合題常常以有關生活、生產(chǎn)中的實際問題為背景，從物理與化學的基礎知識出發(fā)，進行多角度、多層面的設問與討論，每一設問只涉及單一學科的知識點，各個設問相互并列、相對獨立，一般無內(nèi)在聯(lián)系。題目的綜合性僅僅體現(xiàn)在各個設問討論的是同一研究對象或同一個變化過程。理化綜合題是河北中考的一大特色，分值比較固定，約占20分，往2．交叉滲透型試題：此類題目有時會借助物理、化學中交叉的知識點(如分子、能量種類、能量轉(zhuǎn)化、天平的使用、物理性質(zhì)、物質(zhì)的分類等)進行命題，有時會設置一定的命題情景，從某一具體的、真實的情境中體現(xiàn)跨學科綜合，即解決某一問題，既要用到化學知識(往往是化學反應原理、反應過程中熱量變化等)，又要用到物理知識(浮力、壓強等)，必須二者同時考慮才能解決問題。3．常見考點：①物質(zhì)的性質(zhì)和變化；②分子性質(zhì)的應用；③物質(zhì)的分類；④能源及保護知識；⑤理化教材中實驗圖示的拼盤考查；⑥理化知識的拼盤考查；⑦思想方法的應用(如控制變量法等)；⑧熱值及環(huán)保知識等。2．交叉滲透型試題：此類題目有時會借助物理、化學中交叉的知識重點類型突破類型1

物質(zhì)的分類【例1】[2017·衡水模擬]分類是理化學習過程中常用的方法。下列分類中正確的是(B)A．晶體：冰和石蠟B．復合肥：磷酸氫二銨、硝酸鉀C．導體：石墨和玻璃D．有機合成材料：瀝青、塑料和橡膠【思路點撥】石蠟沒有固定的熔點，所以不屬于晶體；磷酸氫二銨中含有植物大量需要的P、N兩種元素，硝酸鉀中含有植物大量需要的K、N兩種元素，所以都屬于復合肥；玻璃不導電，不屬于導體；瀝青是從石油中分餾出來的物質(zhì)，不屬于合成材料，橡膠有合成橡膠和天然橡膠，合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。重點類型突破類型1物質(zhì)的分類【思路點撥】石蠟沒有固定【備考指導】【備考指導】【押題訓練】1．分類是學習和研究的重要方法之一。下列分類方法中正確的是()A．黃銅、塑料、玻璃屬于合成材料B．純堿、干冰、稀有氣體屬于化合物C．硝酸鉀、磷酸二氫銨、氯化銨屬于復合肥D．銅絲、石墨、食鹽水屬于導體D黃銅屬于合金，玻璃屬于無機非金屬材料；稀有氣體包括氦氣、氖氣等，屬于混合物；氯化銨是氮肥，不屬于復合肥；銅絲、石墨、食鹽水都能導電，都屬于導體。【押題訓練】1．分類是學習和研究的重要方法之一。下列分類方法類型2分子性質(zhì)的應用【例2】[2017·河北中考]用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是(C)A．水結成冰，是因為水分子停止了運動B．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動D．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙【思路點撥】

分子總是在不斷運動的，只有快慢之說，不會停止運動；分子的體積一般不會改變，改變的是分子間的間隔；大豆是宏觀物質(zhì)，不能用分子觀點解釋現(xiàn)象。類型2分子性質(zhì)的應用【思路點撥】分子總是在不斷運動的，【備考指導】【備考指導】

【押題訓練】2．對下列事實的解釋錯誤的是()C氯化鈉溶液能導電，是因為溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子?！狙侯}訓練】2．對下列事實的解釋錯誤的是()C氯化鈉類型3思想方法的應用【例3】[2013·河北中考]下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素②探究空氣中氧氣的含量③探究電流與電壓的關系④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是(C)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【思路點撥】探究空氣中氧氣的含量時，通過進入集氣瓶中水的體積來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)，應用的是轉(zhuǎn)換法；探究影響電阻大小的因素、電流與電壓的關系以及鐵的銹蝕條件中，應用的是控制變量法。類型3思想方法的應用【思路點撥】探究空氣中氧氣的含量

【備考指導】【備考指導】專題5理化綜合題ppt課件

【押題訓練】3．下列實驗探究過程中沒有使用控制變量法的是()A．探究物質(zhì)燃燒的條件B．探究硝酸鉀在不同溫度下的溶解度C．探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系D．探究并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關系D探究并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關系，為了防止實驗數(shù)據(jù)具有偶然性，需要改變電壓和電阻值，多次測量，從而歸納總結出干路電流等于各支路電流之和，其中并沒有使用控制變量法，故選D?！狙侯}訓練】3．下列實驗探究過程中沒有使用控制變量法的是(類型4實驗現(xiàn)象與結論對比分析【例4】[2016·河北中考]如圖所示實驗中得出的結果不正確的是(B)A．甲實驗：火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高B．乙實驗：毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開，說明橡膠棒帶負電C．丙實驗：冷卻后析出晶體，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小D．丁實驗：滾擺從上向下運動，速度增大，說明重力勢能減小，動能增大類型4實驗現(xiàn)象與結論對比分析【思路點撥】驗電器是檢驗物體是否帶電，只能說明同種電性相排斥，橡膠棒經(jīng)過摩擦后帶電了，不能說明橡膠棒帶負電。【備考指導】此類題目根據(jù)圖示回憶相關實驗內(nèi)容，并結合文字信息進行分析作答即可。同時也提醒大家對化學、物理教材上面的探究實驗(包括家庭小實驗等)、圖片要認真觀察，對相關的物理、化學知識還要重點強化?，F(xiàn)將教材中出現(xiàn)的氣體制取、物質(zhì)性質(zhì)探究等實驗總結如下：【思路點撥】驗電器是檢驗物體是否帶電，只能說明同種電性相排斥專題5理化綜合題ppt課件專題5理化綜合題ppt課件專題5理化綜合題ppt課件專題5理化綜合題ppt課件【押題訓練】4．關于圖中所示的各種情景，下列說法正確的是()A．甲圖中：煤層上方的藍色火焰是一氧化碳氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象B．乙圖中：若反應后天平不平衡，說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律C．丙圖中：滑冰運動員單腳滑行時對冰面的壓強小于她雙腳站立時對冰面的壓強D．丁圖中：金魚吐出的氣泡在水中上升時，氣泡受到水的浮力大小不變【押題訓練】ACO燃燒會產(chǎn)生淡藍色火焰，煤層上方的藍色火焰就是一氧化碳氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象；所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律；運動員對冰面的壓力F＝G，當滑冰運動員由單腳滑行到雙腳站立時，對冰面的壓力不變，接觸面積S變大，根據(jù)公式p＝可知，她對冰面的壓強變??；氣泡在上升時，所處深度變小，排開水的體積變大，氣泡受到水的壓強變小、浮力變大。ACO燃燒會產(chǎn)生淡藍色火焰，煤層上方的藍色火焰就是一氧化碳類型5有關理化常識的判斷【例5】[2016·河北中考]下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的是(D)A．戴耳罩防止噪聲的產(chǎn)生B．用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田C．油鍋著火立即用水澆滅D．給門合頁的軸上加潤滑劑減小摩擦【思路點撥】戴耳罩不能防止噪聲的產(chǎn)生，是在人耳處減弱噪聲的措施；不能直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田，應處理后再排放；油鍋著火立即用鍋蓋蓋滅，不能用水澆滅；加潤滑劑可以減小摩擦。類型5有關理化常識的判斷【思路點撥】戴耳罩不能防止噪【備考指導】此類拼盤式綜合題解答物理問題時聯(lián)系相關的物理知識，解答化學問題時聯(lián)系相關的化學知識即可?！狙侯}訓練】5．生活中處處皆學問，根據(jù)你所學過的理化知識，下列說法不科學的是()A．加油站內(nèi)不能接打手機，以防產(chǎn)生靜電，引燃氣體而發(fā)生爆炸B．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，主要原因是水的比熱容較小C．圖釘帽的面積很大，主要是為了減小對手指的壓強D．酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣B加油站內(nèi)不能接打手機，以防產(chǎn)生靜電，引燃可燃性氣體而發(fā)生爆炸；汽車發(fā)動機的冷卻劑常用水的主要原因是水的比熱容較大，降低相同的溫度，水用量少；圖釘帽的面積比較大，這是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小對手指的壓強；酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣。【備考指導】此類拼盤式綜合題解答物理問題時聯(lián)系相關的物理知識類型6能源、資源與環(huán)境【例6】[2016·石家莊長安區(qū)一模]雙能源(汽油和天然氣)汽車以其經(jīng)濟、污染小等優(yōu)點備受人們青睞(已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×107J/m3)。(1)內(nèi)燃機是汽車的“心臟”，它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為__機械能__的裝置。(2)完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒__4__m3的天然氣放出的熱量相等。(3)天然氣的主要成分是甲烷。甲烷燃燒的化學方程式為：?！舅悸伏c撥】內(nèi)燃機在工作中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；完全燃燒9L汽油放出的熱量為9L×3.2×107J/L＝2.88×108J，放出2.88×108J熱量需要完全燃燒天然氣的體積為＝4m3；甲烷燃燒是甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水。類型6能源、資源與環(huán)境【思路點撥】內(nèi)燃機在工作中把內(nèi)【備考指導】掌握能源的分類情況、能量的轉(zhuǎn)化形式及有關熱量的計算是解決此類問題的關鍵。(1)能源的分類【備考指導】掌握能源的分類情況、能量的轉(zhuǎn)化形式及有關熱量的計專題5理化綜合題ppt課件(3)能量轉(zhuǎn)化：各種能量形式可以互相轉(zhuǎn)化，在一次能源中，風、水、洋流和波浪等是以機械能(動能和勢能)的形式供能的，如可以利用各種風力機械(如風力機)和水力機械(如水輪機)轉(zhuǎn)化為動力或電力。煤、石油和天然氣等常規(guī)能源一般是通過燃燒將化學能轉(zhuǎn)化為熱能。熱能可以直接利用，但在利用時常將熱能通過各種類型的熱力機械(如內(nèi)燃機、汽輪機和燃氣輪機等)轉(zhuǎn)化為動力，帶動各類機械和交通運輸工具工作；或是帶動發(fā)電機發(fā)電，滿足人們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。掌握能源的分類情況、能量的轉(zhuǎn)化形式及有關熱量的計算是解決此類問題的關鍵。(3)能量轉(zhuǎn)化：各種能量形式可以互相轉(zhuǎn)化，在一次能源中，風、【押題訓練】6．下列做法不符合“節(jié)能減排”理念的是()A．提倡使用可降解塑料B．全面實現(xiàn)垃圾分類和無害化處理C．路燈照明使用太陽能發(fā)電D．空調(diào)、電腦等電器長期待機D空調(diào)和電腦在待機時也會消耗電能，不符合“節(jié)能減排”的理念?！狙侯}訓練】D空調(diào)和電腦在待機時也會消耗電能，不符合“節(jié)能7．如圖是某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風能是__可再生__(填“可再生”或“不可再生”)能源；風力發(fā)電不會對環(huán)境造成污染；風力發(fā)電機的工作原理是__電磁感應__；核電站是將__核__能轉(zhuǎn)化為電能。7．如圖是某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風能是__可再生__(填“可類型7趣味小實驗類【例7】[2016·河北中考]用下圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程如下：①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷；③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；④白磷熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。請回答下列問題：(1)白磷燃燒的化學方程式為(2)對比③中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是__與氧氣(或空氣)接觸__。(3)④中瓶內(nèi)水面上升的原因是__瓶內(nèi)氣體壓強減小__。類型7趣味小實驗類【備考指導】解決有關壓強的理化綜合題，要知道產(chǎn)生氣體或放熱均會使內(nèi)部壓強增大，若氣體被吸收或吸熱則會使內(nèi)部壓強減小。常見的產(chǎn)生氣體的情況有：H2O2與MnO2混合、活潑金屬單質(zhì)與稀酸混合、碳酸鹽與稀酸混合、銨鹽溶液與堿溶液混合等；常見的放熱現(xiàn)象有NaOH固體、濃硫酸、CaO遇水及金屬與酸反應、中和反應等；常見氣體被吸收的情況有NH3、HCl遇水，CO2、SO2、HCl遇堿溶液，NH3遇酸，鐵生銹等；常見的吸熱現(xiàn)象有：NH4NO3、冰遇水等。【備考指導】解決有關壓強的理化綜合題，要知道產(chǎn)生氣體或放熱均【押題訓練】8．如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是()A．①②B．①③C．①③④D．②③④B①二氧化錳和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣，會使氣球膨脹起來；②氯化鈉溶于水后，溫度沒有明顯變化，氣球沒有明顯變化；③氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱，瓶中氣溫升高，氣體膨脹體積變大，會使氣球膨脹起來；④NH4NO3溶于水吸熱，溫度降低，瓶內(nèi)壓強減小，氣球會變小。因此，符合題意的是①③。【押題訓練】B①二氧化錳和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣9．小紅在家中做了這樣一個有趣的實驗：用硬紙剪成圓片，中間鉆一個洞，粘牢在紙筒的一端。用塑料薄膜包攏紙筒的另一端，并用橡皮筋扎牢它，在紙筒前點一支蠟燭，拿起紙筒