東北林業(yè)大學(xué)綠揚團隊

東北林業(yè)大學(xué)綠揚團隊東北林業(yè)大學(xué)“綠揚”團隊向?qū)в媱潟G揚支教先鋒隊所在學(xué)校東北林業(yè)大學(xué)隊姓名史曙光性別男受過何種資講手機Email體重(kg)64副姓名劉向東性別男受過何種資助無長長手機Email體重(kg)69負(fù)手機EmailL體重(kg)55勤班級電子信息工程2007-01班特長籃球勤負(fù)體重(kg)61諧的音符的藍(lán)天下，為了讓更貧苦地區(qū)的孩子們得到關(guān)愛，讓他們可以和城市的孩子們一樣享受體育帶來的快樂和知識，同時也展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌。我們的目標(biāo)小學(xué)同心希望小學(xué)是一所教學(xué)資源較缺乏，體育藝術(shù)類教學(xué)器件較少，學(xué)生廣泛興趣愛好得不到充分的發(fā)揮和施展。我們支教就是培養(yǎng)小學(xué)生的興趣和愛好，鍛煉小學(xué)生的體質(zhì)，帶給小學(xué)生快樂，讓小學(xué)生養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度。課堂中我們會采用活潑新穎開放的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性同時增加各種豐富而新穎活動以培養(yǎng)小學(xué)生的團隊精神，增強責(zé)任感使小學(xué)生更加活潑、開朗、積極進取，促進德智體美勞全面發(fā)展，幫助他們健康快樂的成長。再將體育，美術(shù)兩門非文化課與文化課相互融合，在體育、美術(shù)活動中受體育帶來快樂的時候同時收獲知識。核心支教思想：以快樂為中心，以體育為主題，把道德教育貫穿于始終。在不影響學(xué)生正常的學(xué)期情況下，盡可能挖掘?qū)W生的興趣和愛支教計劃亮點闡述:基本亮點一：保證文化課的正常授課，各種課程內(nèi)容豐富多彩并且各科教學(xué)相互融合基本亮點二：時間安排合理，符合同輝希望小學(xué)正常教學(xué)安排基本亮點三：對目標(biāo)小學(xué)進行了詳細(xì)地了解，充分根據(jù)學(xué)校實際情況進行了合理策劃核心亮點：我們專門為小學(xué)生量身定做了“素質(zhì)拓展系列活動”，其中籃球小競賽是體育與文化課內(nèi)容相結(jié)合，素質(zhì)拓展小游戲是體育與動手能力相結(jié)合，話劇表演是動手能力、表現(xiàn)力與文化課的結(jié)合，構(gòu)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南盗薪虒W(xué)體系，旨在提升小學(xué)生的綜合文化素質(zhì)。支教科目介紹：有六個科目分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美a.語文、數(shù)學(xué)、英語在保持原有進度時改變授課方法，采用互動教b．體育：分為籃球、排球、舞蹈等方面?；@排球主要傳授基本知識和要領(lǐng)，并且組織了一場生動的籃球比賽，讓他們體會團隊的重要性，培養(yǎng)良好的心態(tài)。舞蹈方面主要教簡單的易學(xué)的動作，可以輔以籃球賽，活躍比賽氛圍，也將會成為后續(xù)綜合匯報展示的一部分。手、想象、創(chuàng)新等能力，激發(fā)潛能。d.素質(zhì)拓展課：豐富業(yè)余生活，將數(shù)學(xué)、語文其他科目的所學(xué)的知識融入到素質(zhì)拓展課中，增強科目與科目的緊密聯(lián)系，同時，學(xué)會團結(jié)周日：上午由財務(wù)負(fù)責(zé)人按照預(yù)算方案購買所需物資用品星期日下午1點出發(fā)在教化車站坐哈爾濱到雙城的客車兩點左右到達雙城，并由內(nèi)勤負(fù)責(zé)人安排住宿三點左右坐公交車前往同心鄉(xiāng)同輝希望小學(xué)，熟悉交通環(huán)境4點左右返回雙城晚上7點召開討論會議，根據(jù)下午實地調(diào)查結(jié)果，對向?qū)в媱潟鞒鱿鄳?yīng)調(diào)整并上報組委會支教工作正式開始后按照課程表執(zhí)行:8：00-8：408：50-9：30語文英語8：00-8：408：50-9：30歡迎上午9：55-歡迎上午9：55-45-體育美術(shù)英語美術(shù)3：00素質(zhì)拓展素質(zhì)拓展3：00歡迎會：8：00-8：30在小學(xué)的操場帶領(lǐng)三年級全體同學(xué)舉行升旗儀式，同時介紹此次活動的基本情況。8：40-9：30在教室內(nèi)校方代表對志愿者提出具體的目標(biāo)要求，志愿者代表同時向校方作出承諾，然后就各種具體細(xì)節(jié)進行交流。9：55-11：25將教室內(nèi)桌椅圍成一圈，志愿者坐在當(dāng)中，志愿者在班級內(nèi)與小學(xué)生進行交流，消除彼此的隔閡，增加彼此的信任，為以后幾天支教的順利進行打下良好的基礎(chǔ)歡送會：1：00-3：00在教室內(nèi)學(xué)生志愿者與校方進行交流，志愿者對為期一周的活動進行總結(jié)，校方對志愿者的支教工作給予評價，小學(xué)生輪流發(fā)言評價各個老師系學(xué)校負(fù)責(zé)人，了解目標(biāo)學(xué)校同輝希望小學(xué)情況，整理每天活動材料包括書寫文字材料，整理圖片、視頻。并監(jiān)督全隊做好備課情況及時更改調(diào)整教案并上報組委會。材料至團隊博客上，并監(jiān)督財務(wù)負(fù)責(zé)人的工作。教材，教具等物資，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行如有改動應(yīng)提前上報組委會。內(nèi)務(wù)負(fù)責(zé)人-孫赫男：負(fù)責(zé)物資的保管與分發(fā)，安排食住行等方面事任課情況如下：婁小娟任美術(shù)、體育、素質(zhì)拓展老師孫赫男任體育老師2冊2冊2冊1付25本2個2個2個4盒4盒10盒2盒英語學(xué)生用書第一冊英語教師用書第一冊青少年籃球教與練識標(biāo)志趣味折紙手腦聯(lián)動經(jīng)典彩泥挑戰(zhàn)篇唐詩三百首唐詩三百首（精版）新教案教學(xué)實驗教科書數(shù)學(xué)教案b．教具方面：A4紙教學(xué)三角板練習(xí)冊排球兒童籃球架橡皮泥水彩筆膠水膠帶舞蹈道具戶外急救箱礦泉水礦泉水若干時間安排：早上7：30前到達學(xué)校，中午在學(xué)校食堂就餐，下午4：30后離校項目，項目金額，項目說明）：說明（練習(xí)冊，供學(xué)生在執(zhí)教期間使用）說明（A4紙供教學(xué)使用）說明（教學(xué)使用三角板）彩旗（50*80cm）單價3元數(shù)量2面計英語教師用書單價22.9元數(shù)量1冊計22.9元說明（書名為兒童學(xué)畫200例，吉林?jǐn)z影出版社，ISBN:978-7-80757-441-5）捏彩泥教材單價9.8元數(shù)量24冊計235.2元說明（書名為手腦聯(lián)動經(jīng)典彩泥挑戰(zhàn)篇，吉林大學(xué)出版社，ISBN:978-7-5601-4193-0）說明（吉林美術(shù)出版社，ISBN:978-7-5386-3065-7）說明（教師用書）注：以上物品均為可再用資源，支教完成后可留在學(xué)校供學(xué)生使用。教學(xué)目的：培養(yǎng)對體育的興趣，鍛煉身心，增強小學(xué)生的體質(zhì)，用快樂去感染小學(xué)生們，讓他們可以和城市中的小學(xué)生一樣享受體育帶來的無限快樂，同時鍛煉他們的耐力和膽量，給他們的人生畫上濃墨重彩的一筆。體育課也是本次支教的主題課程，所以我們也把體育融入了素質(zhì)拓展系列活動，使課上學(xué)到的東西得到練習(xí)和發(fā)揮。啦啦操是輔助行教學(xué)形式，因為小學(xué)三年級的女生對籃球可能會有些畏懼，在引導(dǎo)的同時，開展其他輔助活動，豐富學(xué)生的課堂內(nèi)容，使支教活動更加順利的開展，小學(xué)生興趣得到廣泛培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)的籃球課程輔之以啦啦操教學(xué)特色：系統(tǒng)安排，形式多樣，孩子們可以自由選擇的同時也可以自由發(fā)揮，籃球老師和啦啦操老師為主教老師，其他兩位老師為輔教老師，負(fù)責(zé)保障學(xué)生的安全，也可以起到課堂督導(dǎo)的作用。因為體育教材內(nèi)容準(zhǔn)確豐富而且全面，所以籃球教學(xué)將圍繞教材展開，以同輝希望小學(xué)學(xué)生的實際體育教育情況酌情展開。啦啦操將展示小學(xué)生歡快活潑的一面，動作簡單而不陳舊，重復(fù)而不缺乏亮點，給人耳目一新的感覺，活躍籃球比賽的氛圍。時間安排：本著快樂體育的原則，體育教學(xué)也將成為本次支教的重點。教學(xué)將以學(xué)生愛好為主，讓孩子自由選擇籃球或啦啦操，課時為4學(xué)時，其間包括一場籃球友誼比賽。以下為籃球課時安排：第一學(xué)時安排：為了讓孩子能夠安全的進行體育運動，首先進行課前的準(zhǔn)備活動，為時5分鐘。包括腦部運動，踝部關(guān)節(jié)和肘部關(guān)節(jié)繞環(huán)，腰關(guān)節(jié)繞環(huán)，擴胸運動和側(cè)壓腿。接下來是傳球要領(lǐng)講解問題，老師示范與孩子模仿、練習(xí)，所有學(xué)習(xí)籃球的小學(xué)生分成兩組，相互傳接，當(dāng)然考慮到安全問題，首先使用最后10分鐘進行籃球傳球上籃接力賽。將籃球小學(xué)生分為兩組，同時開始比賽。在場地上由兩人將球傳給第三個人，第三個人將藍(lán)球投入兒童籃筐，直到投進后在傳回到原始位置。要投進三個球看哪個小組用時更啦啦操隊此時進行簡單動作的教授，并重復(fù)練習(xí)，為使課堂生動，小學(xué)生可以自己發(fā)揮想象力編排舞蹈動作，如果大家都同意可以采納，適當(dāng)?shù)倪M行休息。第二學(xué)時安排：為保證安全，首先進行課前的準(zhǔn)備活動，為時5分鐘。包括腦部運動，踝部關(guān)節(jié)和肘部關(guān)節(jié)繞環(huán)，腰關(guān)節(jié)繞環(huán)，擴胸運動和側(cè)壓腿。接下來以簡單的小問答的方式，讓學(xué)生了解籃球的基本知識，時間然后講解運球和投籃要領(lǐng)，由老師示范，并由同學(xué)進行模仿、練習(xí)，當(dāng)然為了保證小學(xué)生的安全，決定小學(xué)生可先用小皮球進行聯(lián)系，最后的12分鐘將是所學(xué)的運球和投籃結(jié)合的接力小游戲：將孩子分為兩隊，讓孩子將球運到籃下時，將球投進后傳給下一個孩子，進行接力比賽，讓孩子在游戲中得到練習(xí)和快樂。（使用皮球和兒童籃筐，并啦啦操隊此時編排后期舞蹈造型，為啦啦操增加讓人感到活潑新穎第三四學(xué)時安排：首先是5分鐘準(zhǔn)備活動。然后進行籃球規(guī)則，真正上場的比賽方法和技巧的講解，老師會進行簡單易懂的示范，讓同學(xué)們更加感性的認(rèn)識到真正比賽的形式。同時也要教育小學(xué)生，其實我們每個人的生活都像是在進行一場籃球比賽，在乎的不僅僅是結(jié)果，更重要的是比賽時的心態(tài)和比賽的過程中所感受到的快樂，我們不要總是過分的在乎比賽的輸贏，更加重要的是我們的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，我們要有自信并且注重友誼。用時約30分啦啦操隊此時是彩排練習(xí)，用真正的舞蹈道具，并盡量統(tǒng)一著裝。三四學(xué)時是連在一起的，剩下的時間就是模擬一個小籃球友誼賽。比賽中場為啦啦操舞蹈的結(jié)業(yè)小表演。同時體育學(xué)習(xí)也是結(jié)業(yè)賽。教學(xué)目的：同心同輝希望小學(xué)在音樂、美術(shù)、體育器材上嚴(yán)重缺乏，學(xué)導(dǎo)的好奇心與求知潛力尚未得到充分開發(fā)。為引導(dǎo)和培養(yǎng)小學(xué)生在各方面的興趣愛好，我隊經(jīng)分析討論決定，開設(shè)美術(shù)類藝術(shù)課。其中包括簡筆畫、折紙、橡皮泥制作。激發(fā)學(xué)生的潛能，讓小學(xué)生們有更廣泛的興趣愛好，同時我們會將其它站課程有機的溶美術(shù)課中，使課程內(nèi)簡筆畫包括生活用品簡筆畫，動物簡筆畫，蔬菜簡筆畫等，使小學(xué)生們更加形象的認(rèn)識事物，增強小學(xué)生審美能力。折紙可以使學(xué)生充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)空間想象力，讓他們愿意學(xué)，樂于做。橡皮泥制作是小學(xué)生比較喜歡的課程。如果說簡筆畫是從平面角度鍛煉小學(xué)生從平面角度審視身邊事物的能力，那么橡皮泥則是從空間角度培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。把橡皮泥做成水果、蔬菜、小動物等，只要他們能想象出來的，都可以努力做出來。教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)課包括簡筆畫、折紙和橡皮泥制作。簡筆畫包括生活用品簡筆畫，動物簡筆畫，蔬菜簡筆畫等，使小學(xué)生們更加形象地認(rèn)識事物，鍛煉小學(xué)生的審美能力，充分發(fā)揮他們的想象力，讓他們園藝學(xué)，樂意做。橡皮泥制作應(yīng)該是小學(xué)生都喜愛的學(xué)習(xí)課程，如果簡筆畫是從平面角度培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力，那么橡皮泥則是從立體空間角度培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力。把橡皮泥制作成水果，蔬菜，動物等，只要他們能想象出來，都可以通過自己的努力做出來。教學(xué)特色：采用開放式課堂教授方法，打破傳統(tǒng)的桌椅排列方式。全班分為三組，每小組由一名老師帶領(lǐng)，學(xué)生可以隨時發(fā)言和提問，也可以隨意合作小組之間相互比賽以調(diào)動學(xué)生積極性，讓課程更加活潑。時間安排：根據(jù)課程編排，一共有四堂美術(shù)課。第一節(jié)是簡筆畫課，第二節(jié)是折紙課，第三節(jié)是橡皮泥制作課，第四節(jié)要利用前三節(jié)所學(xué)的知識完成一份美術(shù)結(jié)業(yè)作品（例如：你想象中未來的同輝希望小學(xué)）。第一節(jié)：豐富多彩的簡筆畫，我畫畫來你猜猜課前準(zhǔn)備：筆，紙，把桌椅排成三組。課堂內(nèi)容：把三年級的19名學(xué)生分為三個小組，其中一組畫生活用品簡筆畫，第二組畫小動物簡筆畫，第三組畫蔬菜簡筆畫，畫若干幅。畫完后，三個小組輪流猜對方畫的是什么，為提高積極性，每小組進行總體評分，總評分=簡筆畫幅數(shù)+猜對其他小組所畫事物的個數(shù)+其他小組猜對本小組所畫事物的個數(shù)，評出一二三名，頒發(fā)獎狀。第二節(jié)：紙鶴老虎蘿卜菜，你我一起折出來課堂內(nèi)容：在開放自由的環(huán)境中，一步一步地教小學(xué)生折，三個輔助老師協(xié)助小學(xué)生完成，讓每個小學(xué)生都能學(xué)會至少一種折疊方法，然后鼓勵他們自由發(fā)揮，并且可以在折好的作品上輔以筆畫。第三節(jié)：圓圓胖胖橡皮泥，捏出多彩好東西課前準(zhǔn)備：橡皮泥四桶，工具若干，教室內(nèi)桌椅排成三個小組課堂內(nèi)容：首先強調(diào)注意安全，告訴小學(xué)生要懂得循環(huán)利用，不要浪并捏出幾個樣例，然后在輔助老師的幫助下讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，小學(xué)生捏出的東西要介紹這種物品的用途，并加以引導(dǎo)。第四節(jié)：制作結(jié)業(yè)作品課前準(zhǔn)備：前三節(jié)準(zhǔn)備物品的綜合課堂內(nèi)容：以“你想象中未來的同輝希望小學(xué)”（可調(diào)整）為主題進行制作，作品形式可以是前三節(jié)課的任何形式。結(jié)課作品上交后留在學(xué)教學(xué)目的：英語作為一種語言課程，在授課方式上與數(shù)學(xué)等有本質(zhì)的區(qū)別，所以在教學(xué)方法上應(yīng)該選擇輕松愉快的授課方式它需要勤說勤練，通過4個學(xué)時的課程讓他們掌握26個英語字母發(fā)音，書寫以及簡單的日常交際，在授課過程中有提問和模擬對話表演，鍛煉表演能力和運用能力。前三學(xué)時主要完成計劃要求，第四學(xué)時，考察學(xué)生的掌握情況并演唱英語字母歌。教學(xué)特色：全過程互動教學(xué)為主，打破以往老師“一言堂”，讓同學(xué)有充分思考和提問的機會。第四天復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，教授s至z八個字母，并將26個字母聯(lián)教學(xué)目的：主要培養(yǎng)對古詩的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式，形成清晰思維方式，激發(fā)學(xué)生想像力和增強學(xué)生的思考能力，在意境中理解古的識別，將每首古詩的生字調(diào)處，學(xué)習(xí)認(rèn)識生字，其次帶領(lǐng)同學(xué)朗讀古詩，既而頗析古詩，每節(jié)課前都復(fù)習(xí)上節(jié)的內(nèi)容，最后結(jié)業(yè)課讓同學(xué)齊背古詩，并每人寫一份受教感言，以及對他們幫助的人想說的話。教學(xué)特色：互動，引導(dǎo)為主，樹立主人翁意識，培養(yǎng)知恩圖報的精時間安排：第二天教授一首古詩和一首寓言第三天復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，并認(rèn)識常用的標(biāo)識第四天教授第二首古詩第五天結(jié)業(yè)課教學(xué)目的：盡管我們在素質(zhì)拓展方面展現(xiàn)了我們的亮點與特色，但是我們必須要保證3年級的正常教學(xué)進度，在符合本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進度的同時，加強與小學(xué)生的互動，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而努力擺脫傳統(tǒng)教學(xué)被動接受知識的方式所帶來的弊端，培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣。教學(xué)內(nèi)容：同心鄉(xiāng)同輝希望小學(xué)數(shù)學(xué)科目采用的教材是人教版教材，因此按照教學(xué)進度在9月下旬的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在萬位一下加減法和帶余數(shù)除法，但具體內(nèi)容還要通過歡迎會閑暇與小學(xué)的任課教師交流，從而在周一晚上做好備課工作。教學(xué)特色：打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重與小學(xué)生的互動，避免被動的知識灌輸，增加小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)小學(xué)生自主思考，主動獲取知識。另外，我們不會在課下布置作業(yè)，而是在其他科目教學(xué)以及平時生活中融入對數(shù)學(xué)知識的鞏固與理解，體現(xiàn)多學(xué)科融合的特點。時間安排：數(shù)學(xué)在本周共有4學(xué)時，分別在周二至周五活動目的：素質(zhì)拓展是大學(xué)中常用的名詞，現(xiàn)在我們將其改造并為小學(xué)生定做，融入其他學(xué)科的知識，這也正是我們的一種大膽創(chuàng)新。核心目的是培養(yǎng)小學(xué)生的團隊精神，其中體現(xiàn)豐富的心里挑戰(zhàn)，鍛煉小學(xué)生勇敢，有耐心，信任別人，有愛心的品格，同時融入其他科目的知識，鞏固文化課的知識，考驗學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新能力，讓小學(xué)生們在快樂的游戲、運動的環(huán)境中得到身心的鍛煉。我們將小學(xué)三年級的19名同學(xué)分成兩組進行對抗，活動大致分六部分：第一部分：化工廠事件：25分鐘介紹：你們所在的化工廠發(fā)生了毒液泄漏，毒液迅速蔓延，安全的地方越來越小，但是你們要團結(jié)，每個人都是不可或缺的一部分，所以你們要盡全力讓所有活著的人進入正在縮小的安全地帶，幸好，你們還有一套防毒液侵蝕的衣服。規(guī)則：在同輝希望小學(xué)的操場，用粉筆在地上畫好一個圈。一個自由人，其他人都需擠進一個在地上畫好的區(qū)域里，而且要兩次減小此區(qū)域，要想各種辦法哦！隊旗采用70CM*50CM的彩旗，畫筆采用的是水彩筆，之后引導(dǎo)孩子們給自己的隊伍起名字，想自己的口號和隊歌，培養(yǎng)小學(xué)生的團隊精在操場上圍成一個圈，男生女生間隔排列，拍一下左邊的同學(xué)說“我”，排量下右邊的同學(xué)說“我們”，拍三下左邊的同學(xué)說“我們是”，以此類推，最后拍八下右邊的同學(xué)說“我們是最棒的團隊！”記錄兩組完成的時間。規(guī)則：用報紙和膠帶粘一個巨大的紙圈，紙圈立放，所有的隊員站在圈里，向前挪動，一起前進，看誰的風(fēng)火輪做的最好，哪組最先到達引導(dǎo)小學(xué)生說一說對一下午活動的感受，說出自己收獲了什么，還有哪些地方不足，然后鼓勵鼓勵大家，第一天結(jié)束。教課目的：豐富學(xué)生業(yè)余生活，在娛樂的同時了解有關(guān)話劇的元細(xì)講解話劇中的情節(jié)，如何表演話劇，以及表演中需要注意的細(xì)節(jié)，如何栩栩如生的表達等等。另一半時間指導(dǎo)學(xué)生排演話劇，并全程錄制最后刻制成DV。第三天：小籃球游戲活動特色：活動將以各種籃球形式的小競賽或游戲為中心內(nèi)容，融合文化課的教學(xué)內(nèi)容，使小學(xué)生可以在鞏固文化知識的同時享受運動所帶來的陽光